第二十四章 教師生涯——主題班會
政治組在教學樓三樓裡間兩個辦公室，共有10名政治教師，郜銑冰和高二年級中年女教師劉東影坐對面桌，同一辦公室的還有年輕教師方勇建和李威海老師。
從此，開啟了郜銑冰為期四年半的教師生涯。
逝者如斯，白駒過隙，轉眼間三年時間就過去了。
高三八班教室，一位年輕教師邁著輕快的腳步走上講台，環視全體同學后，發出威嚴而洪亮的聲音：「同學們，中學時代僅次於大學，屬於亞黃金時代。這一時代的精彩在於可以做各種各樣的夢。
而且，經過不懈努力，具有把夢中美好光景變成現實的可能。」
「這期間，有一個幫我們圓夢的人。他，就是向我們傳授知識，開發智慧，啟迪人生的人。他的名字叫——老師！」
「我有幸成為這值得自豪的人中的一員，對你們未來成長有幫助的人——你們的老師。」
「今天，我談談自己：我教你們三年，傳授的知識無需你們感激。那些知識本就不屬於我的，只不過是我從書中傳承下來，間接的轉交給了你們。這期間，我只發揮了一個中介二傳手的作用。」
「因此，每當你們自豪的在其他同學和其他老師面前，盛讚我知識如何豐富，學識如何淵博的時候，我感覺十分慚愧和無地自容。」
「三年來，唯一能讓我引以為自豪的，是我教了你們一點做人的道理，探究自然科學知識與社會科學知識的方法。幫你們在懵懂的時候，打開了通往自由時空的那道門。」
「儘管我們在一起的時間很有限，但作為師者，我的自豪來自於我沒有誤人子弟。百年之後，我不會被打入專為誤人子弟教師準備的十八層地獄的。」
「這是我將來在想起你們——我的學生的時候，能真正聊以慰藉和引以為自豪的。恰恰這一點，無論對我來說還是對你們來說，都很重要。」
「我不多講了。接下來，請同學們欣賞一篇文學作品。」
一名女同學拿著一本文學刊物，走上講台，翻開摺疊好的一頁，充滿感情的讀了起來。
《我的外公》——作者郜銑冰。
小時候，我住在外公家裡，外公、外婆把我帶大。
外公的行走坐卧和舉止言行，給我留下很深的童年記憶。以至於我說話做事的風格，就像行走在月光下，總也離不開那道奇怪的影子。
他思考時，習慣一隻手叉著腰，另一隻手的食指和中指夾著那幾根山羊鬍子，反反覆復的捋。
尤其，他和那幾個老夥計一起閑聊，孫老爺和張爺爺死盯著他捋鬍子時那種期待的目光，讓人覺得那一小撮花白鬍子，是迸發知識的源泉和啟動智慧的發動機。
說也奇怪，我外公就那麼捋幾下，解決問題的辦法就出來了。
以至於，我曾為此苦惱過。
為什麼我不長出那綹子山羊鬍？免得在給小朋友講故事的時候，右手無所適從。
幻想著，在回答小朋友們問題的時候，要是山羊鬍能擔負起找答案的任務，該有多好呀！
不過，也不盡然。
比如，他的老哥們中有個叫瞎子張友的，是個粉匠。他就沒有鬍子，瞎子是他的綽號。不知道是因為他不認字，別人送他的，還是因為在漏粉的時候，分不清地瓜和土豆的緣故。
他在前後十里八村，是個有名的人物。
不過，他的名氣，不是因為有蹊蹺的鬍子和漏粉的手藝多麼高超，而是他大字不識，兼具瞎子的雅號，卻能通篇說書。
譬如《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西遊記》《小八義》等等。
在那個時期，那塊地界，相當於袁闊成和田連元。
他說書有聲有色，從不缺少聽眾。
有時，還和那些老哥們現場討論。
有一次，他們討論諸葛亮為什麼要讓馬謖去守街亭時，因為觀點不同，產生了爭論。
我外公很激動。他手握煙斗，不停地敲打板凳。把對諸葛亮及馬謖的不滿，完全發泄到那個倒霉的煙斗和板凳上，驚得我目瞪口呆。
我躲在房間的角落裡，聽他們邊講、邊爭論。
然後，跑到小朋友那裡當二傳手，賣弄剛學來的歷史和文學知識。
當然，有時候也能從小朋友那裡獲得回報，就是讓我當首長，指揮他們打仗。也有幾個小朋友，把家裡好吃的和好玩的東西分享給我。
久而久之，在我幼小的心裡，便萌生了一個念頭，提前掌握別人沒掌握的知識，不但可以得到同齡人敬仰和尊重，還很受老年人和大人們的喜愛。比如，東小隊隊長蘭伯伯，就不止一次的逢人講：這小子長大了會有大出息。
我父親聽了，便揚揚自得起來，還在我三爺面前，當面誇獎我。
這些在成年人看來不以為是的舉動，在刺激我幼年時期虛榮心膨脹的同時，激發了我對認字讀書的強烈渴望。
我萌發了親自讀一讀《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》的想法，尤其他們講《西遊記》時，不能解答唐僧取經時為什麼有的妖怪被他打死，有的妖怪又重新回到了天上？如果有一天他們再來到人間作孽，凡間沒有了孫悟空，人們該怎麼辦呢？每想到這些，我便會黯然神傷起來。
不行，我要認字，我要讀書，我要自己到書里親子去看一看。
於是，在外公閑暇時，我主動讓外公教我認字、寫字，也會問一些問題，當然，這些問題在大人們看來不免有些幼稚。儘管如此，在同齡孩子之間，也應該算是很超前的了。
面對我不厭其煩問來問去，外公總是顯得那麼有耐心，反反覆復地為我講過來又講過去。
比如，有一次我問道：麻雀總是在房前屋后飛來飛去，為什麼它不飛向更遠的天空，去看看七仙女和董勇怎麼樣了呢？
外公回答我：「麻雀沒有堅硬的翅膀，也沒有那個膽量，它怕風雨雷電，不敢在藍天上翱翔。將來你不要學習膽小又沒本事的麻雀，應該像鷹一樣，鷹不懼怕閃電和雷鳴，還有堅硬的翅膀，才能不停地在天空中搏擊，戰鬥和飛翔。」
外公不但博古通今，還善於謀斷。村民有大事小情，習慣讓他給拿個主意，似乎只有他給了意見，大家做起來，才覺得更妥當。
外公曾是名軍人，參加過遼瀋戰役。不過他所在的部隊，不是林總統帥的那支馳騁東北，直至征戰到海南的四野部隊，而是隸屬於國軍的廖耀湘兵團。遼瀋戰役，被困於遼西的大虎山，被俘后，整編到五十軍。
當年，他四哥也就是我的四老爺，畢業於黃埔軍校。外公受他四哥的影響，參加了國軍，官至上尉。
一九五零年入朝作戰，一九五三年負傷回國，成為一名光榮的殘廢軍人。因為外公出身於地主家庭，且家族成員成分複雜。