三十五 外出學習三
回去後，學校召開了經驗分享會，會議由校長親自主持。行健此行把所觀所感寫在筆記本上，滿滿幾大張紙。發言完了大家展開討論。
教務主任楊建慶說：“人家為什麽那麽出名，就是因為工作有亮點。一是他們成績好，二是他們教學方法好。三是他們工作創新的好。”
工會主席於永忠說：“我覺得人家那個跑操還是可以學一學，這個比較容易，訓練一段時間就可以了。”
總務主任江俊峰說：“教書不一定帶講的，看人家不講也能考出好成績來，培養學生自學能力才是王道。”
少隊輔導員馬思梅撇著嘴說：“我覺得前胸貼後背式的跑操不好吧！到了高年級，有些學生都進入了青春期，這樣不分性別緊挨在一起對學生心理會造成什麽影響？”說完，有的老師都笑出地聲來。
鄢鈺潔慢吞吞地說：“手挽手也不好，雖然能讓跑操隊伍整齊，但要是摔個跤什麽的，手都伸不出來。”
行健說：“摔跤倒不用考慮，跑得近乎走，怎麽摔得了跤，隻是這樣跑是否就失去了跑操的意義，跑操是為了鍛煉身體，本應該根據孩子體能進行分段訓練，控製速度和時間以達到訓練的目的。如果緊緊是表演，還不如搞個隊列隊形比賽什麽的。”
梁鈞洲說：“很有道理，我談一下課堂教學。老師不講，讓學生自己搞倒是能培養學生自學能力的，但每個人差異很大，差的學生講都不會，不講又如何去會呢？有人說讓學生講，那一點都不現實。”
餘璿說：“我們村子有個學生，老子是高中畢業的，文化水平應該說應付個小學生綽綽有餘，但他兒子學習死差，他給老師說，他經常給孩子補數學，語文，可孩子成績還是好不到哪去？還有很多大學教授，教育別人頭頭是道，教育自己孩子，隻能抓耳撓腮。”
行健說：“這說明講是一門學問，不是說任何有文化的人都能講得別人都能聽懂的，大人如此，更何況小孩。有時候，我們讓學習好的給學習差的講題，那不是講，簡直是把答案說給差生不是講給差生的，說都說不明白的，就幹脆就給代寫了，這就是學生教學生。”…愛奇文學iqi！免費閱讀
汪家旺說：“那我們就不學人家的，自己搞行不？”
這下，侯校長清清嗓子說話了。
“我們討論的是如何搞得問題，不是搞不搞的問題。都讓你們全盤否定了，那人家出名靠的啥？”
下麵一片沉默。
“這次組織去學習，就是要我們取得真經，回來修煉的。教學改革勢在必行，至於怎麽改，我們是摸著石頭過河，即使沒有石頭我們還得過河。這是上麵給我們下達的改革任務，不是你我能改變的。”侯校長籲一口氣。
會議在沉悶中結尾，也沒討論個所以然來。
中午吃飯，幾個年輕老師又開始八卦起來。
彭明說：“上麵領導就是會搞事情，好像不弄出個動靜，不能證明自己似的。”
朱炎說：“現在的人思考問題都是用屁股不用腦袋的，別人說啥就幹個啥，沒有一點主見了。”
行健說：“現在誰擁有話語權不是你的思想有多麽正確，而是看你屁股下麵的位子有多麽硬。”
張同金說：“搞自學這怕是中學生幹的事，小學怕要以培養學生習慣為主了，隻要孩子在小學始終保持著對學習的興趣，我們就算成功了。可現在，我們把孩子教得看到數字都惡心，背著課文都糟心，見了遊戲都開心，我們淘了一地神，到頭來都成了楊白勞。”
趙克才說：“三個臭皮匠頂個諸葛亮，你們這幾個人會上不放屁，會下亂放屁，不過你們幾個放得都是金屁，挺有價值的。”
梁鈞洲說：“經濟決定上層建築，經濟也決定教育啊！越窮的地方教育越落後，教育越落後，這個地方越窮，這成為死循環了。倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。先讓老百姓富裕起來，父母不再為錢去掙紮，他才會把更多的精力放在孩子教育上，留守兒童的減少才是我們教育的重頭戲啊！”
工會主席於永忠一頭竄進來，嚇眾人一跳，行健他們裝作要去準備課的樣子，各自哼著小曲洗碗去了。
這一學期旺火鎮教育改革把火燒得越來越旺，全鎮上下除幼兒園以外，各校都搞起了實驗。行健他們學校民主氛圍濃，步子走得慢，邊實踐邊修正，既不激進也不保守。不像有的學校全盤否定過去，一味推陳出新，搞得老師們苦不堪言，牢騷不斷。由於西亮小學教育改革推進不力曾在幾次大會上受到文教辦領導批評。
六年級畢業，行健與梁鈞洲商議，準備給學生舉辦一個別樣的畢業典禮。期末考試前一周，行健發動所有學生動手做起碩士帽來。學生們把硬紙板卷成筒，上麵再用硬紙板做個蓋子，用黑墨水上個色，兩頭吊上紅毛線穗子，還真像個碩士帽，就差碩士衣了。行健又和學生排練了一個節目，準備合奏《送別》。
畢業典禮那天，每個人都帶上自製的碩士帽，行健和梁鈞洲也各戴一頂。
隻見小主持人簡短的念了一段開場白後，侯校長站上講台發表了熱情洋溢的講話。
“孩子們，新荷吐豔綻芳華，滋蘭樹蕙育棟梁。又到畢業季，該和你們說再見，我代表全校師生為你們送上祝福，希望你們咬定青山不放鬆，立根原在西亮中，願你們不問果的大小，隻做根的努力。期待你們都能成長為國之棟梁………”
說完，孩子們掌聲久久不能平息，孩子個個都濕潤著雙眼。
行健隻說了三句話：第一，相信自己。第二感恩別人。第三，要有擔當。雖然話語簡短，但孩子們與他朝夕相處，感情最深，孩子們報以熱烈掌聲夾著哭泣聲滾滾而來，行健濕潤著雙眼，強忍著不讓眼淚滾落下來。
梁鈞洲也做了發言，行健隻記得他的一首兩行詩：“看校園梔子花開香飄萬裏，送學子再起征程佳績可期！”話一落，掌聲響起。真不愧是教語文的，孩子們從小遇到這樣有詩意的語文老師真是一種幸福！行健使勁得鼓著掌。
接下來，行健拿著笛子，阮國力抱著水桶，袁蝶拿著兩鍋蓋，張淑端手握搖鈴登場。
水桶敲著沉悶的節奏，伴以搖鈴，時不時來一兩下鍋蓋聲，在和著行健哀婉的笛音，弄得每個人都眼淚汪汪的。