第四十二章：話劇（上）
淩瑤來到了自己的新階段——高中時期，這是一次充滿未知和挑戰的旅程，也是每代人最難忘的回憶，有苦有甜，明暗交雜，是開始真正人生的鋪墊階段，是拓寬自己視野的廣闊天地，是一個人價值觀形成的奧德賽時代，有些人失敗，有些人成功，不過是選擇了不同的未來，也說不準誰會更幸福。
淩瑤實在是長得太漂亮了，就是那種幾百個人裏一眼就能吸引到你的臉龐，渾身散發著一種自然的幹淨的氣息，像一個五彩花叢中的仙子，更好似荷花，亭亭淨植，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉。
每每和朋友一起走在路上，用現在的話來講叫好閨蜜吧，在去教室的過程中有說有笑，身後要麽身旁就會聚集很多男孩子，他們不會太過靠近，也不擁擠，就像是平時湊巧的樣子，三三兩兩聚在一起，形成一個半包圍的架勢，竊竊私語，打心眼裏喜歡眼前這個高一剛來的新生學妹。
淩瑤的前後和右邊全是男生，都是和班主任苦苦糾纏好不容易得來的，不過幸好左邊也就是她的同桌是個女生，不愛說話，比較靦腆的那種。
下了課，都不用自己打水，身邊的男孩子都很紳士，要是有打水的自然會問問周圍的女孩子，當然，大多時候淩瑤還是願意自己去，老是麻煩別人總感覺不好。
有一次淩瑤忘了寫英語作業，第二天一早課代表收的時候，見她沒寫完，就假裝不知道過去了，也沒告訴老師，不過淩瑤還是在課間裏補完悄悄在中午的時候去辦公室，把自己的作業插到了中間。
大家對她都很好，畢竟都長大了，懂了些規矩了。初中時候的那個男生也和她考到一個高中，隻不過在不同的樓層，相隔比較遠，很少有機會見到了。
說實話，好看不一定是一件好事，它在給你帶來美好的同時，也會給你帶來不好的一些影響，有些甚至會影響人的一生。
淩瑤班裏有一對雙胞胎兄弟，哥哥叫陳天睿，弟弟叫陳天浩，長得挺像的，但是性格迥異，老大很穩重，學習很認真，總是考班裏的第一名，老二就是那種活潑好動的類型了，下了課就愛打打鬧鬧，用不完的精力，估計還是上課不累，當然也就導致了學習成績不太好，常常排在倒數的行列。
不過，老二和班裏的同學們的關係都很好，雖然大家也都知道這家夥有點不靠譜，但還是被他的那熱情所感染。老大就是那個英語課代表，別看表麵上冷冰冰的，其實很多時候對大家都很關照。
兄弟兩個長得一般高，都在一米八開外，身材健碩，生的黑眉鳳目，玉雕似的鼻梁，勻稱的丹唇，健美的臉龐，下顎線很明顯好看，整個臉很有立體感，用現在的話來說叫做360度無死角。
唯一的區別就在兩人笑起來，哥哥的酒窩在右邊，弟弟的酒窩在左邊，要是不笑的話，還真看不出來。不過，這個弟弟是很愛笑的，一眼就讓人認出來了。
天浩是個天性活潑的孩子，也不知道跟誰學的油嘴滑舌，甜言蜜語，也就利用自己帥氣的容貌奪得了很多女孩子的芳心。當然了，在那個年紀，多少還有點朦朧，在他看來，所有的女孩子都應該喜歡他，他不會去選擇其中的某一個，而是都不確定，保留著一絲不清不楚的曖昧。
天睿就不同了，雖然他也受到不少女孩子的追捧，但是和弟弟的想法完全不一樣，根本不同意弟弟的那些胡作非為，沾花惹草的，在什麽樣的年紀就該做什麽樣的事情，高中這麽緊張的學習階段，哪裏還有精力浪費在感情上，真是不知取舍，價值觀太不成熟了。
開家長會是一個有趣的時刻，陳父親早就習慣了，首先是要為天睿全校第一的好成績而驕傲，其次又得為天浩調皮搗蛋給班級扣的集體分道歉。別的家長也好奇，一樣的父母，怎麽培養出來的孩子確實如此的天差地別呢。
不過，兩人有一個點聯係在一起——都喜歡李淩瑤，不過兩人相互都不知道。
一來是因為弟弟對每一個女孩子幾乎都是那樣平等的熱情，大愛包容的好暖男，自然對淩瑤也是一樣，偶爾開個小玩笑逗逗她，也算是不錯的朋友，能說到一起，二是哥哥的冷漠，對誰都是那副冰冷的苦瓜臉，默默的關心大家也能體會到，可是一看到他的臉，就連搭訕的勇氣都沒有，永遠臉上就像寫著：“我是學霸，不屑於和你們說話。”
淩瑤也很喜歡這兩兄弟，隻是單純的同學之間的那種喜歡，她能感覺到，不論是哥哥還是弟弟，對自己都很好，一個是展現在麵前的，一個是含蓄在內心的。但是這兄弟二人對淩瑤的感情則不一樣，更高於喜歡的喜歡，那在他們心中估計就會錯當成愛的感覺了吧。
下個月末高一年級有個話劇比賽，由每個班的班主任老師帶隊，幾個音樂老師和美術老師輪流指導，要求反映青少年活力，積極向上，旨在為孩子們努力的學習生活帶來更多精彩，評委是級部的六個主任還有沒參與指導剩下的兩位音樂老師。
這天早上孩子們剛剛跑完操回到教室，班主任來到講台上咳嗽兩聲，“大家注意一下啊，給你們帶來一個好消息，想聽嗎？”
班主任是個二十多歲的男子，戴一副眼鏡，文質彬彬的，一看就很有文化，而且和學生們的關係很好。
“想！！！”大家一起回應。
班主任笑著說：“下個月末有個話劇比賽，說是每班至少挑選二十個學生參與，最好把全班都動員起來。我倒是不要求強製，有誰願意參加的嗎？”
大家都熱烈歡呼，大早上沒睡醒的也都睜開了眼睛，不知道發生了什麽事情就和大家一起喊，有的喊聲比別人還高，大家都很積極地想要報名，即使是天睿也慢慢舉起了手，也就沒有人不舉手了。
“好，那我來安排一下吧，你們先自習，我給你們分分任務啊。”說著和第一排的同學要了筆和紙，瞅一眼底下的孩子們，往紙上寫點東西，看一眼，寫點。
早自習下了之後，孩子們都去吃飯了，老師也把紙折好去食堂了。
回來之後，第一節課還沒上，班主任剛來到教室打開數學課本看看要講的內容，大家就把老師給圍起來了，“老師老師，我要做什麽呀？”“還有我，還有我！”
“好了，好了，等我寫完就告訴你們。”
“那什麽時候寫完啊？”
“不告訴你們，下去吧，都學好了？看我上課不一個個提問你們，誰要是不會了呀，小心我手裏的大鋼尺！”一邊說，一邊晃了晃手裏的尺子假裝嚇唬嚇唬他們。
果然很管用，都灰溜溜地回到座位了，叮鈴鈴鈴鈴……
我們今天要講的是橢圓的公式，還有它的各種性質，很重要的啊，可要好好記著。
（本章完）