第六十章 學校會議
傍晚，學校領導開會，主題是扶貧政策延伸出來的，扶貧不僅僅是物質，還有知識，學校應當有所作為。
這個議題以前風聲很大，可是並沒有真正下文件，今終於真正實施，以後教學方針要改變了。
經過兩個多時的議論，把本校的實際情況與政策結合，羅列出一係列教學規章製度，還有評價教師水平的標準。
當把這些弄完後，校長就笑嗬嗬喊“散會”。
“等等！”副校長徐華出聲。
之前校長已經問了，還有沒有什麽要議的事，結果沒人，現在散會，你就喊等等，幾個意思？
校長這人個頭不大，卻有短精悍的威嚴，他沒有表露出腦火，反而鼓勵道：“老徐，你可是對剛才條例有什麽補充？出來，錯了也沒有什麽關係，開會本來就是一個集思廣益過程，有疏忽遺漏正常，拾缺補漏很有必要。”
副校長徐華大肚便便，他笑道：“剛才該的都了，我怎麽可能把想法留下。之所以留下大家，主要是因為剛才開會前，呂碧霞老師告訴我，她在二（45）班發現一件極其嚴重的問題，需要在會上和您以及各位校領導報告，我問她她也不內容，隻是希望能在會上發言，這讓我很為難……”
政府也好，學校也罷，或者是大企業，有什麽議題都最好先給領導通口氣，領導可以，你才提議，免得領導和大家都沒有準備，那樣會很尷尬。
如果是事，大家判斷一下當場拍板也就無所謂了，要是大事就影響團結。
副校長徐華雖然內容是呂碧霞的，他不知道內容，隻是他之前也沒有給校長打招呼，這就不符合潛規則，關係可能也不好。
校長眼中精光一閃，他笑道：“哎！不管任何人，隻要是開會的人，都有權力提議。會議會議，開會議論，要是隻帶耳朵不帶嘴巴，那不成封建主義了嘛？呂老師，請你發言，我相信你對於學校建設有自己獨到的看法。”
開會的有一百多人，中間會議桌也就能做二三十人，剩下的人當然隻能般個椅子在外圍旁聽，他們都是各班的班主任，呂碧霞就是其中一個。
她站起身，先謝謝校長，然後給領導們鞠躬，又給四周老師鞠躬，從口袋中拿出講稿。
“尊敬的各位領導以及各位老師：
下午好……”
在講完之後，她又因為耽誤大家時間而道歉。
內容講來有十幾分鍾，從學校建立的曆史，到學校的成就，以及現在的情況，還有未來的前途。
總歸一個主題，一條主線，核心內容就是“學校風氣”，以前的光輝曆史是建立在風氣好上，現在風氣急轉直下，需要注意，這樣下去未來堪憂。
比如，她拿出一個今早遇到的列子，一個叫做芩逸的同學，他就給一個女同學寫情詩，要約會，從內容上看，他們已經發展到一個很深的地步。
早戀，這是一個很嚴重的問題，時不時聽聞某地初一談戀愛，初二在家養胎的，好在三中以前沒有出現這樣的事情，不然將成為一個永遠抹不掉的汙點，現在……
會議裏的老師聞聲變色，這是一個極其嚴重的問題，這絕對是一個醜聞。班主任有責任，年級長有責任，校長有責任，孩子的家庭也有責任。
芩逸就不了，女孩子廖倩雲可是市長的女兒，這事要是傳出去，對如日中的市長威望有多大影響，根本難以想像，得嚴重一點，這是靖州市的災難，這個市長太重要了，容不得任何汙點。
所有人都看向呂碧霞，這女人瘋了嗎？竟然在會議上提出這樣的事情。
提了和沒有提，這有很大區別。
不提，隻是在學校流傳而已，傳得再多也是傳聞，上不得台麵。
提了，那就是官方進行調查，不管調查結果如何，對於女孩子的名聲算是毀了，芩逸也完蛋了，市長威望也被打擊，校長也挨批，班主任挨批！
要知道，市長為靖州取得資源，在自治區，在代管市裏，得罪的各市各縣領導多了去，他們那些人少不了怪話，這對於上麵對靖州市印象有很大影響。
靖州現在在自治區橫衝直撞，一路碾壓，靠的就是撤縣立市的契機和銳氣，靠得就是這位八零後領導的能力和光輝形象，靖州的成績靠這些加持太多太多，把良性循環發展用到極致。
可以，這一屆領導對於靖州發展太關鍵，任何不和諧聲音都必須壓下，不然就是靖州人民的敵人。
呂碧霞竟然在這個時候提出這樣的事，會議室的人基本上都把她恨透了，目光猶如看一個死人。
當大家把目光投向校長，希望他不接受這議題討論，哪怕犧牲一個校長也好過犧牲市長一根頭發。
校長笑嗬嗬道：“我過，任何人都可以提出議題，提出了大家就要討論，現在咱們就讓二（45）的班主任張弦老師，這事到底是怎麽回事。”
校長到這裏，嚴肅道：“校風很重要，誰要是踩了這條線，讓學校名譽受損，誰就付出代價，不管這個人是學生還是老師，都不能姑息。”
張弦老師站起身，先給大家行禮，然後正色道：“剛才呂老師提議要整頓校風，對學生和老師進行一次排查，看看哪個學生不像學生，哪個老師不像老師。老師就先不，我就先學生，我的兩個學生卷入呂老師所的‘早戀’問題，在之前，我先給大家看一個視頻。”
