第419章 高興

  而且就在剛才其實能夠感覺到了外在的壓迫。


  可是他卻說他並不是根據其他外來的機遇才掌握的。


  他僅僅說他是天賦異稟，他的體質就能夠支撐得了這些東西。


  足以見得它使用的這種特殊的技能，根本就沒有可能讓其他更多的人學習到。


  畢竟每個人自身的狀況是極其不一樣的。


  如果想要更加了解到他自身的特殊體質，那就隻能將他放到實驗室裏去研究了。


  還有一種可能就是他自己的身體狀況出現了異於常人的內在表現。


  其實在長久以來，有很多人也都出現過這種自身狀況異於常人的內在表現的情況出現。


  畢竟當矛盾出現之後。


  很多人都去磨洞裏麵鎮壓，所以經常會出現不一樣的狀況的人。


  就拿雲頂武功大學的傳奇學長，還有平西重點武功大學的那些同學來說，他們不就是出現特殊的體質狀況了嗎？他們每個人體現出來的特異性都不一樣。


  都是異於常人的。


  他們可都是能夠成為大師級武林高手的苗子呀。


  而且這個小子現在也擁有這些特殊體質的外在表現。


  並且它的力量值在短時間內可以迅速的回到巔峰。


  對於這一點我們大家也有目共睹，所以我認為。


  就不用再特意對他進行研究了。


  這時白主任說道。


  沒錯，咱們既然明白這些就放在心裏，好了對他就不要說出來。


  而且我對於他的表現其實已經觀察很久了。


  因此我認為必須給他施加一些外在的壓迫。


  這樣的話他也沒有積極性。


  就拿剛才來說，你沒發現他的積極性很高嗎。


  雖然他說的是執行這項政策以後，同學們就會有壓力，然後會有更大的積極主動性，這樣我們也可以在這小子身上實施類似的壓迫。


  讓他也更有動力。


  萬一他短時間內就可以升級到大師級武林高手了呢。


  可千萬不能讓他鬆懈了。


  這時負責人劉老師想了想，很神秘地對白主任說。


  沒錯，你說的非常的對。


  必須要在他耳邊經常敲打敲打。


  到時候有時間讓他去一下科研機構。


  然後讓他親自感受一下那些科研人員怎麽從磨動生物身上研究的。


  我猜等他看完之後。


  他一定感觸頗深。


  到時候他一定會努力修煉的。


  畢竟給他造成了極大的壓迫感。


  聽到負責人劉老師的提議，白主任特別的高興。


  白主任也很認同這種方法。


  等有機會一定要讓少年去科研機構好好的觀摩觀摩。


  到時候告訴他那個被研究的是，有特異功能的特殊人群。


  實際上這些是矛盾的物種。


  等到那個時候，那小子一定會嚇得屁滾尿流。


  當時他的想法一定是必須要努力修煉武功，讓自身變得更強大，這樣他才不會抓到科研所裏去研究它。


  就這樣負責人劉老師和白主任商量好了一切，覺得這個方式再好不過了。


  畢竟每個學生都有自己的個性。


  根據同學們自己獨特的個性，對他們進行對應的教學管理。


  到時候所呈現的效果一定會非常好。


  此時的少年雖然已經離開了白主任的辦公室，並不知道這兩個人在那裏研究什麽，但是少年總感覺後背發涼。


  有一種莫名其妙的感覺。


  但是又說不出來是什麽原因。


  學校平時無論辦什麽事情。


  速度都特別的快。


  因為沒過多長時間少年就得到了學校，對於自己提出這項建議的答案。


  也就是同一少年的方案。


  不過對於這種提前預知學分的要求，並不是想預支多少都可以的，要有一定的限額。


  所以學校的答複是每一個學年都會下發20萬學分。


  作為學生借貸的總額。


  20萬學分如果折合成金錢的話，可是一筆不菲的數目。


  學校能夠開設這麽大的額度範圍，其實少年這一方也下了很大的努力。


  同時由於負責人劉老師還有少年的知道範老師他們兩個人都作為少年對於這項提議的擔保人。


  另一方麵，學校也是有了一份保障，也就是如果少年在外出執行任務或者是其他任務的時候有了人身傷害。


  那麽學校就會將少年管理的這個網絡渠道給收過來。


  為學校所用。


  還有好幾方麵的要求。


  雖然學分已經借給同學了，但是並不是說借完之後就學校不管不顧了，因為學校也會不定期的去抽查，這些放在平台上的學分最後真的借到了學生手上嗎。


  以觀察最後這些學分是否在其他學生的用武之處，或者是被少年自己那為個人利益所用了。


  所以學校方麵會有一些負責人員負責對這些事情進行監管。


  並且對於學校借給學生們預支出來的學分所收取的費用，是由少年公司的網絡渠台所劃分的，到時候統一的和學校匯報，學校領導同意之後才方可將這些學分借出去。


  所以最後從學生這裏收取的費用，有一小部分可以歸為少年公司的中介費用。


  剩下的大部分都是歸學校所有。


  而且學校領導對於一小部分歸少年公司所有的中介費用其實也不是很多。


  不過少年已經開始想著要如何收取學生們的各種費用。


  以什麽樣的標準去收取。


  如果收的太高的話，學校一定不會同意的。


  但是如果按0

  5%去收取的話。


  雖然每個同學所交的利息費用不是特別多，不過加起來的話，一年自己在校內部網上獲得的收益也能夠達到5000學分了。


  於是少年想到這些就特別的開心，覺得似乎這一年下來自己能夠賺到白花花的銀子。


  大把大把的。


  於是少年對兌換處負責人老師說道。


  我覺得收取學生們的費用按照0

  5%去收，你覺得如何？於是負責人劉老師開始計算0

  5%會收學生多少錢？這時少年趕緊對劉老師說。


  其實我覺得按這種費用收取的話非常的便宜。


  每個同學他們所要提前預知的學分肯定不會太多，也隻有500分左右吧。


  這樣的話每個月收取他們的費用根本沒有多少錢，而且他們獲得的利益可比這個費用要超出很多，