第32章 家
周六天氣不錯，起了一陣晨霧，天空攤起了雞蛋餅。
「雞蛋餅」是應母的說法，樂樂沒有吃過攤得那麼圓的雞蛋餅，覺得那更像桔子。
祖孫倆問文灝的意見，長發青年想了想，回答：「也像蛋黃。」
然後三人一起轉嚮應安年，有點走神的男人愣了下，道：「你們說得都對。」
「誰讓你當裁判啦？是讓你說太陽像什麼。怎麼大早上就精神不集中？」應女士批評起自己兒子來一點都不委婉。
「黃燈。」應安年無奈地參與進這個幼稚的遊戲，感覺自己已經有了低齡化的趨勢。
「沒意思。」應母嫌棄。樂樂的表情也一副「小叔你說的不是食物」的差評模樣，只有文灝彎著清澈的笑眼看他。
家裡四個人作息習慣都很好，雖是周六，也早早起來，吃過早餐，大人們一起陪樂樂玩兒了一會兒。天上亮著「黃燈」，四人的出行計劃還是沒變，時間差不多了，就收拾收拾往外走。
應母要帶著樂樂去見老友。她一生都不按牌禮出牌，有沒有孫子什麼的，並不執著，可現在有了樂樂這麼個甩別人家熊孩子幾萬里的好寶貝，也忍不住要帶出去顯擺顯擺。
文灝是要去c大，他已經規劃好了路線，先搭一截應安年的車，然後走一段路去坐地鐵，今天羅梁會跟著那祖孫倆，他自己單獨行動。至於應安年，由於他前兩天說這段時間會非常忙，大家默認他是要去公司加班的。
上了車，應安年讓司機直接去c大，文灝阻攔：「你時間緊，不用送我，我還沒坐過地鐵，想去體驗一下。」
「不是特意送你，正好我也要去c大找一位教授商談事情，自己過去，免得讓老先生跑來跑去了。」應安年解釋。大學不是個複雜的環境，文灝要見的也不是什麼奇奇怪怪的人，他原本只打算接送他，早上念頭轉了轉，還是很想跟過去。
那就跟過去好了。
啟星這樣的企業，和大學有合作很正常，文灝沒往其他地方想，高興道：「那真巧。」地鐵就回來再坐吧。
兩個人也沒怎麼聊，應安年低頭看手機，文灝當他有事忙，偏過頭安靜地看窗外的風景。
行至中途，應安年突然吩咐司機：「在千橡路口停。」他查了地圖，在那裡上地鐵不需要再換乘，剩下的路途不算遠也不很近，可以滿足文灝「體驗一下」的需求。而且網上的人說，那段地鐵不擠。
到了千橡路口，文灝以為應安年是臨時要取什麼東西，結果男人不僅自己提著筆記本電腦下車，還把他也叫下去，然後帶著他走到了地鐵口，還要繼續下行。
「我們去坐地鐵？」他吃驚地問。
「嗯。」應安年把他拉到身邊，讓過了一個趕路的人，然後才道：「我也想體驗一下。」他在上大學的城市坐過地鐵，在本市還沒坐過，這理由也算說得過去。
事實證明，經常坐地鐵的人和不靠公共交通工具出行的人認知是有很大差異的。應安年看著滿車廂的人，很想問網上那個人：這叫不擠？
可惜對方不能回答他：沒到手肘撞臉、大腿貼臀、呼吸可相聞的程度，叫什麼擠？
文灝倒是興緻勃勃，車門一開就跟著排隊的人從側邊邁進車廂。應安年只得趕快跟著，拉著他的手臂在車廂里掃視了一圈，緊走兩步把他護在座位隔攔和地鐵門中間。
沒人能碰撞到文灝，應安年心裡舒服了很多，但他低頭一看，心又緊了起來。那麼近的距離，青年就像被他擁在懷裡一樣，只要稍稍靠近，就能真的抱住他。
他們不是沒有挨得更近過，但這個姿勢的衝擊力比以往都要大。應安年下意識地收緊握在扶手上的手，身體也變得僵硬。
可文灝並不能體會他的情緒，長發青年透過身前男人的肩膀看出去，禁不住咧嘴笑起來。
『誰放的屁？』
『哪個人把韭菜餅帶地鐵里來了？』
『這個大娘下站會下車嗎？』
『這個學生妹看的電視劇叫什麼名字？』
……
也有腦內問他和應安年是不是一對的，但很少，文灝不知道，沒這個意識的不會多想，有這個意識的基本已經認定他們是一對了。
看那姿勢，看那距離，哎嘛，真養眼！就是地鐵里人太多，拍個照都不方便。
擠個地鐵都那麼開心？真是在哪裡都能找到樂趣。應安年心裡這麼說，身體微微向後挪，他怕自己忍不住貼上去。
