第四卷 第十一章 哪個孩子不想好啊

  數學代課老師換了一茬又一茬，學生頻頻出狀況。班上的吳思超多項作業少做、不做，渾水摸魚的表現尤其突出。

  吳思超的媽媽個性非常溫柔，也許工程監理工作太勞累的原因，她總是顯得很疲憊，兒子站在她面前，一副無辜的神態，而她也總是無奈地看著兒子。通常，我下手是比較狠的，都是孩子父母性格屬溫和型的；如果父母是剛烈型的，那我就會採用懷柔政策，否則會造成孩子的逆反走極端。

  看著有些緊張的吳思超，我問他：「你怎麼從來都不交數學作業？」他說：「我不喜歡數學！」「哦，你不喜歡數學，那你喜歡哪一門學科呢？據說你不止一門作業不交吧！」他看著我，不說話。「從明天開始，你語文作業也不用交了。」

  我在全班宣布了這個規定。我專門找了語文課代表，對他說：「不要收他的語文作業！」又跟數學科代表說：「數學不要限制他，他願意交，就收；不願意交，不要問他要！」

  第二天我在改本子時，沒有看到他的本子。組長說：「他交了，我還給了他。」我心裡挺開心，覺得這個學生是完全可以救藥的。好幾天組長都跟我這麼說。

  第二周的周一到周四，我都發現了他的本子夾在全班的語文本中，而且經連接交了好幾天，我都假裝不知道，因為他的本子夾在60個同學的本子里不易發現。他並不知道，我已熟悉每個同學的筆跡了。我在假裝不知道的情況下，把他的本子也批改了。他並不知道我是有意在給他機會。

  他寫得特別認真，我還給他打了一顆星。一周都是這樣。

  組長撓著頭，奇怪地說：「我不知道啊，我沒有收他的本子！我都還給他了！」

  哦，果不出我所料，是他自己悄悄放進去的。

  我問了數學科代表，吳思超交本子的情況，得知他數學多數時候都交了，我告訴課代表：「就說夏老師發現了，不收你的數學作業。除非你天天都交數學作業。」

  然後我找到吳思超，對他說：「我發現了你的語文作業本，沒有得到組長的同意怎麼能交呢？」

  他結結巴巴、急急忙忙地說：「夏老師，我數學也交的……其他作業都交的！」

  我故作驚喜地說：「那真是太好了！你是改正缺點了哦，太好了！」他臉上瞬間掠過一絲驚慌，我接著說：「這樣吧，從明天開始，我檢查你的其他學科作業，如果都交了，那你就交語文作業。如果沒有時間寫其他作業，那你就不要寫語文作業了。」

  我很清楚，這是我班每位學生的心理底線，語文學科是他們的押寶學科，如果連語文我都不在意了，他們就感覺我是徹底放棄他了！

  這些聰明絕頂，比鬼都鬼的小精靈們，其實他們哪一個不想好呢？