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第四卷 第十二章 沒有沿途景色的綺麗,山頂的風光怎能如此無限

  文娛委員王青的學習成績好,組織能力強,舞也跳得漂亮。班級的元旦活動或者是主題班會,需要齣節目,都是王青負責物色人選,組織訓練表演。

  初三時,學校文藝匯演,要拿出一個節目。王青去參加了文誤委會議,回來以後跑著來找我。

  我正在操場上檢查同學們打掃衛生的情況,校園裡的那個小操場上有一棵高大的銀杏樹,此時正是葉子變黃時期。舉目望去,枝繁葉茂。最引人注目的是葉子,它密密麻麻地重疊在一起,像一條條金色的小裙子,又似一把把黃燦燦的小扇子。王青一跑過來,就被籠罩在這棵巨型的金燦燦大傘之中了。她激動地告訴我,這一次表演是在楊公井的大戲院。這麼好的場地節目審查非常嚴格,如果不符合要求,就要被淘汰。我聽了以後問她有什麼安排,她說:「我想好了,這次要表演一個舞蹈叫《假小子》,舞蹈的內容和動作都很新穎,不知道學校會不會批准。」我看到她臉上的激動和期待,我就知道她很想表演這個節目,「我去教育處找劉主任,爭取一下吧!」我答道。

  「夏老師你同意了?」她雀躍著。

  哦,原來她主要是怕我不同意啊!因為我一貫的教育理念都是很傳統的。此時,我心裡對王青信任和被她的激情所感染了。

  我一看這個舞蹈的題目,就知道是最流行舞蹈形式迪士酷了,我答應了她。我看到,在陽光普照著的銀杏葉反射過來的光芒的作用下,她的臉色顯得特別有光澤,她歡快地跑去,校服裙與樹上的如喇叭裙的銀杏葉一起擺動著。

  教育處批准了!

  她們以輕盈的舞步滑向了舞台,她和徐洢靑、史琳、陳莉莉等四人上台表演得很成功,整個舞曲節奏明快,舞姿洒脫、整齊劃一。我出神地看著王青,在舞台旋轉著的忽閃的燈光照耀下,她的圓圓的稚氣未脫的臉龐神采飛揚。啊!舞蹈的音律,就如同詩歌,是有韻律的。每個動作都是一個字,組合成舞蹈這首詩。《假小子》運用了多種修辭手法構成了它的節奏美、韻律美、詩意美。它重複的動作構成了排比句:

  總夢見那年白芍花開

  我們牽著手走在白色花海

  再次夢見那片白色海洋

  彷彿一切停止在那瞬間

  再次相遇白色花海

  擁抱純潔的愛……

  一組組循環縈繞在舞蹈音樂旋律,給人一種一唱三嘆、纏纏綿綿、語音繞樑的感覺。

  她們旋轉在學生時代的舞台上,她們擁抱著奮進的快樂,享受著屬於自己青春時光的幸福。

  至今我還記得每段的第一個曲調「3一21 5丨12 36 5一丨」……

  沒想到最省心的王青成了我最揪心的第一位永別我們的女生。

  王青的中考成績很好,也考進了三全高中的實驗班。

  高一的時候,有同學告訴我說她渾身沒有勁。到高二的時候胡俊峰從我辦公室路過,探頭看了一下,我感覺有事,就把他喊到辦公室。他告訴我王青得了骨癌,我當時就如晴天霹靂。

  胡俊峰組織了初中的同學去看望她。在沒有實行雙休日的時候,時間是非常緊,可是我一直想去看望她。胡俊峰和初中時一樣安慰我:「夏老師你這麼忙,不去沒關係,她很堅強。」

  終於有一天下午,我空出了一節課的時間,連同課間前後休息的時間一共有一個小時。騎著自行車,我匆匆忙忙地在馬路上旁若無人、通行無阻地馳騁著。

  警察!壞了,怎麼會有警察呢?我已經闖紅燈了,我偷偷地屏息從他的身邊疾馳而過。「站住!」警察喝道。

  時間來不及了,我假裝沒聽到,腳下蹬得更快,沒想到後面的聲音越來越近「站住!」我越騎越快。心裡想著:總不會「再不站住就開槍吧」?正想著,我的車子驟然停住,倒下,我差點兒摔下來。