向後的背碰到了什麼東西，應安年轉身去看，正迎上一個背著雙肩包的年輕女人標準的白眼。待雙肩包女士的瞳仁歸位，她頭上的對話框馬上刷出新問題。
『帥哥看到我的白眼了嗎？』
『他會不會對我印象不好？』
文灝悶笑到彎腰，正好地鐵進站，他一個沒站穩，雙手扯上了應安年的衣襟。
應安年感受到身前的重量，下了大力氣才沒有把他揉進胸膛。
一直到出了地鐵，他才覺得呼吸順暢了。「回去就不坐地鐵了吧？」男人道。轎車內那麼小的封閉空間，也沒有地鐵里磨人。
「好。」文灝答應。應安年多半是不習慣地鐵環境的，他們也不一定能一起回去。
上門拜訪不能空手，樂於踐行人情禮儀的文灝找到一家水果店，挑了一些蘋果。應安年看他買，自己也買了些，還主動把錢付了。
水果店旁邊是一家花店，臨近春節，花店門口擺著一排金桔，看起來很是喜慶。文灝想到樂樂說的桔子，決定回去的時候給他帶一盆，現在先買一盆送賀教授。應安年再次跟著買了。
應安年還好，他氣質冷硬，一手提著電腦，一手拎著蘋果和金桔也自帶冰封隔離效果。文灝卻是把蘋果和金桔都摟在腹部，臉上帶著笑，像是天宮的仙童給塵世中人送年禮來了，一路上落在他身上的目光就沒斷過。應安年不自覺地加快了腳步，快速走入c大。
c大是一所老牌名校，人文氣息濃厚，文灝一走進去就很喜歡。到了學期末，周六也安排有考試、會議，校園裡學生老師都不少，文灝看著來來往往的人，捕捉到滿目翠色。
那些深深淺淺的綠來自師生們對學識的思考。普通學生的顏色淺淡，維持時間也不久，會被『三食堂的牛肉包還有嗎？』、『王老師會打多少平時分？』之類的問題取代。從研究生往上，對話框的顏色就比較深，他們都有自己的課題，會長時間地思考同一個問題，想得也相對深入。
而那些有待攻克的研究任務及本身喜歡鑽研的老師，頭上已經鮮翠欲滴了。
頭頂綠色在人類世界有不好的含義，在文灝看來卻是最好的狀態，是問題中最特別的一種——不需要他人急迫地、刻意地去幫忙解決，這是人類在自主探索、求知。
綠色的問題就像一棵樹，它同樣會耗費發問者的心神，如果問題足夠大、足夠難，也會讓人承受巨大的壓力，可它跟其他類型的問題最大的不同，是它帶來的回饋也是豐厚的。
一個人有一個生活或情感上的問題，解決了會感到輕鬆、愉快，但在知識的殿堂里解謎，每用智慧和堅韌滋養問題樹一點，落葉和墜果就會讓智慧和堅韌的泥土厚實一分。當終點出現在眼前，問題樹會化作最好的養分，讓人在精神世界里長得更加高大。
人們用頭腦處理事情的能力，除了先天所帶，不就來自後天的習得，以及碰到或提出問題，再探究和解決問題的過程嗎？這才是真正有效的給智商充值的方法。
而且那一棵棵綠色大樹所換來的，不止個人的成就感和能力的提升，以及聲望、地位等延伸利益，可以說，那是在為全人類的智商充值。
當然，能達到這種層次的發問者兼問題解決者不多，而大學是他們最為集中的地方之一。
出現在文灝視線範圍內、看起來像老師的人中，除了少部分想的是生活中的重大問題或『怎麼陞官？』、『怎麼多撈經費？』，大多數都頂著一棵或大或小的「綠樹」。置身這樣的環境里，文灝彷彿到了充滿負氧離子山林間，舒暢得腳步都變輕盈。
大學里也不只有人。花壇邊，一隻肥肥的黑身白爪貓鑽出來，閑閑地抬爪子洗了洗臉。它的斜後方，一條黃色的田園犬甩著尾巴跑過來，繞到肥貓旁邊，伸頭要往它身上蹭。肥貓一爪子拍它頭上，姿態很不屑。可文灝看得清楚，那貓並沒有伸指甲。
還沒到約定的時間，文灝讓應安年自去忙，他要再看看這一對小夥伴。應安年哪會走，只說自己也還有時間，站在旁邊陪他，心裡考慮要不要在家裡養只寵物。
一個學生模樣的人夾著兩本書經過，文灝沒在意，兩隻動物卻都朝他看去。田園犬那有些模糊凌亂的問題思維圖紋消失得太快，文灝勉強認出是『棒棒呢？』
肥貓的要清晰一點，大概是『兩腳獸怎麼不咬他？』
為什麼要咬他？文灝再向那個男生看去，