格誌高中（６）
次日午休時間，方晚晴獨自在辦公室休憩。她想著最近兩天應該沒有學生會過來了，謝婉婷肯定忙於小組作業的事，而（１）班其他學生不在她的項目名單內，也無意找她討教論文寫作技巧。
她一個人斜躺在沙發上邊看著高三年級另外兩名困難學生的家庭情況，邊思索著與他們的接觸方法。
（６）班的李菁巧與（８）班的江遠風……要通知他們午休過來挨個做心理輔導嗎？方晚晴看著天花板思考著，人與人之間如果缺少了關係鋪墊，是不會輕易卸下心防說真心話的，還是得在平日生活中先建立起良好的互動關係啊。
她正研究著新目標人物的服務開展計劃，房門突然被敲響了，謝婉婷輕輕推開門走了進來。
方晚晴意外地看著她，飛快調整了自身的散漫坐姿後問道：“小組作業還順利嗎？”
謝婉婷搖搖頭道：“周逸讓我和吳映雪各自寫一篇遊戲心得交給他，然後由他做總結。但是他提議的那款遊戲我根本沒有玩過，也不可能去玩，要是被我媽發現我偷偷玩遊戲會被罵死的。”
方晚晴一臉了然，沉吟了一會兒道：“他這個寫作角度不行，遊戲主題本來就劍走偏鋒，寫之前需要多點思考的。你可以讓他來找我討論下。”
謝婉婷點了點頭，沉默片刻又輕聲問道：“方老師為何要將我分到他一組？”
方晚晴和藹地笑道：“你不樂意嗎？”
謝婉婷視線看向地麵，她的嘴角是下垂的，完全沒有一點開心的意味：“我一直與他沒有交集，也沒想過要有交集。”
方晚晴怔愣了下，眼前這個少女確實沒有展現出與意中人近距離接觸時的喜悅，而是散發著苦悶的氣息。她走上前輕輕揉了下謝婉婷的腦袋道：“好孩子，完成這次課題作業，就當給自己的高中時期留下個美好回憶吧。”
謝婉婷沒有抬頭，良久聲若蚊蠅地說了一句：“謝謝方老師。”
她在自卑。方晚晴看著謝婉婷黯然離開的背影清晰感受到了她在優秀俊朗的周逸麵前自慚形穢的心理。
所以她才會一直以來克製自己去接近他，也不敢去接近他。想明白的方晚晴不由歎了口氣，少女情懷的詩篇不全都是浪漫與夢幻的，總有一些帶著現實不如意的苦澀與心酸。
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周逸的小組課題進展地並不順利，他的兩個組員在前期遊戲體驗階段就偃旗息鼓了。
吳映雪回到家後終於拆開了在上次生日宴上被她嫌棄萬分的遊戲盒，她沒想到周逸會那麽喜歡它，連作業課題都要寫它的玩後感。
她耐著性子將光盤放入了電腦，屏幕上立即被暗黑激烈的戰爭場麵占據了，遊戲畫麵充斥著槍炮與殺戮，3D界麵不停在她眼前旋轉。
吳映雪忍著強烈的頭暈目眩感搗鼓了半天，最後必須得承認自己的確沒有玩遊戲的天賦。她不得已拿起手機給周逸打了個電話：“周逸，或許我們寫篇“連連看”或者“泡泡龍”的心得體會吧，一樣都是遊戲啊。”
而謝婉婷這邊幹脆是連玩得機會都沒有，她說高三時期家裏不讓用電腦。
周逸無奈之下準備放棄兩名不靠譜的組員，由自己單獨寫一篇遊戲心得交差。他正埋頭認真寫著文章，謝婉婷走到他身邊將方晚晴的建議告訴了他。
“我看沒必要找方老師討論吧，再說她也不懂遊戲。”周逸不以為然地道。
謝婉婷第一次主動走到他的課桌前找他說話，她知道這種機會用一次少一次：“我覺得方老師會有更好的思路，值得去請教。”
周逸眉梢一挑道：“你似乎很欣賞方老師？”
謝婉婷語氣鄭重地道：“她是個很好的老師。”
