第12章 語言天才(1)

  課程從我們約定的第二天晚上開始，課堂就設在他的帳篷里。我晚飯後去他帳篷，看到母子倆正在做晚課。


  吉波平素溫和高雅，臉上的表情總是很平靜。看得出她很疼愛兒子，卻沒有尋常母親對兒子的親昵舉動，可能跟入了佛門有關。帶著兒子念經時，她儀態嚴格，肅穆虔誠，眼觀鼻鼻觀心，一絲不苟帶著兒子一起喃喃。這時候的兩人，像是超脫塵世一切輪迴的化外之人，那一聲聲經文，字字敲進心坎深處。我第一次感到宗教撼人靈魂的力量，倚在帳篷口，我也聽得痴了。


  吉波對我們的教學活動很是支持，真是個開明的好母親。晚課結束后，她用軟糯的好聽嗓音向我道謝，我趕忙回禮說其實是我賺到了，學梵語可是我的心愿。季師母是世界聞名的研究古印度文化的梵語大家。以前一直想求季師母教我，可她實在太忙，而且只帶博士生，我還遠不夠資格。沒想到在古代居然找到了機會。


  吉波笑了：「學漢語可是他父親的心愿，可惜……」她停頓下來，漂亮的大眼睛里蒙起一層淺淺的水霧。她不再多說，匆匆離開。可我卻分明看到，她眼裡的水霧越聚越多，似有許多難以言說的無盡哀愁。


  雖覺奇怪，可我不好打探旁人的隱私，便一本正經開始上課。先是小和尚教我梵文。他雖然講得很仔細耐心，畢竟漢語水平有限，梵文字母又難記，我急得拚命抓腦門，額上暴出了幾顆小痘痘。一個小時后我趴下要求休息。我的第一節梵文課就這樣痛苦不堪地結束了。


  休息一番換我教他。我在暑期曾義務擔任過支教的語文老師，對漢語的初級教學還是頗有心得。漢字入門對於以字母語言為母語的人來說很難，基本都是從看圖說話開始。我掏出素描本和鉛筆，一邊畫圖一邊講。我的鉛筆雖然偽裝成了毛筆，但一寫就能看出區別來。還有素描本，即便偽裝成古代的大字本，但紙質、光澤度和韌度卻是古代的紙張沒法比的。


  他對我這些新奇的寫字工具非常好奇，不住問我這光潔的紙和硬頭的筆如何製造。我只好硬著頭皮告訴他這是一位奇人所贈，世上只有我一個人有，我也不知道怎麼製造。接著就擺出老師的譜，讓他專心聽講，不要問東問西。


  日月水火土，金木耳口手。我為了時空試驗，曾練習了一年的繁體字，不過想到秦小篆就頭皮發麻。小篆我只能看不會寫，好在秦代已出現了隸書。他本來就有漢語底子，有些字也認得。可他還是學得很認真，兩眼緊盯著素描本不時點頭，挨著我的身子傳來好聞的檀香味。


  那晚教課結束后我有個意外之喜：在我帳篷外不遠處的草叢中竟撿到了一卷絲綢經卷。經卷的前幾幅畫著菩薩和飛天，工筆細膩，畫風凝練。尤其那飛天，畫得極為秀逸靈氣。我低頭看了看自己身上的龜茲服飾，再看看畫卷上衣袂飄飄的飛天，真有那麼幾分相似。心裡不由臭美起來。


  菩薩和飛天畫像后，是天書一般的梵文。我雖看不懂這是哪篇經文，但可以帶回去給季師母解讀。哈，他不肯送我，我自己白得了一卷，真是老天眷顧。我喜滋滋地環顧一下，沒人注意，趕緊塞進背包。這可是我來古代后收集到的最珍貴的文物。


  第二天晚上繼續教學。剛走進他的帳篷，看到他掀開褥子在翻找著什麼。見我進來，他急忙鋪平褥子，神情淡然地坐正，讓我默寫昨晚他教過我的梵文字母。


  我狠命回想，然後自覺地攤開手掌伸到他面前。


  「這是……」


  「打手心呀。」我苦哈哈地吐舌，「我們漢人的老師，要是學生學不好，就拿戒尺打手心。看看我這個學生多自覺，主動承認錯誤。」


  「你犯了什麼錯？」他淺灰色的眼亮得能照進人心，一眨一眨地看著我。


  我縮了縮腦袋：「那啥……我一點都不記得你昨天教我的梵文字母了。」