  他從後面把車拽住了。我只有束手就擒。他一隻手抓著我的車龍頭,一邊快步走向他的崗位,我乖乖地跟在後面走到他的神聖的崗位——馬路中間。

  我定睛一看:哎呀,這是一個高高瘦瘦、白白凈凈、身材挺拔的英俊警察,約20來歲,這麼年輕,難怪跑得這麼快。

  「你嚴重違反交通規則了,你還知道?」他怒氣沖沖。

  我想拿出我慣用的伎倆,準備和他好好商量,可是剛看了他一眼,尚未開口,他又開始了:

  「喊著叫著,你還跑!」

  「你是錯上加錯,罪加一等,知道嗎?」

  我偷偷注視著他那張緊繃著臉,才發現:哼,一點都不英俊,像個凶神,我想到。

  「你在這兒好好想想,都像你這樣,馬路上還不亂套了!」他越說越激動,「天下還不大亂啊!」

  此時,我只在想:這次是完蛋了!有人說這世上有兩種人的臉最難看,一張是班主任的臉,另一張是警察的臉。此時我恨恨地想,當班主任和警察面對面,肯定是警察比班主任的臉要難看得多。

  「想不通,長得蠻好的,行為怎麼這麼惡劣?真是奇了怪了!」

  我的天哪!怎麼那麼會說啊?滔滔不絕,沒完沒了。我突然想到,他的班主任會不會是個語文老師呢?我想說;你放我走吧,我還要上課呢;我又擔心,如果說了他又要說一大堆話,我就更加無地自容了。

  好不容易有點時間,心裡就想著王青,現在病情如何了。今天肯定來不及去看她了。

  想到這兒,我的心一酸,淚一下涌了出來,嘩嘩地往下掉,可能這位演說家正好看到了,所以動了惻隱之心,他揮揮手說:「你走吧。」

  我知道時間已經來不及了,只有返回學校。推著車,扭轉車龍頭,正準備騎,他突然說「哎呀,方向錯了,錯了,你應該往左……」

  是你錯了,警察先生,我還來得及嗎?我只有一節課的時間啊!不,你沒有錯,你是個好警察!是我錯了。

  30年後。

  賀卡越來越多,從小紙盒換成大紙盒,我在整理的時候,突然發現了王青的賀卡。我把它拿在手上一字一句地讀著。那張圓圓的臉,優美的舞姿又栩栩如生地呈現在我的眼前。

  我把賀卡緊緊地抱在胸前,多年來積壓在心裡的情感,再也抑制不住,壓在心裡的痛苦化成淚水,我終於哭出了聲。

  記得學校分來一位年輕的新老師,學生非常喜歡他,第一個教師節的時候送給他很多很多的賀卡。學生離開后,我打掃辦公室,發現他的辦公桌下摔滿了學生的賀卡。當時我就想,他不熱愛學生,肯定不熱愛教師職業,果然沒幾年他就辭職走了。

  我把王青的賀卡緊緊地貼在胸前,我任憑淚水浸透我的胸襟。

  這時我彷彿聽到了巨星天王劉德華動情地為我唱起了《假小子》:

  有一句話女老師她

  三十年前說不出口

  有一句話女老師她

  三十年後說不出口

  有些話一直說不出口

  有些淚一直沒有停過

  有些傷一直沒有合過

  有些痛一直沒有醒過

  ……

  是的,我就是那個女教師。

  我們還深深懷念著這個班級的另一位班委—朱業。

  他是一位稱職的勞動委員,為班集體的建設立下了汗馬功勞。

  他和同學們在無涯的學海里一起揚帆起航,搏擊風浪,在海灘上留下了串串腳印。

  初二的一天下午,我去他家裡家訪,

  朱業和他爸爸在家。

  朱業在我旁邊坐了一會兒,就去書房看書了。

  他爸爸告訴我,他借來了一個非常重要的牒子,這個牒子里記載了中國軍隊整編的過程,由最初一個軍到現在多少人,一個團一個排,一個加強營,現在是多少人,裝備武器從戰爭年代到現在有哪些變化。他說的頭頭是道,由此可見,他就是一個軍事控。他的朋友只借給他三天,今天是第三天,馬上就要去還了。本來說好了,要和兒子一塊兒看的,兒子盼望很久了。他爸爸說,我等不及了,昨天我一個人準備到閣樓上去看,我實在剋制不住了,要上去之前我不忍心,我又問了朱業:「我們一塊兒看一下吧,一個半小時!」他猶猶豫豫的,也跟著我向閣樓走去。已經走到了閣樓的樓梯口了,他突然轉身說:「我不看了。我的物理還有幾道題目沒有做出來。外語還有很多課的單詞,我要把它整理一遍,忘記的單詞要找出來。不看,不看!」