周逸看著她一臉認可的表情揚了揚眉毛，心裏想著原來渾水摸魚、投機取巧的方晚晴也確實做了點工作的。於是他在午休時間段大駕光臨了被貼上“好老師”標簽的方老師的辦公室。
“聽謝婉婷說你有更好的小組作業思路？”周逸人高馬大地杵在了方晚晴麵前。
方晚晴態度自然地後退了幾步，她不想一直仰著脖子與他對話，也避免了被他身高優勢所帶來的壓力影響：“對，我之前說過在論文這塊還算有經驗。”她沒看見謝婉婷與吳映雪的人影，不禁疑惑道，“你的另外兩名組員呢？”
周逸聳聳肩道：“她倆都在訂正數學卷子，來不了了。”
實際情況是他放棄了那兩個人，心裏明白她們對遊戲沒概念，就不耽誤她們的學習時間了。
“你不用訂正嗎？”方晚晴問了句。
周逸雲淡風輕地道：“我都做對了。”
方晚晴這才想起來，眼前這小子長期穩定霸占著全校第一的成績，又是數學課代表，數學正是他的擅長科目。
“不錯不錯。”她隨口表揚著，習慣性地從抽屜裏拿出一盒巧克力，邊遞給他一顆邊問道：“那麽先聽聽你對遊戲課題的想法吧。”
周逸接過巧克力看了看，眉梢一挑道：“你別對我耍心眼，甲方隻看成績不收賄賂。”
……小赤佬，又來了。
方晚晴眉間一跳，麵上保持笑容：“你誤會了，要是不想吃可以放在桌子上，我沒想過拿巧克力來收買你。”
周逸扯了扯嘴角道：“我不是指巧克力，我是說體育作業的事。”
“恩？”方晚晴不解地看著他。
“遊戲主題的體育作業……”周逸輕笑了一聲道，“既不計入高考總分又不屬於主流選題，根本沒人會在乎它的最後評價，而且你也不是體育老師，態度上表現得那麽積極難道不是為了討好甲方？”他想了想又補充了句，“反正這是你們機構常用的手段了。”
他看向她的眼神裏又露出了一股俾睨傲慢的意味來，方晚晴清晰地感到了身體裏“噌”的一聲竄起了火。
必須要給他一點成人世界的顏色看看了，否則真的無法無天地以為她在怕他。
方晚晴在心裏不動聲色地流淌著殺氣，這一次她決定不僅不再容忍對方的年少輕狂，還要徹底剿滅對方的囂張氣焰。
必須一刀幹淨，不留遺患。
辯白與教育都難以快速有效地解決問題，而她即將要展現出殺人於無形的終極手段——攻心計。
方晚晴頭腦冷靜地做著分析：對付這種叛逆期的囂張小子要有策略，最忌一味地否認與爭辯，不僅起不到效果還會把自己拉低到與他同樣的幼稚水平。
她一邊想著一邊揚起了一個親切的笑容，語氣真誠地道：“我是真心覺得你的作業選題很有意思，隻是遊戲這個主題寫好不容易，如果隻是簡單地寫篇玩遊戲心得，那文章整體的格局與水平都低了。”
第一招：肯定他的選題，指出他的不足，引起他的興趣。
周逸不置可否地聽著：“哦，那你有什麽想法？”他擺出一臉‘看你能說出點什麽來’的表情。
第二招：給他高明切實的建議，端正他輕視的態度。
“我建議你換個角度去寫，比如嚐試探討下遊戲帶給人們的益處。每個遊戲都有它的世界觀，裏麵總能發掘出正能量的東西；或者也可劍出偏鋒地探討下遊戲為何不能納入高考選考科目或成為大學裏的專業類課程等。這些角度都比單純地寫一篇遊戲心得要好。”
周逸聽著她的指導，臉上的神情漸漸產生了變化，這些意見確實開闊了他的課題思路。
方晚晴用心觀察著他的細微表情，隨時準備調整自己的說話內容。她一定要說到對方的心坎裏去，讓他心悅誠服。
“真要寫好一篇論文需要花費很多精力去找數據、做研究，這種非常規的論點更不容易。不過你既然自願提出了這個主題，想必是非常喜歡它的。你願意來找我討論，說明你內心裏是非常重視它的。你一定也不甘心隻寫一篇遊戲心得就草率交差吧？”
