第二百三十六章 煙雲朝生憶前塵六
(不要買)
人類對大腦的探索從未停止,但依舊覺得它深不可測,我們所熟知的世界都是通過各個器官的感知來反饋給大腦數據,我們自己的大腦通過這種數據來讓我們認識我們所生活的世界,去聽、去看、去聞、去觸摸、去品味,這些事看起來很平常,實際上都是你的大腦在告訴你:這是什麽聲音,這是什麽東西、這是什麽味道、這是什麽質福所以,我們所認為的世界,到底是世界真是的模樣,還是僅僅存在於我們的認知裏,這是一個值得思考的問題。
兒童的生長發展過程中對世界充滿了好奇和探索欲,家長在注重引導的同時也要積極發現拓展孩子的興趣,而腦科學因其屬於冷門科學,所以關於它的科普並不常見,但兒童卻已經開始思考“自己是誰”的問題,通過學習腦科學也可以讓兒童認識自己、認識大腦,解釋一些生活中常見的腦活動現象。
選題目的:
①該書的出版意在帶領讀者走近大腦,普及腦科學知識,將大腦擬人化、形象化、機械化、簡單化,讓人身臨其境地了解大腦。
②在科技飛速發展的時代,為廣大兒童普及腦科學這種帶有神秘色彩的科學,讓兒童的知識麵得到拓寬,以便讓其在成長過程中更快適應科技飛速發展的今。
③為廣大少年兒童認識自己,初步了解生命的奧秘,從而更加珍惜重視生命(主要體現在本書第三章,重點展現人工智能與人類大腦的區別)
選題意義:
①選題具有一定的學術價值,為國內原創兒童高端科普讀物出版人提供一種新視角
②選題具有一定的社會意義,激發人們對國內原創兒童高端科普讀物的思考和討論
③選題具有一定的教育意義,帶領廣大兒童了解大腦,探索知識
④選題具有一定的實踐意義,潛移默化地告訴廣大兒童在日常生活中大腦所扮演的角色,大腦所參與的生命活動,在日常生活中進行應用,並且幫助兒童養成良好的日常生活習慣
目標讀者:
主要讀者:主要針對少年兒童人群,具有學及以上學曆,對腦科學感興趣並積極地想一探究竟。
邊緣讀者:其他年齡段對腦科學感興趣的人群。
讀者需求分析
①滿足求知、探索欲,想更加了解大腦,或者想了解一些冷門知識
②對腦科學感興趣,想知道關於大腦的奧秘
③好奇,想看看作者如何通俗易懂地展現腦科學知識
④書中既有科普,又有分析,觀點“清奇”,推陳出新,值得一讀
選題定位
好奇寶寶的閑時讀物,通俗易懂,增長知識,拓寬眼界,引發思考。
給誰看
能解決什麽問題
給讀者感受
呈現方式
主要針對少年兒童人群,具有學及以上學曆,對腦科學感興趣並積極地想一探究竟
豐富兒童知識麵,普及腦科學知識,幫助兒童正確認識自身,養成良好習慣,珍惜生命
幽默風趣,有知識,有思考,內容有趣
文字 漫畫(適量動畫)
選題創意
(1)內容點
①語言通俗易懂、風趣幽默、舉例繁多
利用人們對未知領域的好奇,講述人類的奧秘,科普讀物通俗化,適合少年兒童閱讀的腦科學讀物;
代替人們想要提出的問題,和很多怪誕靈異的問題,並予以解答;
以上帝視角切入,向你展現當你在做什麽時,你的大腦在做什麽,它有沒有可能騙了你;
作者風格輕鬆幽默,最好會一些神秘感色彩的渲染。
②文字配合漫畫,讀起來輕鬆有趣,使得兒童在學習的過程中身臨其境,促進其對知識的探索欲
示例:(圖文並茂,因為腦科學再通俗要很不容易理解,所以加入漫畫輔助理解,黑白印刷,插圖設計卡通怪誕)
③涉及內容滿滿“幹貨”,一針見血,一次性滿足你的好奇心
例:催眠=大腦睡了?
人工智能偷走了我們的大腦?
④標題突出,吸引讀者
章節名稱要直觀地提出人們感興趣的問題,並在章節中回答問題。
⑤動畫導入
每章甚至每節設置二維碼,掃描後可觀看講解動畫(動畫情景),了解大腦運作。
作者
①作者簡介:
蒲慕明,神經生物學家和生物物理學家,美國國家科學院院士、中國科學院院士、香港科學院創院院士,加州大學伯克利分校PaulLicht傑出生物學講座教授,中國科學院上海生命科學研究院神經科學研究所所長。蒲慕明主要從事細胞膜生物物理、神經軸突導向機製、神經營養因子與神經突觸可塑性的關係、突觸可塑性的機製、神經環路功能等領域的研究。
②插畫師簡介:
真漫畫人生,畢業於師範美術教育專業,畢業後進入了報業傳媒新媒體行業,出於對漫畫的熱愛和執著一直兼職網上接單,接單品類包括卡通頭像、產品卡通形象設計、商業插圖、少兒科普連載漫畫、圖書插圖等等。畫風比較多樣,作品包括海燕出版社的《中國神話故事》、《奧運奇遊記》;北京鑫炎的《十萬個為什麽》;鄭州壹卡通的《看家鬥賊記》、《西湖奇遇記》、《少林奇遇記》、《花果山奇遇記》、《海底曆險記》、《遊樂園曆險記》、《山林曆險記》等十四本安全係列漫畫;北京皮皮魯文化有限公司的《皮皮魯與452宗罪》等多部童話插圖和《童話大王》期刊插圖;北京墨方文化公司的《薩依丁安全係練圖書封麵和眾多科普圖書插圖;為鄭州千璽文化傳播公司和南陽靈智設計策劃公司畫過不少商業插圖。
③選擇理由和原因:
迄今為止,蒲慕明已經翻譯了四五本外國科普讀物,他認為想要成為一個優秀的科普作家,不妨從翻譯外國科普大師的作品開始做起。“你要讓不是你所在專業的人知道你在什麽,是需要技巧的,這種技巧是需要學習的。”蒲慕明。比如在《湯普金夢遊記:近代物理探奇》中,文和物理學家喬治·伽莫夫借用一位銀行職員的視角,解讀近代物理發現。讀者和主角一樣都是科學門外漢,因此閱讀起來會特別有