自從龔闕將他神乎其技的抹撲技術施展出來，裴根的網前優勢便幾近於無，但是，對於任何一位球員來說，無論在何種情況之下，也絕不可能放棄網前爭奪。
裴根亦是如此，他非但沒有放棄網前的博弈，甚至還有所加強，隻不過，他在處理網前球的時候，不再像之前那麽大意，同時增加了對於撲球的防範，當然，由於受到了對方撲球的威脅，此時的網前，已經不再是他的自留地，雙方在網前的局麵基本平分秋色。
既然在網前形成了一種動態平衡，那麽，挑球的機率也隨之大體呈現均等的局麵，這麽一來，龔闕所獲得的進攻機會逐漸增多，雙方很快形成了對攻的局麵。
每一位球員都非常清楚進攻的重要意義，它是羽毛球的靈魂，放棄了進攻，就幾乎等於放棄了比賽，任何一位球員都不會忽視進攻。
董明非常清楚龔闕的進攻實力，也曾切實感受到過他進攻的犀利，龔闕每一次的進攻，往往都會給他帶來一股心底生寒的感覺，那恐怖的攻擊力簡直可以摧毀眼前一切。
隻不過，當董明見到龔闕的進攻落在裴根頭上之後，卻讓他生出了一種恍惚，龔闕的進攻還是原來的進攻嗎？為什麽現在進攻的效果，卻與他想像之中有很大不同！
此時龔闕正針對一粒後場高球發動進攻，技術動作還是教科書般的標準，姿勢仍然賞心悅目，然而，殺出的直線球卻顯得綿軟無力，很顯然，他在進攻之中有很大的保留，以至於對手輕輕一彈，便形成了一個斜線網前球。
龔闕的這一記攻擊雖然沒有什麽威勢，他接下來的上網速度卻亮瞎了周邊觀眾，動作有如飛火流星，上網之後，龔闕在原地回放，質量極高，使得之後趕來的裴根在不得已之下，再次將球挑起，將球以直線挑直龔闕的反手底線。
進攻的機會又回到了龔闕手中，他更加從容地組織起了進攻，這一次，仍然選擇直線殺球，將球殺向裴根的正手邊線附近，而這一次的殺球威勢，卻將龔闕的進攻之鋒銳，展現得淋漓盡致。
處在防守一方的裴根，遭遇對手如此犀利一擊，並沒有顯示出來多少慌亂，他隻是腳下側移了一小步，然後，球拍向回輕輕一撈，形成了一個斜線網前球，對方這一記爆裂進攻，仍然被他輕鬆化解。
龔闕這一波的進攻快到了極致，而對手的防守同樣迅捷，這就使得進攻之後，留給他上網的時間極其短暫，不過，龔闕的速度豈是一般人可比，雖然上網的過程表現得有些狼狽，終究及時將球挑起，並以斜線挑至了對手的正手底線。
接下來主動權來到了裴根的手中，卻不想，裴根在飛快到位並完成起跳之後，竟然沒有選擇進攻，而是以極好的動作一致性，打出了一拍吊球，將球滑吊直線網前。
直線吊球，最常見的打法就是收吊與滑吊，其中收吊的優勢是技術難度較低，隻需要球拍擊打羽球時收力，即可實現，哪怕球員身體沒有完全到位，隻要手感夠好，仍然可以打出較高質量的收吊，而滑吊的難度卻相對較高，打出此種吊球之時，需要拍網與羽球形成上下摩擦，身體不到位的時候，很難打出高質量的滑吊，但它的優點也是明顯的，滑吊打出的羽球下墜速度更快，過網距離更短，防守難度自然更高。
龔闕剛剛給對手起了高球，他此時的防守當然以防殺為主，防吊為輔，殺球速度快，留給防守球員的反應時間非常短暫，稍有疏忽就會出現失誤，任何一位球員也不敢馬虎。
也正是因為龔闕的防守精力大半集中在了防殺球上麵，加之裴根的滑吊又具備極好的動作一致性，這一記吊球還是造成了龔闕的一陣忙亂，被逼得向前一個跨步，險之又險將球挑了起來，而主動權，依然掌握在裴根手中。
龔闕的這一個被動挑球，終於挑出了一個不算到位的後場球，雖然沒有形成半場，卻也落在了裴根的火力範圍之內。
裴根沒有任何留手，有如迅雷風烈般的進攻，轟向了龔闕的防線，這一波的進攻效果顯然極為不俗，龔闕隻是在忙亂中沒有章法地將球擋回，出現了相當於死球的半場球，既然出現了半場球，裴根當然不會和對手客氣，隨手將球拍死，將這一分納入懷中。
“是我看走眼了啊，想著裴根失去了網前優勢，他將會失去了與龔闕對抗的能力，沒想到，沒想到啊，裴根的防守能力也這麽強悍，平心而論，龔闕的進攻不能說不強，但卻在裴根麵前，沒討到半點好處，反而還形成了攻防的轉換。”看完了兩人這一波精彩的表演，方遠航一邊咂著嘴，一邊感慨道。
“裴根的水平本來就不弱，要不然，他也不可能在臨榆賽中奪冠，並且，在賈鼐杯賽中，他連續兩次擊敗於旻，說明了他的實力很不一般，當然具備了與龔闕一較高下的本錢。”董明輕聲道。
