第三十四章 校鬧風波
救護車和警車很快來到現場。因為打從他坐上窗台的那一刻起,學校就第一時間報了警,打了120。
本來想,先穩住孩子,等警察來了,做好預防措施,危險也就降低很多。
沒想到孩子還是衝動地跳了下去。
離著孩子最近的黃主任立刻衝上前去,伸出手,想拉住孩子,可惜隻拽住了他的衣袖,因為是夏天,小丁的衣服料子很薄,衣袖根本承受不住下墜的衝力,撕破了,繼續往下墜落。
眾人慌亂地往樓下跑去。
樓下是一片草坪,孩子身上多處紮傷,還好,意識清楚。
120火速將孩子送去醫院救治。
花影、校領導和家長也一起來到醫院。
急救室裏,醫生們正為孩子進行著急救處理。
一個小時過去了,急救室的門打開了,主治醫生說並沒有生命危險,真是,不幸中的萬幸,孩子隻是摔斷了手臂和腿,需要手術。
說完又進去了。
因為是父母離異,所以,當知道孩子性命無虞的時候,父母雙方便開始了一貫的互相指責,推諉埋怨。
父親抱怨母親沒把孩子教育好,母親抱怨父親漠不關心。
花影真心為小丁感到心痛。
最後終於討論到誰付錢的問題了。
母親要求父親去交錢。
“憑什麽我交錢?”
“你不交錢,你能天天來照顧小丁呀?”
“那也應該均攤呀?”
說到均攤,孩子的母親終於想起了學校。
“也對,小丁是在學校發生的意外,責任當然應該由學校來負。”
“可不是,要不是你們在裏麵說了什麽刺激孩子的話,怎麽我們一開門孩子就跳下去了?”
“肯定是老師說什麽了!或者威脅他了!”
“哎呀,我可憐的孩子,你要是胳膊和腿落下點什麽後遺症,將來幹不了重活,找不到好工作,可怎麽辦?要是瘸了,找不到好媳婦,媽媽將來靠誰呀?傷天害理呀,你這將來老了,沉傷舊痛,再找上身來,媽媽想想都心疼……”小丁媽媽開始嚎啕大哭,邊哭邊大聲埋怨起學校來。
“小丁媽媽,您別難過了……”
花影過去想扶住她,安撫下孩子母親的情緒,卻被家長一把推開了。
黃主任示意花影不要插嘴。
急救室裏,小丁已經醒了,他渾身都痛,但當他聽到媽媽的哭聲,卻皺緊了眉頭,情緒又開始激動。
醫生安撫他說:“孩子,別激動,你還不能亂動!”
“讓他們走!讓他們走!”小丁焦躁不安地用盡全身力氣大喊著。
醫生終於聽清楚了。
他對護士說:“讓外邊保持安靜,別影響孩子的情緒!”
護士走出來,大聲訓斥到:“這是醫院,不準大聲喧嘩!有這時間,趕緊給孩子辦理住院去!”
小丁父母雙方都不動彈,都死死地盯著黃主任。
黃主任向趙校匯報了情況。
趙校指示,先墊付住院費用,讓孩子首先好好養病,其他慢慢解決。
第一天,因為孩子還是比較疼痛難受的,家長倒是照顧著,學校也派專人過去協助幫忙。
警察也第一時間向孩子詢問了情況。並且要求相關人員都做了筆錄。
“你又闖禍了?”薛斌給花影打電話。
花影很擔心事態的發展,她想要給薛斌打電話的,可是還沒顧上,薛斌就在第一時間知道了。一是因為都是警察係統,二是因為,隻要是與學生有關的事,必是社會關注的大事。這種事想傳的慢點都不行!
從醫院回來,花影真的感覺好心疼這個孩子。她還想去看望小丁,但是鑒於家長的情緒,她有點害怕。
薛斌說:“放心,我會陪著你!”
