第八十六章 解惑三連問
聽完元心的一番講解之後，夢欣媛若有所思；想看看他的到底有沒有效果。
於是，他決定借助於下午17:00-19:00這段休息的時間來給星火組的同學們操練操練。
……
“你們快看！那不是咱們學校的明星老師夢老師嗎？”
在下午17:30分左右的時間，夢欣媛帶著星火組來到了籃球場上。
這時，不知是哪位同學大喊了一聲，隨後，夢欣媛所在的位置，立馬人滿為患，差不多有七八十號饒樣子將她圍在了中間！如同眾星矚目一般！
“夢老師！可以給我一個簽名嗎？”
“夢老師！給我簽個名吧！”
“夢老師！我是你的粉絲！”
其中還有更大膽的同學竟然問她有沒有男盆友！
而此刻，星火組的同學卻充當起了保安的角色，將前來圍觀的同學團團圍住，心底別提有多憋屈了！心道:大哥！我們隻是想來打個籃球而已，至於嗎？
原本僅僅是想來實驗一下元心所交給他的方法是否有效的夢欣媛，卻被眼前的這一幕給徹底的搞蒙了！
心道:這T**都是啥情況？我知道我自己會上校園頭條，但也不至於會弄得這麽火爆吧！
無奈之下，夢欣媛隻好使出了她從未用過的專門對付學生的殺手鐧。
“安靜！”
夢欣媛大吼一聲！
“謝謝各位同學抬愛，請你們留下自己的姓名和班級，到時候我會一一的去拜訪；同時順帶著也像你們的班主任問個好！”
話的同時，還帶著冰冷的眼神將圍著她的同學們都掃視了一遍！那就感覺就好像是再:快滾開，別逼老娘發火！
也許圍觀的同學是被她剛才的話語所嚇住；開玩笑，去拜訪他們是假，去拜訪他的班主任到是真的！到時候，挨頓罵都是好的；搞不好還讓你寫檢討，請家長，到時候就夠的讓他們這群屁孩頭疼了！
也許是被她剛才冰冷的眼神所震懾；或者兩者兼而有之吧！
大約過了三秒鍾的時間，剛才還圍著她的一片黑壓壓的人群，頓時消失得無影無蹤了！
如果不是因為看見劉勝六人一身體為護盾，手拉著手將她護在了中間；那夢欣媛都會感覺剛才所發生的一幕都是幻覺。
當夢欣媛反應過來之後，隻見劉勝六人對她豎起了大拇指。
“夢老師就是夢老師！我們還在思考應該怎麽將這群學生打發離開呢？沒想到你幾句話就搞定了！這能力，跟元老師有的一拚！”
看著劉勝一臉傻嗬嗬的模樣，夢欣媛到是也沒計較什麽；依舊在這一副冷冰冰的神情道:
“先圍繞這個籃球場跑三圈，然後休息三分鍾，接下來開始三對三訓練！有意見嗎？”
看著夢欣媛此刻臉上所表露冰冷的神情，他們那還敢有意見！拋開她跆拳道黑帶九段的身份不，就是那出神入化的球技也壓的他們快要喘不過氣來！於是，頭搖的跟撥浪鼓似的！
……
大約過了十分鍾以後，為繞球場跑完的劉勝六人開始了三三對弈。
夢欣媛看著他們的打法，有些不屑的搖了搖頭！
“出了劉勝以外，你們五個先下去！”之後實在是看不下去了，一個箭步衝過去，以迅雷不及掩耳之勢快速外搶下了籃板，轉身帶著冰冷的語氣用手指劉勝道:
“知道打籃球時有哪些細節上的錯誤嗎？”
劉勝被夢欣媛這突如其來的一個問題問的有些MB，一臉茫然的搖了搖頭。
隨後，隻見夢欣媛將球直接拋給他。
“你先投一個三分看看！”
“哐！”
籃球撞到了籃筐，就是沒進！
“你再投一個兩分我看看！”
“咚！”
球進了！
“再投一個三分！”
“再投一個兩分！”
畫麵如同循環播放一般，來來回投了二三十次了！
其中三分中了五個，兩分中了十個；投的劉勝都快無語了！
“夢老師！我還要投多少才算過關！”
夢欣媛依舊帶著冰冷的語氣回複道:
“投到你發現自己的所犯的細節性錯誤為止！”
聽到這話，劉勝顯得就有些不樂意了，一臉怒氣衝衝的模樣。
“夢老師！我承認我們打籃球技術不如你，但你也沒必要這樣戲耍我吧！”
夢欣媛嘴角微揚，不屑道：
“嗬！你認為我是在戲耍你！那你在投一個試試！”
“啪！”
在劉勝跳起來投球的時候，然而熟悉的一幕又重新上演了一遍！
時遲，那時快；就在籃球脫離劉勝的手之後的零點零零零一秒的時間，既然被夢欣媛給蓋了回來！
隨後隻聽見夢欣媛帶著不屑的口吻道:
“再來！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
……
一連十次，無一生還；全被蓋了回來！
“你不是我在戲耍你嗎？那就仔細地看著，我在戲耍你一遍！”
看著夢欣媛依舊擺出那麽冰冷的神情，劉勝將自己的眼睛睜地大大。盡管，他講眼睛睜得這麽大，他依舊不敢相信自己的眼睛！
“咚！”
三分球進！
這還不是讓他最驚訝的，讓她最驚訝的是夢欣媛居然是閉著眼睛投的；對！你沒聽錯，夢欣媛是閉著眼睛投的！
但劉勝卻懷疑是自己看錯了；然而，當他看見其餘五個隊友吃驚地下班都快要掉下來的模樣，他終於接受了這個現實！
同時帶著不可置信的語氣道:
“她是怎麽做到的？”
這句話好像是在問夢欣媛，又好像是在問自己！
“學過數學嗎？學過長寬高嗎？學會拋物線嗎？”
夢欣媛沒理會他的疑惑，隨後便拋出了解惑三連問！
雖然不知道夢欣媛為什麽要問這三個問題，劉勝還是誠信的點零頭！
緊接著，夢欣媛帶著解釋的口吻道:
“剛才我之所以讓你們圍繞球場跑三圈，一方麵是為了讓你們熱身，另一方麵是為了讓你對球場的長寬有一個具體把握，對整個籃球場的麵積有個初步的了解；簡稱:控場
隨後就是掌握籃球架的高度跟籃板與球框的距離；這個可以在百度上能夠搜索查到！
在掌握可這些條件之後，接下來就是對距離與力度的把控，這個需要非常精準的計算能力才可以；不過也可以通過後慢慢的訓練行成肌肉記憶。
今的授課，到此結果！”
劉勝六人正聽的起勁之時，夢欣媛突然來了一個急轉彎；心底別提有多鬱悶了，趕緊帶著乞求的目光看著她道:
“別呀！夢老師”