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第四十一章 同桌汪涵玉

  心想事成,是人們心中的一個美好祝願。


  肯定很多人都想心想事成,但是,事情往往不會按照人們心中願望發展,甚至說,還會發展到事情的對立麵去。


  這是一個悖論,使人們無法解開的悖論。


  我現在想一想,自己這麽多年的生活,最有趣的現象是,我從小到大的願望,不論大小,實現的不多。越是希望自己的夢想實現,夢想好像是和我是相同磁極的磁石,我越是追趕,他跑的越遠越快,甚至和我向背而行,越來越遠。


  比如說,我後來曾經喜歡一個女孩子,喜歡的要命,我可以為她死,為她付出一切,但是,她連看我一眼也不願意看我一眼。


  比如說,我曾經有一段時間,希望自己成為魏書生那樣子的教育家,最後發現,自己好幾年的努力拚搏,成為了夢幻泡影,在生活中連一個水泡都沒有起來。


  比如說,我想要全身心碼字,結果,到了現在一坐下來碼字,自己的脊背生疼,喘不過氣來。


  上天好像是和我開了個玩笑,讓我在一次次失敗中掙紮,讓所有希望的美好,都與我疏離。


  高三時候,也是這樣。


  我還記得,那次月考之後,成績出來了,我是班級的三十三名,全校高手榜一百名。


  我心中充滿了高興,我想要和馮曉筠坐在一起,我想自己有什麽問題的時候,可以和她商討,有什麽事情可以和她商談,哪怕就是知道她坐在我身邊也好。


  夢想是美好的,但就是實現不了。


  排座位的時候,馮曉筠還是坐在第二組北邊第二個位置。等到我去尋找位置的時候,馮曉筠前後左右都坐滿了人。


  不能不讓我感覺到驚詫,到底是我的點子背,還是馮曉筠的人緣好?

  我搬著凳子,從第一組向後走。


  我看到慕戀陽在南邊第二組坐著,我連向著南邊的願望都沒有。


  我在北邊尋找自己的位置。


  第四組,一個身材高挑的女生,戴著眼鏡,臉上稍微有幾個雀斑,帶著一種知性的美好。


  她坐在第四組中間第一個位子上,叫什麽來著?我使勁想一想,發現班級百十個人,除了阿奇幾個兄弟,馮曉筠、慕戀陽、王芝,還有趙義年、阿勝,班級裏其餘的人等,我一個不知道。


  但是,我知道這個女生每次考試都是班級第二十名左右,三次開始都在二十名那裏打轉轉,沒有改變過,屬於是那種非常穩定型號的學生。


  她抬起頭來看看我,臉上露出微笑:“柳鬆,不行了坐到我北邊吧,我有什麽問題正好可以問問你。”


  呃,我真的想不到這個女生會主動叫我,讓我一愣。想一想,自己也沒有非去不可的地方,想要坐在馮曉筠身邊,那裏沒有自己的存身之地。


  我當即微微一笑:“謝謝,謝謝!”


  我也就稱坡下驢,向著第四組第二個座位來了。


  剛坐下來,女生就對著我說:“柳鬆,我真是羨慕你,你說說你每次考試進步飛快啊,第一次是七十多名,第二次是四十多名,第三次是三十多名,如此推下去,下一次是二十多名,再一次是十幾名,再一次就是第一名了。”


  聽到她說這話,我差一點找一個地縫鑽進去,呃,感情上我還可以如此進步啊。開什麽玩笑,你可是班級前二十名的絕頂高手。屬於是東邪西毒,南帝北丐,中頑童的高手人物。


  “同桌,你開什麽玩笑,我不過是三十多名,您可是不下二十名的絕頂高手,有著橫推八百無對手,軒轅重出武聖人的架勢啊,怎麽這麽說我呢?”


  同桌噗嗤一聲笑了:“看你說的,什麽橫推八百無對手,軒轅重出武聖人,你是唬我對吧?我發現了,你這段時間,各門功課都突飛猛進,比如語文吧,你還能夠在報紙上發表詩歌,這是我們班級前所未有的事情。”


  “同桌,我給你說,以後學習上一定要多多幫忙?”


  我也笑了:“同桌,要說幫忙還是你要多幫助我啊,你是屬於神雕俠侶裏麵獨孤求敗的角色啊。”


  同桌掩著嘴巴笑了:“看你說的,怎麽都是武俠小說上麵的,一定是沒少看。我們以後相互,互相幫助,不行麽?”


  我爽快答應了:“好嘞,君子一言快馬一鞭,絕不反悔。”


  過兩天,我才從同桌的本子上麵看到她的名字:汪涵玉。我又在班級排名上麵發現,汪涵玉名次正好是第二十名。


  汪涵玉屬於是學習非常踏實的學生,小知識點記憶的非常清晰。也就是說隻要是散碎的知識點,在她那裏基本上不會失分。那麽,她失分的地方是什麽地方呢,我查看了她的卷子才知道,後麵的大題。


  我就奇了怪了,怎麽會有這樣子的人呢?基礎知識非常好,為什麽稍微轉一點彎兒就變不過來了呢?


  我到現在,還是有些基礎知識不紮實,卷子上失分的零碎題目,我隻好問她:“同桌,這道小題怎麽一回事兒,你給我說說。”


  “這是我們課本上麵的公理,直接帶入就可以了,你看看,還有這裏,還有這裏,這些都是課本上麵的題目,這些東西沒有一點花兒,完全就是那種樣子。”


  我卻暗自心驚,這些知識點在課本最細微的地方,我看課本的時候,從來不注意,正是我不注意的細節問題失分了。


  同桌總是問我後麵的大題:“同桌你說說這個題目怎麽做?”


  我給她畫出來圖形,做了連接線,輔助線,然後在一點點講解明白,使用的是什麽定理,什麽公式,為什麽想著這裏走。


  每到這時候,她都扶一扶自己的眼睛,盯著我認真聽講。


  等到我講完了,她總是帶著不可思議的語氣小聲說:“同桌,我發現你真聰明,這麽難的題目,你都能想出來。”


  我臉上一臉黑線,什麽跟什麽啊,這些題目不都是最簡單的題目麽?不過,我們這一對搭檔真好,他幫助我鞏固基礎,我幫助她打開思維。


  這天中午,我回到班級,坐在我的座位上,伸手向著我的桌兜裏麵一抹,桌子裏麵居然有一個新書包,書包裏麵還有一個新的文具盒,我打開文具盒,裏麵居然是一套新的學習工具。


  我的天,誰把這些東西放錯地方了。


  我心中詫異!

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