第五十四章夏令營
一轉眼一個月過去了，蔣金發被判了死刑，最後他如願以償的捐獻了遺體器官，這也是他對社會做的一次善舉，唯一的一次善舉。
但是他留下來的還沒有完工的希望小學還要繼續修建起來，不能荒廢了。國家，政府部門插手了此事，出錢讓蔣金發的建築工人繼續修建完成了希望小學的建設。竣工典禮剪彩的時候的畫麵讓人唏噓不已，昆明市的市長，鎮長各級領導都來了，唯獨這所學校的建造者卻早已不在人世，去了另外一個世界。不是勞累致死，而是因為殺人害命被判死刑給槍斃了。
蘇玲帶領著她的學生們搬進了這所由一個殺人犯破土動工修建起來的希望小學。
嶄新的桌椅板凳，潔白的牆麵，光滑的地板。這是一個充滿了希望，騰飛夢想的學校，蘇玲用手撫摸著潔白的牆麵，心中想到了蔣金發。
“這麽好的一所希望小學，潔白的牆麵，沒想到是由一個內心比墨汁還黑的殺人犯破土修建起來的，蔣老板外表看上去多麽的善良，誰會想到他居然是一個殺人犯。”這就是蘇玲的內心讀白。
“老師你在想什麽呢？”蘇玲的得力助手三年級的班長卡波吉旺拉。用流利的漢語說道。因為他看到自己的老師看著牆麵發呆。
被自己的學生一喊，蘇玲才意識到自己走神了，她微笑著告訴她的同學們不好意思老師走神了，我們繼續上課。
朗朗的讀書聲在這所嶄新的學校裏響起，聲音稚嫩但是卻充滿了向往未來的力量，知識可以讓人改變世界，改變人生。
蘇玲站在講台上，認真講解著每一個生字，每一篇課文。她對她的每一個學生都給予厚望，希望他們都能成為社會的棟梁之材。蘇玲希望她教出來的學生永遠保持著這份單純，善良，長大以後不要被社會這口大染缸養成了從外到內都是黑色的人。蘇玲就像一個蠟燭燃燒自己照亮了他人。
“同學們今天我們學習了杜甫的詩句誰能告訴我詩句的意思”蘇玲站在講台上麵帶微笑的向她的學生提問題。她從來不會因為學生回答不上來問題而衝著學生發脾氣，永遠是和藹可親，耐心的為學生答疑解惑。
對於這個問題，同學們踴躍發言暢談自己的想法，理論。課堂氣氛非常的活躍，雖然沒有辯論會那樣的吵鬧，激烈的論述，但也是你方唱罷我登場。
這一堂生動的語文課在歡聲笑語之中結束了，課間休息二十分鍾。同學們像離開巢穴的蜜蜂一樣，看似混亂實則井然有序的離開教室來到了操場上做遊戲，打籃球。
蘇玲要回到辦公室批改學生們的作業，路過操場。寬闊的綠綠的草坪，另蘇玲心馳神往。她突然冒出一個想法“不如我們來一次夏令營，帶領著同學們親近大自然走進大自然，了解大自然。”這就是蘇玲心裏想到的東西。
蘇玲有了這個想法就要去實現她的這個想法，她快步離開了原地來到了校長的辦公室。
咚咚咚，蘇玲敲響了*的門。
“進來”校長是一個中年男人，他用比較低沉的嗓音說出了這兩個字。
蘇玲推開門走進了校長的辦公室，來到了校長麵前。
“原來是蘇老師啊，說吧你找我有什麽事啊？”校長用一雙帶著眼鏡非常斯文的眼睛看著蘇玲說道。
“唐校長，我有一個想法想跟您商量一下”蘇玲說道。
蘇玲知道校長就是她的上級，她想舉辦夏令營的這個想法必須得到領導的支持才能施展開。這就是規矩，人必須按照規矩辦事，不能蠻幹瞎幹。
“你先坐下慢慢說，隻要是合理化建議或者是想法，我全部支持”說這話的時候唐校長給蘇玲搬了一張椅子讓她坐下說話。
蘇玲依然微笑著非常端莊的坐了下來，然後把自己想舉辦一次夏令營的想法仔仔細細的就向她的領導做了一次匯報。
“你的這個提議很好嘛。我舉雙手讚成，讓我們的學生親近大自然了解大自然不能讓他們做溫室大棚裏的花朵要讓他們接受風雨的洗禮。”唐校長眼睛裏似乎透著光芒說的這句話。
因為他感覺這個提議太好了，祖國的花朵就要了解自己的祖國的每一寸山河土地，但是他忽然又想到了一個主意。“如果能讓專業了解自然的人給我們的學生當一次課外自然課的老師，給孩子們現場講解花鳥魚蟲，動植物的種類。哪些能食用哪些是有毒的，這可比吃喝玩樂更加的有意義。”
有了這個想法唐校長就把這個想法告訴了他們學校裏最有才華的女老師蘇玲。
“校長您的這個提議太好了”蘇玲激動的猛的站了起來說的這句話。這站起來的速度，你仿佛能聽到呼的一聲帶起來的風吹過耳邊的聲音。
但是蘇玲立刻意識到，大自然裏麵的東西花草樹木，昆蟲種類多的像天上的星星一樣，就是最好的自然老師也未必能上好這場生動有趣的自然現場課。整不好會誤人子弟的。蘇玲緩緩的坐回了椅子上，陷入了沉思。
