第三十一章 失落與歡喜

  於是，女孩再一次的在阿雄的癢癢下，抗拒的笑了個不停…… 男孩心裏的火再次升騰起來，比早上的時候更加的升騰，被獎勵的榮譽感一下子都沒有了，更甚者是，女孩在阿雄的動作下的那種笑是男孩從未見過的開懷，似乎那才是女孩該有的樣子與該有的笑；此刻男孩才發現，在以此之前的接觸中女孩都從未像這樣的徹徹底底的笑過；她也總是微笑著，雖然很好看卻總像是有什麽事兒似得的收斂著…… 男孩很難接受這一切，身體的和心理的。相比於阿雄對她的“動手動腳”男孩更接收不了的是女孩不加情緒的言表，與發自內心的，在他麵前從未有過的徹徹底底的不加修飾的笑。 下午的第一節是體育課，一般來說是會被張老師用來上英語的但今天是個意外，張老師並沒有來，於是體育課變成了在沒有老師的情況下的名為室內體育實為自習的自習。 阿雄和他的組織再一次的聚在女孩的身邊，男孩一進教室便油然而生一種厭惡感，硬著頭皮般的走到自己的座位上坐下，但她們談話的嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧的使得他根本無法學習下去，男孩一肚子的悶氣，“索性將自己的座位也讓給他們坐去吧”男孩抱著要在這節課上完成的作業到後麵的空座位上學習去了。 空座位不一會兒就迎來了它真正的主人，是上次給他請假的那個女生，男孩很自覺的便要走開。 “坐著吧別走！我坐旁邊就行，正好想問你幾個問題。” 男孩於是重新坐下，“哦，那門課的？” “數學，老師今天留的那幾道，大題裏20和23題我有些不太懂。” “行，我剛好做到那兒了，一起做吧。” “那正好”，女生笑了笑。 男孩回應的笑了，這個不是很漂亮的女生的笑竟讓他有些寬慰，雖然在內心裏他更希望此刻的笑是女孩給他的以寬慰他此刻滿心的不快的笑。 男孩就這樣和這個女生討論了一節課的數學題，女孩也開懷的同樣和阿雄他們聊了一節課。 這一切的改變都是男孩所沒想到的，他在生病期間幻想過很多關於女孩怎麽關心他的病情以及這幾天他不在的情況下自己的孤單以及對他的想念等種種比浪漫主義還浪漫主義的幻想；而如今現實的這一切不但沒有和他的幻想符合上而且簡直就沒有一點相符的地方，反而是朝著他最不願的甚至更遠的方向發展了。 他者與本我最本質的一個區別，就是當你不是與其處於同一事件下並同時受到同樣的影響時，你永遠無法讓他者的一切向著你本我所想的那樣的發展。對於你的本我你尚可以在排除一切客觀與潛意識的因素下在一定的條件下做到自己所想的那樣，但對於他者這永遠不可能，即使他者與你的本我有很多相像之處。 “與他和好了。自己也不知道是為什麽，就像當初不知道為什麽要那樣對待他一樣。總之就是覺得是時候冰釋前嫌了，不過話說我們本就沒有什麽深仇大恨何必每天陌生以對呢！ 這幾天玩的真的很快樂，一種如釋重負的感覺，仿佛好久都沒有好好的快樂過了似得，大概是心中的那件心事終於放下了的緣故吧。 總之，很珍惜現在的一切，所有的朋友每天都聚在一起的時光真的再好不過了，突然發現我還挺遭人喜歡的，有這麽多的朋友（∩_∩） 晚安，自己。”