第106章 人生轉折

  中學部這口沸騰的鍋剛剛被郜銑冰組織的特殊課堂把溫度降下來，大學部里被他以巴爾扎克《交際花盛衰記》中「電魚」稱呼的人，因受講課的啟發覺醒了，決定放棄寄生生活，輟學了。那些失去了「電魚」的大款，一致地把責任歸結為郜銑冰的講座，一封封舉報信雪片似的飛向吳徵兵和聞校長辦公室。

  郜銑冰被攪鬧得無心上課了。得知消息的李依軒十分開心，稱讚還是那些款爺有眼力。

  其實呢，自從郜銑冰到大學部給學生們上課，在郜銑冰深受特殊課堂煎熬的時候，還有一個因為他不得不忍受著思想煎熬的，那就是因為郜銑冰整天扎在美人堆里有著些許不自信的李依軒。

  儘管她知道這無聊的悲哀是多餘和可笑的，但女人的天性使她無法自己說服自己。終於有了可以讓他擺脫課堂和美人窩的機會，怎麼能放過呢？她勸說道：「給她們上課還不如到中學上課，講政治、歷史都好，實在不行給學生們輔導輔導寫作，怎麼也比給這些榆木腦袋講課有成就。你再講下去，生源流失了，學校變成空殼，學校沒了，老師和校長哪還有存在的意義，皮之不在，毛將焉存？」

  一席話，使郜銑心生不快。

  「寄生在鯨魚身上的藤壺如果讓鯨魚感覺到了舒服，鯨魚會冒著被人類獵殺的危險躍出水面擺脫藤壺的糾纏嗎？學生里不是也有文學稟賦很深，文筆不錯的嘛！」

  「你所說有文學稟賦的無非是在我面前不止一次提過的小柳和小葉嗎？你不提還好，提起她們我倒是有幾句話要說了，什麼才思敏捷，有文學天賦，哪裡來的文筆不錯？」

  李依軒被他無意間說出的兩個女生激怒了：

  「文筆不錯？我看未必，最近我看了一些網路作品，她們和魯迅、巴金、矛盾以及金庸先生比如何？誰的文筆好？且不說托爾斯泰、巴爾扎克，雨果、大仲馬、小仲馬了。短篇小說之王契科夫和她們比又怎樣？誰的文筆好？」

  「上述幾個偉大作家終其一生，動輒幾百上千萬文字的有幾個？啊？有沒有？難道高產的天才中的天才都集中到了這裡和這個年代了嗎？」

  「網路平台不過是商業文化平台，不是文化思想信仰平台，在這個平台里主要看的是題材，故事情節和故事的離奇和曲折性，這才導致了鬼比人盛行，文筆在這些地方太是根本不值得一提的。如果一定要談文筆，那就只能加入到寫鬼的隊伍里才行，只有同質的事物才能有所比較嘛。」

  「在這裡只要是雞蛋，別問從哪只雞屁股里下來的，至於是紅的，白的，用什麼方式下的，更不要問，只要有人吃，有人吃你懂吧？在這裡才是最重要的。」

  郜銑冰看著越說越氣，越氣越說，被爆豆般的小嘴兒鼓噪得發了紫的臉，「哈哈」大笑起來，調侃道：

  「這個嘛，我真不懂，看來像以往靠著幾本世界名著，譬如，什麼《安娜•卡列尼娜》啦，《悲慘世界》啦？就可以某位女同志開心的時代一去不復返嘍！」

  李依軒這才知道又上當被他調侃了，舉起拳頭撲了過去。

  「為了大學部的生存和發展，你就把工作重心轉移到新校區建設和教育管理上去吧。」

  「依照你的意思，我郜銑冰要是長期駐紮在這裡，大學生將會流失殆盡，空殼大學只是時間早晚的事嘍？」

  「就是，就是。為了學校長足的發展，你老人家還是乖乖讓賢，一心一意抓你的中小學管理吧。」

  危機化解之後，校領導班子商議，應該藉助這一機會廣泛開展「學校、家庭、社會」三位一體主題教育宣傳，杜絕家庭教育不當，導致類似悲劇再度發生，各學部家長委員會行動起來。

  小學、初中、高中、大學由少先隊和學生會組織，結合這封信以舞台劇、話劇以及親子互動的形式開，把壞事變成了好事。探索出教師、家長和社會三位一體教育新模式。在整個教育界，乃至社會引起強烈反響，全市學校「學生自主化管理現場會」，在教育集團旗下的扶遠教育城隆重召開，郜銑冰代表學校做了經驗介紹。

  就在郜銑冰離開家鄉，使渾身充滿熱能，並藉助另外特殊平台不斷發揮著的時候，兩條看似很平常的消息，就像是航行在大海中的船隻接到颱風預警通報一樣，要麼及時尋找避風港，要麼立即改變航向。

  這兩條消息，一個是來自公司總經辦的通報，有關李依軒的；另一個是來自家鄉有關親人的。

  郜銑冰離開公司來到學校任職后，李依軒在處理分公司一起涉外企業合同糾紛案件中，因對相關的國際法不熟，和實踐經驗不足，輸了一場官司，造成公司直接經濟損失三百餘萬元，集團公司在總結這起案件的時候，批評了她，準確地說，是分公司的趙少平總經理把責任全部推給了她。

  雖然郜銑冰已不再負責公司事務，但對公司相關人員處理這件事的態度很不滿意。他認為李依軒為這起官司的後果承擔責任是應該的，也嚴厲批評她不應該做超出自己能力範圍的事，給公司帶來不應有的損失。

  同時，也對公司具體負責人用人不當，以及在李依軒兩次彙報，應該預料到可能出現的某種不利結果時，不採取果斷措施，過失使企業損失放大而產生了強烈不滿。

  鑒於眾所周知的原因，他只能批評李依軒。依軒一氣之下作出決定，辭職，出國深造。這個決定不能說是錯誤，但對未來整體事情的發展方向和所有悲劇結果的產生，起了決定性作用。因為，航行在大海中的一支船隊，她駕駛的一隻舉足輕重的船改變航線后，也無可避免地改變了其他伴行或隨行船隻的航向。

  第二個不幸的消息就是郜銑冰的舅舅去世了，郜銑冰和舅舅的感情很深，這一消息使他陷入極度痛苦之中。

  事情就是這麼巧合，兩種不好消息的不期而至，以至於衍生出來後續的事情和結果，不得不讓我們對人生宿命有新的思索。

  這種不可預料的偶然巧合，哪怕是缺少一個，都很可能不會促使最後悲劇結果發生，如同某起車禍僅僅是那麼幾秒，就那麼幾秒的巧合，卻讓行走在路上無辜的人大禍臨頭，一些看似蹊蹺的事，就是這麼奇奇怪怪地把若干個巧合湊到一起發生了，人們往往把這歸結為：「天意。」