蘇玲是一個追求完美的姑娘，她既然做出了舉辦夏令營這個活動，就想給自己的學生上一堂生動，有意義，而且是沒有錯誤的自然現場課，讓這一段特殊的夏令營成為孩子們最值得回憶的童年記憶。若幹年以後長大成人的孩子們每每想起這場夏令營，都會勾起他們的回憶。
“在想什麽呢？剛才還挺興奮的，怎麽這會又沉默了？”唐校長看著坐在椅子上發呆的蘇玲說道。
蘇玲聽到了唐校長溫文爾雅的詢問，仿佛像春風一個的柔和。
“校長，沒有合適的自然老師能準確的了解自然界所有的動植物，這可是現場課，麵對的東西有的根本書本上都沒見過，如果照著葫蘆畫瓢的教，很有可能會誤人子弟的。”蘇玲皺著眉頭非常嚴謹的闡述了自己的觀點。她不允許自己的教學生涯出現一丁點的瑕疵。
唐校長聽到了這個問題以後也是一籌莫展，因為學校的自然老師，雖然懂得自然界的動植物的生長規律，但是他們可不是生物學家，無法掌握很多很多的動植物的生長知識。
“誰會更多的了解動植物呢？除了生物學家以外就是特種兵了，但是特種兵一天二十四小時待命怎麽可能給學生們當老師呢？”唐校長的腦子裏一直在想這個問題。
他知道請生物學家來給學生上課，那是不可能的，而距離自己最近的就是野狼團了。
“有了，野狼團！”唐校長突然一拍桌子，啪的一聲。眼鏡差點震掉了。激動的喊出了野狼團這三個字。
蘇玲聽到了野狼團這三個字，沒反應過來，就問唐校長“上課跟野狼團有什麽關係？一個是打仗上戰場殺敵的，一個是講自然界的動植物的，八竿子打不著啊。”
對於蘇玲的困惑唐校長耐心的解釋給蘇玲聽，告訴蘇玲野狼團的戰士號稱是野人組成的部隊，野外求生野外捕獲獵物，對自然界的了解程度不亞於生物學家，人家可是實踐出真知。而且這是他們必須要掌握的技能，因為在叢林裏他們必須知道什麽能吃，什麽不能吃，花鳥魚蟲，哪些有毒，哪些無毒。他們的大腦就是一本自然雜誌。
“但是野狼團會幫忙嗎？他們也有自己的職責”蘇玲皺著眉頭提出了自己的疑慮。她擔心野狼團的戰士沒有時間給她的學生們上課，讓孩子們空歡喜一場。
“你不是認識那個抗洪搶險的戰神張誌兵嗎？你明天就代表學校去野狼團跟賀團長把事情說明白了，借用張誌兵一天，好借好還他會同意的。”唐校長慢慢的說道。
蘇玲點點頭感覺這個事情可行，也就是這樣，這個請張誌兵給小學生當自然老師的計劃就初步成型了。下一步就是付諸實施，去野狼團邀請“張老師”來給蘇玲自己的學生講課了。
事情基本定下來了，蘇玲離開了唐校長的辦公室。一邊往自己的辦公室裏走，一邊盤算著。
“今天是星期二，明天是星期三後天是星期四。嗯，星期四舉辦夏令營，但願後天是個好天氣”蘇玲腦子裏想的就是這個問題。她現在最害怕的就是天公不作美，雲南這個地方哪都好，就是雨水多，尤其是夏天。
蘇玲帶著非常激動的心情回到了自己的辦公室，下一節課是數學課。所以身為班主任的蘇玲就空閑下來了，她端端正正的坐下來打開學生們的語文作業，認真的批改著。每一個組詞造句，都細細的檢查，看看有沒有錯別字。不時臉上會露出笑容，標準的露出八顆潔白的牙齒的那一種。
這是因為她看到了，卡波吉旺啦的作業，字體方方正正橫平豎直，組詞，造句十分得體。蘇玲用紅色的鋼筆在她的得力助手的作業上打了鉤。並且寫了評語“卡波同學你的作業寫的非常棒，希望你繼續加油，繼續努力”
不時蘇玲也會皺眉頭，因為她發現了錯別字，還有用詞不當的學生的作業。她無奈的搖搖頭，在作業本上畫了一個叉，也會寫出評語，指出學生的錯誤，並且指導學生改正錯誤。
忙了好長時間，終於把五十多份作業給批改完畢了。蘇玲坐在椅子上伸伸腰，長長的舒了一口氣看著外麵九點多鍾的太陽。她其實挺盼望著再一次的見到張誌兵的。她也搞不明白，為什麽這麽想見到那麽一個傻大個。她自己感覺可能是他是我的救命恩人吧。
一天隻有短短的二十四小時，可是這二十四小時對於蘇玲來說真的很漫長。她很希望張誌兵後天能給她的學生上課。
“嗬嗬，這個傻大個衝鋒陷陣，如同猛虎下山，如果讓他在三尺講台上滔滔不絕的給學生上課，會是一個什麽反應。”蘇玲一隻手拖著下巴，胳膊肘頂在桌子上傻笑著嘀咕。
她還不太了解張誌兵，張誌兵如果是當教師的料，早就要跟蘇玲是同行了，張誌兵是為捍衛和平而生的，天生的戰神，他的舞台是你死我活的戰場。不是唐詩宋詞的課堂。
戰神當老師將會像奇聞趣事一樣傳遍整個野狼團。