第十九章
過了89年的5月，學生們就進入了最後的複習衝刺階段——沒玩沒了的模擬考試、無休無止的做題，厚厚的練習冊和試卷，油墨的味道彌漫了整間教室。
那年夏天北京發生了許多事。
珠市口無法避免地被席卷在內——路口的警察樓子被打的千瘡百孔，不得不就此飲恨的退出了曆史舞台。
那些以後的說也說不清的事兒，幾乎擾亂了當時所有高考生和中考生，學生們不約而同地猜測考試會不會被推遲或者取消。
最後老師帶來了確切的消息：考試如期進行。
到了最後的時刻，考生們個個都有點頭懸梁、錐刺股的味道，就連平時不怎麽學習的學生都開始了臨時抱佛腳。晚自習關燈後，還有不少同學在教室燃起蠟燭、打開手電筒繼續奮戰。
當所有人都在做最後努力的時候，葉歧路反而放鬆下來了——晚自習的教室裏已經找不到他的身影了。
同學們都見怪不怪，對於葉歧路這種萬事俱備隻欠東風的真·學霸，是不能用普通人的標準去衡量的……
隻是在自習休息的課間，走在操場上，能聽到從小樹林裏飄來的零零碎碎的吉他聲，隨著夜風徐徐吹來，帶著離別的味道。
是的。在考試前夕葉歧路每天都要帶著易雲舒送給他的那把吉他，晚自習的時候就去遠離教學樓的小樹林裏摸幾下。
有時候柏鵬飛也陪葉歧路一起去。
葉歧路彈吉他，柏鵬飛在旁邊寫散文詩。
那個年代的文藝青年大概都少不了吉他和詩歌。
葉歧路還記得之前易雲舒對他的評價：“殺豬一樣的音色。”——這話易雲舒沒說錯，同樣一段旋律，甚至同樣的幾個音，他彈出來的和之前易雲舒楊平科他們彈的簡直雲泥之別。
所以想彈好吉他，首先要練習的就是音準和音色——音準他是沒任何問題的，那麽首當其衝的是音色。
葉歧路根本不會彈吉他，也沒有人教他，連最基本的指法和技巧也不知道，基本上就是拿上手隨意發揮，通常都是非常簡短的小調，磨合音色的。
不過，拿上手玩得興趣正濃的時候，葉歧路發現了一個關鍵性的問題——他的手指越來越痛。
最開始的時候隻是有點痛，到後來磨皮、出血——
然後考試的那天到來了。
葉歧路就用流著血的手指，咬牙切齒地完成了他的中考。
雖然最後的成績出來，他沒有半點的發揮失常，但葉歧路還是氣不打一處來——那種握著鋼筆每下一筆都刺痛的感覺，沒嚐過的人永遠體會不了。
這是吉他給他上的第一課：疼！
也許正是因為這樣，考試結束進入漫長假期的葉歧路，開始了沒日沒夜與吉他糾纏鬥狠的日子。
越是疼越要彈，越是流血越要彈！
不過這種情況也沒有持續太久，等到傷口上磨出了繭之後，隻要不是一天連續彈超過八丨九個小時，都再也不疼了。
那會兒每天早晨葉歧路都會背著吉他騎車去民族文化宮前彈琴。
因為那幾年美國電影《霹靂舞》卷起的風暴，胡同、花園、文化宮等地方到處都是爆炸頭、蛤丨蟆鏡、喇叭褲或者瘦腳迷彩褲、扛著大卡座收錄機的小青年，成群結隊地茬舞、茬琴、茬架。
“茬”字在這裏就代表了不服氣、不服輸、叫板，更簡單粗暴點理解就是一個字：懟。
所謂“抽煙喝酒跳霹靂，男女廁所都敢進”——
葉歧路一般會找個花壇邊坐著，自己練琴。
廣場上時不時就來兩夥人，也不管認識還是不認識就開始茬舞，機械舞、擦玻璃、僵屍撲、殘疾步，見麵就開始一頓瞎亂跳。
最後的結局不外乎是打架。
葉歧路就一邊彈琴一邊圍觀那些人板磚卡簧亂飛，相當鎮定。
有茬舞的當然就有茬琴的了，茬琴和茬舞差不多，一人抱著一把吉他飆技術，比輸的要當場把自己的吉他跺碎。
如果輸了不跺，那這人不講究，用北京話講就是“不局氣”，是鐵定要挨打的，並且以後在這片兒都抬不起頭了。如果自己把吉他跺壞了，擱誰都得生氣心疼，又免不了一場打架。
葉歧路從來不參與茬琴，他覺得自己玩自己的就好，這種事情沒什麽好爭風出頭的，但是奈何不了總有人上來找事兒。
有個和葉歧路差不多同期來廣場練琴的小子，暗搓搓地跟葉歧路對比——不屑半個月，兩個人的差距就很明顯了。
