溪水淙淙（2）

  “怎麽今天稀罕了沒人上你屋來？”盧比帶著有些詫異的口吻問到。


  “阿波羅、三郎早就猴急地跑蓮子和蘆葦屋去了。”英子說罷望著盧比，同時用驚異的口氣反問到：“你裝什麽糊塗，二郎和四郎還不是看著你好長時間沒來我這了，人家故意讓著你哩，難道你真的沒有感覺到？”


  “嘿嘿，這兩個孩子。”說著一屁股坐到了床鋪上，並伸手逗了一下在英子懷中吃奶的孩子，“你養的孩子都是肉嘟嘟的。”


  “二郎也是我養的，怎麽就不肉嘟嘟呢？”英子瞪著盧比反唇相譏到。


  “嘿嘿，那是個別現象，”說著也感到有些不解且關心的說道：“不過就是，二郎咋就那麽瘦，怎麽也吃不胖呢？我看近一段身體越來越顯得羸弱了，我真擔心他呀？”


  “我也是擔心他呀？按說他也沒做多重的體力活，真的是費腦過多？他確實在製陶和文字等方麵發明創造了不少東西，這會影響他身體？”


  “可能要有一點影響，我想關鍵是他天生的體質就弱。”


  “我想也是，看不出他有什麽病，主要是脾胃不好，你看他吃飯不僅挑食，吃的也沒別人多，飯量還抵不上一個小孩子呢？”


  “這也以他的性格有關，近來性情越來越沉悶憂鬱了，說話也不多，整天悶在自己的事情裏。前兩天他燒製了一個大的陶盤，中間有個孔，上麵插了一根木棍，在陶盤上還刻了好多符號，不知道他又在高啥名堂哩？”


  “貝茜說那是日晷，可根據太陽光在上麵的投影規律，進行記年和日期，將一年等分成四季和12個月份。如果有了準確的時間我們幹活記事就很方便啦。”


  “咋個方便法？”英子好奇的問到。


  “比如說有了年月日這個時間的概念，——外麵的社會就是采用這一時間的。我們的每個孩子就知道是那一年、那一月、那一天出生的，要不然你隻知道那個孩子大，那個孩子小，到底大多少小多少你就不知道，時間長了便弄不清，甚至弄混啦。雖然你們幾個具體多大了我們還知道，因為一開始貝茜已按外麵社會使用的年月日給你們記了下來。現在貝茜年紀大了，我也在老去，那麽往後就不敢說會咋樣。再就是如果想有計劃的安排事情，有了年月日時間便會說得清楚，幾月幾日去幹啥，那一天安排什麽一目了然，心裏就有了數。或者說這之前幾月幾日我們去幹啥來，那一月那一天做了什麽，我們就好說而且能記著啦。”


  “倒也是，二郎心裏挺能想哩？”


  “二郎確實是一個很有思想的人，要是生在外麵的社會裏，說不定會成為他們說的科學家啊、學者一類的人。隻可惜身體太弱了，多想讓他長壽啊。”盧比說到最後不無擔心到。


  “那你要多照顧著他些，身體上不會想些法給他多調理調理？”


  “你也知道小的時候給他試過，沒有多大效果。現在大了，他那強脾氣，給他啥藥也不吃了。我也隻能在體力活上能幫上忙的盡量多幫著他些。”


  “你可以指使阿波羅或三郎替他幹些活，你也年紀不小了，往後得靠他們幫襯，他兩個還是聽你的。我不知道他倆哪來的精力，有時真怕他們晚上來，我都有點受不了啦。他們有的是力氣，多讓他們幹些活也好。”


  “不像你說的那麽容易，他兩個跟二郎的脾氣不對，根本走不到一塊，再說二郎做事一向是不讓別人插手的，我也隻是個別時候給他打打下手。”


  “好啦不說這些了。”盧比說罷站起來走到門口把門子關上了，回身躺了下來。英子懷中的孩子也睡著了，她把嬰兒放到了一邊，貼著盧比也躺了下來。


  “貝茜說讓幾個有些癡呆的孩子到她那裏去，由她來看護。”停了一會兒盧比又續上話道。


  “她都多大歲數了，自己還照顧不好自己，怎麽還能照顧他們，有兩個吃飯也得有人喂呢？這事不行。”


  “我也是這樣說的，可她的態度很堅決，說可以讓雨兒過去幫她。我看光雨兒也不行，那樣的話我也得過去。”


  英子遲疑了一下說：“你也過去，這邊一大幫子，你一走還不亂了套？”其實英子不僅僅是擔心這麵不好管的問題，隨著年紀的增大，從內心來說她有些越來越依賴盧比了，尤其是感情上，她知道自己真正心動和最愛的男人是盧比，他一提到走，心裏不知怎的頓時有了一種失落感，不由的透過淡淡的燈光深情地看著他說：“再說我也不願意你過去，不知咋的越老越依戀有些離不開你了。”說著伸手撫摩著他眼角幾道很深的皺紋，接著說道：“我們都老了，以前也沒有覺得咋的，越老越依賴性強了，時間長了你不在我身邊，會感覺到有點沒著沒落的，說真的真不想讓你走。”說罷略停了一下又歎了一口氣，“可是——”


  “又不是走多遠哩？何況去了又不是不回來了，”盧比說的同時側身麵對著英子，並將一隻手搭在了她的肩上，“聽你這一說我真得每天都會過來一趟呢？”他親了英子一口後接著說道：“再說，有困的時候你也可以過去，不去看我也該看看貝茜呀？說實話她的後半生全都是為了我們。”


  “看你拐轂那去了。但那也總感到你像要離開我似的。”


  “不說了，我們睡覺吧？”


  “嗯。”英子支起上身把燈吹滅了。