他拿出自己的手機，打開一個視頻，然後點擊暫停，交給會議工作人員，讓他把視頻投放大屏幕。
這是一個去年端午藥王節的晚會現場片段，哪怕沒有看過現場，也從背景牆的大字看出來源。
隻是，看過電視播放晚會的人就有點奇怪了，這個片段電視上是沒有的，網上也沒有的，看來被人掐掉了。
隻是，現在播放這個幹什麽？
視頻上，有一個青春活力四射的少女正在唱歌，歌聲甜美，人也漂亮。
下麵的老師已經議論紛紛，有的知道這女孩是誰，有的不知道。
不過，他們心裏已經隱隱有些猜測，當大家討論傳開，也就知道這就是廖倩雲，現在議題的女主角，果然是一個漂亮女孩。
視頻到了第三首歌，那女孩一邊唱歌，一邊跟著節奏抖動身子，舞步也一再提升難度，當歌到中段沒有歌詞的時候，她更是各種高難度，勁爆非常。
“靖州，我來了，我征服！”這是她的宣言，可愛又霸道。
歌曲落幕，觀眾歡呼，喊著再來一首，不過女孩卻不幹了，她本來隻是唱一首，結果連續來三首，唱下去就是演唱會了。
視頻最後停留在一張圖片上，這圖片又分三張圖片拚合，第一張是一個女孩穿著短袖，拿著話筒唱歌，她那活力四射笑容很容易感染人。
第二張圖片是一片雲朵遮掩月牙，剛才視頻沒有這個鏡頭，不過從圖片左下邊舞台背景上的字，可以肯定是去年端午節拍攝，也就是剛才視頻同一時間。
第三張圖片是幾行字，就是呂碧霞老師剛才拿出的所謂“情書”，現在看來，根本就是一個笑話嘛！
去年端午時，藥市客如流。
月牙倚雲頭，人潮道倩後。
雲和月就是純粹的雲和月。
今年端午時，月與人依舊。
不見去年雲，倩影穿短袖。
如果沒有視頻，任何口頭解都很難達到這種效果，有了視頻就是不一樣，什麽都不用，大家也都能解釋。
也是，一個屁孩，能在詩裏藏各種心思，那才是笑話，這也是今年初二語文老師多次提到的重點，讀詩必須要讀作者的名字，不然你很難準確把握這首詩的原意。
現在呂碧霞老師竟然斷章取義，用自己的理解去讀學生的詩，還能讀出“情書”的判斷，更認為裏麵有奸情，來源於“穿短袖”三個字，我你的思想到底有多汙？
張弦老師笑道：“大家都是當老師的，都是有文化有修養，師德也都是好的，我就不用給大家上課，解釋裏麵的意思了。”
眾人都笑出聲來，三中，剛才差點成為靖州之恥辱，壓印得很，現在誤會解開當然高興，都看向呂碧霞————沒錯，你就是襯托我們這些“有文化、有修養、有師德”的存在，這“三有”你是一個也沒有。
校長笑眯眯道：“你還不解釋，這都圖文加視頻了，你還要再怎麽解釋？張老師果然教學有方，能教出這樣一個詩人。”
張弦謙虛道：“芩逸這孩子學習很用功，除了英語，其他的科目在全年級都是名列前茅的。這首所謂的詩，其實大家也看出來了，那是修改古詩的作品，算不上原創，他的文學道路還很長。”
“嗯！他年紀不大，還有機會，好好培養，大家還有什麽疑問嗎？如果真的不懂的，我這就去把芩逸同學請過來，讓他當麵解釋。”校長問會議室的人。
張弦老師再次補充道：“為了避免某些人思想不正，胡思亂想，我在補充一點，那端午藥王節，是廖倩雲和芩逸認識的第一。這位女同學她剛剛從外地來靖州，還沒有真正轉學，人生地不熟的，於是就花了兩百元雇傭了一個好心路人當導遊，這個人就是芩逸。”
這話更是最好的證明，兩個剛剛認識一的人，然後就“穿短袖”了？你這是上特殊網站太多了吧？
呂碧霞知道自己已經輸了，她也不能去糾結“好心路人”好在哪裏，不然就是胡攪蠻纏。
她的理智裏也認為自己誤會了，隻是她心有不甘，以“決死”的姿態做事，卻得不到任何效果，這哪裏能接受？
計劃是魚死網破的，“死了”也能當英雄，還能原地複活，活得比以前更好。
結果，她這條魚還沒有碰到網，一頭磕在石頭上，暈頭轉向，肚子翻白上浮水麵，岸上有一堆漁民，她哪裏還有活路。
她已經亂來了，道：“【廖倩雲，今晚子時初刻，會堂前，牛像下，一起探討人生與生命之真諦，不見不散，芩逸。】這句話又有什麽解釋？他們在這一年就沒有什麽發展嗎？”
真難為她記憶力那麽好，一字不差全部記得。
張弦老師道：“那你要什麽解釋？怎麽解釋才符合你的價值觀？怎麽樣的發展才是最合理的？怎麽發展才是最貼近呂老師認為的事實真相？”
“呂碧霞老師，你當時問過他們嗎？他們的解釋是什麽？”校長補問兩句，他神情嚴肅。
不是呂老師，而是呂碧霞老師，雖然都是同指一個人，但是這中間親疏有別，特別是從第一個稱呼突然變成第二個稱呼，這是要命的節奏。。
“……”呂碧霞老師已經不知道自己應該什麽，臉上慘白，眼中露出絕望。
完了，什麽都完了。