周逸靜靜地看著她，不自覺地收斂起了玩笑心思，他低聲說了一句：“你畢竟不是學校的老師才會不帶偏見，其實所有人都覺得體育作業無所謂，在遊戲主題上花時間更是浪費可笑。”
方晚晴幾不可見地輕勾起嘴角：他聽進去了！
周逸將她的話聽到了心裏，意誌開始動搖，所以才會講出這種表麵上看似在否認，實則急需肯定的別扭話語。
第三招：在他自我懷疑時給予支持與鼓勵。
方晚晴語氣堅定地說道：“隻要是自己真心喜歡的東西就值得認真對待，何必在乎別人的看法。更何況……”她微微一笑道，“周逸，優秀的人難免孤獨，不能指望普羅大眾都能明白你的想法。”
周逸這個年紀的少年喜歡與全世界為敵，他會將這個世界看作是渾濁不堪的，當被學校及家長管束時會發出“世人皆醉我獨醒”的感慨。少年人都是身懷夢想與驕傲的，覺得現實世界到處充斥著見鬼的法則與無理的枷鎖，他在芸芸眾生中是特立獨行的，他的清明思想無人看到、無人理解，甚至還被世俗規則所打壓。
周逸聽了方晚晴的話後嚴肅了表情，皺起了眉頭，陷入了思考。
第四招：可以誅心了。
方晚晴在周逸迷茫又清醒，自負又孤單地眼神裏，輕輕柔柔地說出了一個擊中他心扉的問題。
“人對自己熱愛的東西總是充滿了解，你對遊戲也一樣。除了我剛才提出的角度外，你可以寫點更深層次的東西。比如遊戲的發展史，哪些遊戲成功了，哪些遊戲失敗了，當中的原因是什麽，你從中獲得的感悟又是什麽。你這麽熱愛遊戲，那對中國遊戲市場的未來有什麽想法和期待嗎，或者說有什麽審判和不滿嗎？”
周逸被這段問話徹底震住了，他目瞪口呆地看著她。
他熱愛遊戲，並不同意世人對遊戲“精神鴉片”的評價，麵對一款佳作時他會興奮，麵對一部劣作時他會鄙視。目前正寫了一半的遊戲心得裏也強烈表達了他對遊戲市場惡性發展的控訴與擔憂。
可他卻沒想過要對這種惡性現象進行一次深層次的探討與解析。周逸感到自己的情緒激蕩了起來，這才是他想要做的課題！
１７歲的周逸，這個自以為無人理解、內心空虛的“中二病”少年人，在這個毫無特別的中午，在一個平平無奇的辦公室，在一個笑得一臉溫柔的老師麵前感受到了被理解與尊重的感動。他終於不再是寂寞的了，因為有人向他伸出了友好的手，願意一看他的理想世界。
方晚晴覺得可以收刀了，周逸在她麵前猶如一張白紙，被她一眼看透了所有想法。她不忘再熱心地補充一句：“你若是覺得困難，歡迎來找我一起探討，我其他學科不行，但是論文這塊的經驗確實要比你豐富。”
最後一招：給他幫助和依靠，破冰，化敵為友。
周逸最後默不作聲地離開了，走時態度恭順，沒有再對她說出任何無禮與挑釁的話來。
完勝！
方晚晴在辦公室大門被關上的那一刻終於露出了一個得意的笑容，這是她認識周逸以來最滿意的一次碰麵。
她這次做了他的傾聽者與明白人，他自然不會再反感她了。
小兔崽子，一刀而已。
方晚晴悠然地哼唱起了小調，伸手去摸桌上的巧克力時卻發現不見了。她好笑地想著，叛逆期的小孩就是喜歡口是心非耍別扭，嘴上說著不要動作卻很誠實，到最後還不是把巧克力拿走了。
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這兩天沉迷於劍網３製作人出道的話題裏，身為一個已Ａ氣純，仍然關心著江湖事，所以昨天斷更了－０－