“可是龔闕也擊敗了才藝，他的實力也是有目共睹，接下來啊，就要看在這場比賽之中，當速度優勢與防守優勢出現對碰，到底誰會成為比賽的最終主宰。”
“現在比賽才剛剛開始，一切還都在猜測之中，你放心，比賽會給你揭曉答案。”董明道。
不過，就在董明準備繼續安靜地觀看的時候，旁邊的湯老師卻突然開口了，“董明，遠航，在剛剛這一回合之中，你們有什麽心得沒有？”
“心得？我們說的這些不算心得嗎，龔闕擁有速度優勢，而裴根的防守卻非常變態，我們現在最希望弄清楚，速度與防守，哪一個會最終決定比賽的結局。”方遠航語速極快地道。
“董明呢，你也是這麽看嗎？”湯老師見到董明沒有開口，繼續問道。
其實，董明心中的意見與方遠航差不太多，比賽比賽，無非是對球員綜合實力的一次檢驗，當然與臨場發揮也有很大的關係，可是，董明也知道，湯老師既然這麽問了，自然不是想聽到剛剛方遠航的答案，那麽，湯老師話裏的意思又是什麽呢？
拋開場上兩人的特點放在一邊，董明還能想到的，就是再將兩人的體能問題考慮進去，但是，直覺卻在告訴他，這仍然不是湯老師需要的答案。
皺了皺眉頭，董明再次將剛剛那個回合在腦海之中回放，從龔闕率先獲得進攻機會，再到他的進攻被裴根完美防守，場上出現了攻防轉換，然後獲得進攻機會的裴根沒有直接進攻，而選擇了滑吊，也正是這一手滑吊，奠定了他這一輪較量的優勢，最終斬獲比分！
“是滑吊，裴根的取勝關鍵在他的那一拍滑吊，那一拍滑吊使得龔闕在挑球中出現了失誤，裴根正是因為龔闕的這個失誤，進攻才可以奏效。”董明比較有自信地道，說完之後，他與方遠航的目光同時落在了湯老師的臉上，希望從她的表情之中，探究這個答案是否合乎湯老師的心意。
不過，董明與方遠航注定失望了，因為湯老師聽到了董明的回答之後，臉色沒有任何變化，仍然笑吟吟地看著兩人，隻是簡單地繼續追問了一句，“除了這些之外，再沒有其他別的發現嗎？”
湯老師雖然沒有否定他們的回答，但僅憑這麽一句問話，誰都清楚他們沒有切中要害。方遠航轉了轉眼珠，更是急著說道，“從進攻威力上來年，龔闕與裴根水平相當，而裴根在這個回合的進攻效果雖然更好，但也是因之前龔闕挑球失誤造成，至於更多的情況，湯老師您就說說唄！”
方遠航雖然又增加了一點料，但他也不傻，以他的理解，知道肯定仍然沒有說在點上，索性不再繼續傷神，直接開口問了。
“老師想說的正是進攻，我們不去管兩人誰強誰弱，你們去分析一下，他們的進攻，是否存在同樣一個特點？”湯老師沒有急著去道出答案，而是慢慢誘導道。
“很強啊！”方遠航道。
“龔闕的第一次進攻也很強嗎？”湯老師再問。
“那一次弱暴了，不過他肯定是留手了，這誰都能看得出來，不代表他真實的進攻能力。”方遠航忙道。
“不對，不是這樣。”這個時候，董明發現了這裏麵有些不同尋常，輕輕搖頭道，“我想到了一點，龔闕在殺球中確實在有意留手，但是，至於他為什麽會留手，我沒有想明白緣由。”
“是啊，他為什麽會留手？”方遠航同樣不解。
“你們的目光不要隻留在剛剛那個回合上麵，要從他們開始比賽的時候分析。”湯老師循循善誘道。
既然湯老師要求從剛開始比賽的時候去分析，董明與方遠航再次陷入沉思。龔闕與裴根兩人的比賽場景，在董明腦海中一幕幕重現，不過他隻截取了兩人進攻留手時的畫麵。
突然間，董明眼露精光，他終於抓住了一點東西，然後略顯興奮地道，“我知道了，兩人無論是誰，當進攻發生在正手位的時候，會不約而同留手！”
當董明話音一落，湯老師的頭微不可察地點了兩下，臉上的笑容更加燦爛，正當她準備鼓勵董明幾句的時候，方遠航也大聲開口了，“我明白了，他們這麽做，是為了自己更好的完成殺球之後的上網，當在左側完成進攻之後，上網需要向前方或右前方移動，而在右側完成進攻之後，上網的方向卻是前方與左前方，按照殺球後的場上的移動習慣，通常向右前方移動速度會更快一些，因而，他們這麽做，應該是出於對自己進攻的一種保護！”
聽到方遠航的話，董明心裏瞬間變得通透，他擁有著五十多歲的靈魂，分析及領會問題的能力自然不差，但他更知道自己的短板，在比賽經驗方麵，卻不及方遠航許多。
感謝依舊雲齊！