  「夏老師馬上來了。」他爸爸說,「你看一會吧,還了以後你就再也看不到了!」是的,那時候沒有現在的有線電視,沒有手機,不可能有回放和收藏的功能。

  「我話還沒說完呢,朱業說:我不會看了!你現在就去把它還掉吧!唉……」朱業爸爸口氣中帶有幾分遺憾。

  聽到這裡,我看了看他家那個老式住宅。環境並不安靜,光線也不太好。因為是平房,家家挨得很近,又都是幾十年的老鄰居,就是我和他爸爸說話這一會兒,已經進進出出好幾個人了。在這樣的環境里能專心學習,真是不容易啊。然而在這個環境里就要出人才了,這個人才就是朱業啊!

  他考取了三全高中的實驗班。

  在一六年的聚會時,他還是那樣白白凈凈、一表人才、氣質穩健。

  他坐在我的旁邊,一直在跟我說著他事業上的事情。他是一個建築設計師,我首先讚揚他,因為我的哥哥就是做這個行業,然後我也知道這個行業的競爭是非常非常激烈的,我對他說,你現在的小有成就,就很不錯了,這個行當的競爭太激烈,不要對自己有過高的要求。你現在的收入完全夠家裡開銷的。而且你這麼年輕,前途無量。他不住地點頭,我當時感到非常欣慰。

  又一次聚會時,我沒有看到他,我問了同學,沒有人告訴我。還是一個後來的一個同學在我一再地詢問下,告訴了我,朱業因為有抑鬱症已經自殺身亡……

  怎麼一點都沒有看出來呢?怎麼沒有人知道呢?阿子同學就是搞這方面研究的,她是專家啊!朱業,你坐在我旁邊的時候,你對我說:「夏老師,我看到你就親切,想把什麼都告訴你!」其實不是的,最重要的一點,你為什麼不告訴我,為什麼啊?

  那一天中途退席,我站在復成橋邊。

  雨被風吹成斜斜長長的線條,從湖面上劃過去,留下一陣水霧,騰起。被風揚起的雨點迅速地落下來;後面的雨線前仆後繼,從水面上又劃過來,蒙下一層水霧,再騰起。被風揚起的雨點又迅速地落下來,就這樣,周而復始著。

  雨前大片奔跑著的烏雲已無蹤影,天空灰濛濛的。雲層越來越低,越來越低,壓向湖面,直到連成一片。

  很長一段時間我都走不出來,一反常態,我囑咐女兒工作的壓力不要大,要盡量放鬆;對女婿說,不要上班了,好多小年青因為壓力大,心臟都不好;看到我每一個學生我都會對他們說:「保護好自己,不要太辛苦了。」

  我甚至懷疑我自己過去這麼辛苦,是否值得;我還自責,是不是自己有強迫症,又把這個強迫症帶給了自己的學生。那段時間,我左思右想,恍恍惚惚,差點就要得抑鬱症了。

  至今有無數個人問過我,你回過頭去看,後悔當年的辛苦嗎?

  我總是不假思索地回答:不後悔,因為我面對的是學生。我覺得世界上有兩種職業最不能不負責任:一個是醫治肉體的醫生,一個是塑造靈魂的教師。

  習慣的力量,使一往無前的孩子們,個個都義無反顧地努力著。

  現在,我想對他們說:孩子們,在你們攀登高峰的時候,沿途的風景也很美麗,停下你的腳步,呼吸一下新鮮的空氣,感受一下美好的人生。不要錯過了日落星燦的奇幻綺麗;忽略了四季輪迴的精彩紛呈;遺失了雁鳥南飛的欣喜。春華秋實,需要來日方長的等待……

  山頂的風光為何無限?是因為攀登的過程,絢麗了它的輝煌。

    

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