畢竟吉他這種東西，天賦重要嗎？很多人會說努力最重要，成功是99%的努力。但事實上，天賦不是重要不重要，而是太重要了。
那天早晨，葉歧路正彈吉他呢，那小子就蹭到他旁邊來，“嗨哥們兒，您這吉他看著也不是紅棉，是打哪兒來的？”——說著就要上手去拿。
葉歧路下意識地護住吉他，側了下身子，警惕又冷漠地看著那人。
“嗨（hai），您甭怕，我不是來找茬兒的，”那人目光閃爍幾下，“我看你彈得不錯，進步得挺快，是個好苗子，有沒有興趣加入我們？以後咱們一起練琴玩兒。”
葉歧路認真地打量了一下來人的裝扮，立刻在內心冷笑了一聲。
對方天天在他附近彈琴，什麽水平他一清二楚，不是來找茬兒的？說得倒是輕巧！他可沒墮落到跟一群打扮的奇奇怪怪，自以為會彈個吉他跳個霹靂就人五人六的小流氓兒們混在一起“玩”。
葉歧路假模假樣地笑道：“多謝抬舉。不過，我就是放假的時候隨便彈著玩兒，過兩天就不玩了，被家長知道非得把我的琴給砸咯。”
當那人意識到葉歧路話中話的意思，他氣得幾乎控製不住地輕顫了一下——這麽明晃晃的看不起人？
“給臉……”那人揮起拳頭，後麵的‘不要臉’還沒罵出來，就被葉歧路先發製人——
葉歧路跳起來一腳飛到那人肩膀上，將毫無防備的對方踹個四仰八叉之後，背起吉他騎上自行車就跑路了。
後來葉歧路很長一段時間不去民族文化宮那邊彈吉他了，一是因為那人肯定帶著人到處找他，二是中考成績下來了——
葉歧路以全校第一的成績去了當年的二十六中。
固然那也是一所重點高中，但是以他的成績足可以去更好的學校，甚至報考的時候校長都邀請他談話，問他選擇學校的理由是什麽。然後葉歧路就輕描淡寫地回答：“因為二十六中離家最近。”
校長：“…………”
學業上的大事全是葉歧路自己做主，葉家二老和葉紛飛很少攪合。
於是葉歧路任性地上了二十六中。
高中入學的第一天，葉歧路就是背著吉他去的學校。
晚自習結束，同學都走光了之後，葉歧路拿出了他的吉他。
學校已經熄燈了，他隻好坐到教室的窗台上，借著月色，緩緩地撥動琴弦。
滿打滿算他也練了兩三個月了，盡管他還是不懂什麽指法，但憑借天生的絕對音感，簡單的小調，彈得也是有模有樣了。
葉歧路完成了一段自己原創的小調。
半分鍾後，一連串的吉他聲從遠處傳了過來——
葉歧路一愣，這麽晚了學校裏還有人？
但是當調子響起的時候，他頓時驚呆了。
這不就是他剛剛彈奏的小調嗎？
同樣的小調，當對方彈到第二節 的時候，他就浮想聯翩了——寧靜又舒適，仿佛此時此刻他是遊走在法國的小鎮，清風帶來了青草的問候，葡萄莊園裏的風車在向他招手，白裙子的少女站在薰衣草的花海中祈禱……
隨著靜謐的曲調緩緩鋪開，那段美好的時光，美好的向往，讓人身臨其境、如癡如醉。
最後一個和弦，完美的收尾——
吉他竟然還可以這麽彈？！
葉歧路的印象中吉他要麽是楊平科那種飽含質問搖滾，要麽就是廣場上那些胡亂發泄的茬琴份子——無外乎他們都是激情四射的。
而這個人的吉他與那些全然不同，更像是一首安詳的敘事詩——
關鍵是，這個調子還是他的……
開什麽玩笑？！他自己都沒想這麽多啊！
葉歧路很不服！
第一次，他想跟什麽人茬一次琴！
於是他牢牢抱緊吉他，將剛才那首曲子的基調完完全全地打亂——不能順著對方的步伐走，他要開拓另一種風格——他用他能使出的最快的速度惡狠狠地掃弦，一把高檔的木吉他都快被他刮出電吉他的音了。
對方輕輕笑了一聲。
那個短促的笑聲似乎被夜風給吹散了，很輕很柔地飄了過來。
同時響起地是與之截然相反的吉他聲。
同樣的小調，采用了與葉歧路相同的彈法——橫行霸道，絕不屈服。
而且對方是真的把木吉他當電吉他在彈、在掃。
葉歧路知道他是無論如何都茬不過對方了，因為他碰到了真正的高手。