花影覺得很溫暖。
也幸虧薛斌總是陪著她,不然她見不到小丁,好幾次,小丁的父母都差點把她推倒。
花影鼓勵孩子快快養好身體,等好些了,她給他補課。
孩子倔勁過去了,倒是和老師一如既往地親近。隻是家長的冷言冷語,讓花影很受傷。
花影很想問:我對孩子不好嗎?但她不敢問,她害怕再激怒家長,學校處理起來會更為難。
實際上,她對小丁盡到了教育的義務,而且平日裏對他的關懷關注都不少。
出了醫院,花影哭了。
薛斌安慰她:“別想那麽多了,與人打交道,本就是有很多不可抗因素。遇到難關,解決了就是了。”
“我就是覺得悲哀……”
“我知道,你還是喜歡這份工作,如果你不喜歡,不幹就是了,我養你!”
花影,苦笑:“一點都不好笑。”
婚假結束,子炎來校上班。花影也沒有心思和她多說,小丁的事還沒有處理利索。
趙校長找她詢問了孩子的日常表現。雖然她很著急,但並沒有埋怨花影什麽。
學校領導也緊急開會商議解決方案。
好幾次,花影有意無意的路過校長室,都看到趙校長一臉凝重,愁眉不展地查著資料,或是看著一摞一摞打印出來的,不知道什麽內容的文件。
這時候,她才更加明白,權力,同時也意味著責任,趙校這個女人,是多麽能擔住事!
連著兩個周,學校和家長幾番協商,也終是無果。期中檢測就在這兵荒馬亂中,沒人在意地過去了。
家長要求學校賠付家長的誤工費,孩子的精神損失費,營養費,醫藥費和未來可能出現的後遺症的終身贍養費共計75萬元。
而學校堅持認為,這件事上,家長也有一定責任,孩子是因家庭溫暖缺失,不願意麵對家長,受到的刺激。
而且,據班級學生和醫院醫生反映的情況,以及花影和薛斌這兩位專業的心理谘詢師的觀察,孩子很可能存在童年創傷導致的心理問題,不排除抑鬱症的可能。
家長當然不會承認孩子有心理問題,更不會讓孩子接受心理疏導。
從小丁病情穩定的那一刻,他們做的就是每天找不同的人到學校哭鬧,索賠。
一開始學校照顧家長心情,耐心接待,找專人談判,但是家長和所謂的親朋,將學校的茶具,桌椅都打翻,而且動起手來。
後來無奈之下,家長再來時,學校就請求公安部門到學校協助協商。
但是都無法達到家長滿意。因為依學校的能力也根本無力賠償家長那麽多。
後來,家長又開始到局裏鬧。鬧得局長很頭疼。
局裏說,影響太不好了,讓學校抓緊解決。
趙校長愁得每天都失眠,睡不著覺,整個人都憔悴了很多,以前對誰都是笑臉相迎的她,已經好久沒有真正開心的笑過了。
花影也很上火,畢竟是自己班的學生,指責自己沒教好孩子也就罷了,還給學校添這麽大麻煩。花影心裏真過意不去。
一拖再拖,事情遲遲無法解決,家長仍拒絕學校的賠償數額,以至於孩子到了出院的時間也不讓孩子回家休養。所有的精力都用在如何獲得更高的賠償金上。
最終,不可避免的還是走了法律程序。
校長作為學校的法人代表,需要出庭應訴。趙校長自嘲地說,以前幹工作也是戰戰兢兢,如履薄冰。但是到了這歲數,說實話,心放下了。想著還有一年多就退休了,也算善始善終了,真是不曾料想,到了到了,還被告上了法庭!
雖然倚靠法律的庇佑,事情解決了。
但這一事件,對學校的聲譽不可謂沒有影響。
官司之後,家長和學校的仇怨到底是結下了。家長在社會上,逢人便說學校的種種不是。而學校呢,隻能用一句“流言止於智者”來自我安慰,以免事態再度激化。
小丁呢,辦理了一年的休學手續。休學期滿,也不知道再去哪個學校繼續讀書。
花影深深替小丁未來擔憂。在這樣的環境中成長,他的身心能健康嗎?能快樂陽光嗎?
大人們素質不高,心胸狹隘,不會經營婚姻,更不懂教育理念,可是為什麽,買單的卻是無辜的孩子呢?看著教室裏空出來的位子,花影心裏無限淒涼。