第353章 教育改革
和去年相比，教育業最大的變化就是女子學校的建立，允許女子接受教育，這是自古以來從沒有發生過的事情，哪個朝代有如此大規模讓女子集體接受教育的？沒有，從來沒有。
中華帝國卻做了，也導致一些老學究對此事進行批判，幸好中華帝國沒有文字獄這種東東，否則又要有一大堆人要倒霉了、
老學究終究是老學究，深受封建社會遺毒，思想短時間內難以轉變，等到老一代人逝去，中華帝國的的變革將全面開始。
雖說中華帝國建立女子學校，但是不代表女性地位有多少提高，更不可能出現男女平等的話語，「男女平等」這是一個可笑的說法，無論什麼時候都不可能實現，這個世界這個國家還是由男人去主導。
帝國除了在市縣級建立女子學校外，在今年裡還建立眾多的男子中學，在「二五計劃」中，中學至少要鋪設到縣級，在未來，甚至每個城鎮都要有中學。
學校的增多只是教育業其中一個變化，還有的教育改革項目影響到帝國的所有學子：增加必修課和選修課、中學和小學學制增加等等。
帝國的小學和中學學制增加是一件必然的事情，之前因為帝國教育業剛剛起步，帝國境內有大量需要接受教育的青少年，為了快速讓這些青少年接受教育，成為一個初級知識分子，所以帝國的小學和中學學制都是三年，學制只有三年，看起來有點少，但是三年時間足夠畢業生都學到自己要學習的知識，甚至有時間參加選修課。
最開始的時候，學校一個班級中的學生年齡參差不齊，學生與學生間年齡相差甚至會超過五歲，而且每個教室中都坐滿了學生，老師想要下去走走都沒有地方，只能一直站在講台。
「一五計劃」完成，教育資源有了很大改善，而之前那些大量學子基本上沒有。
就拿今年新入學的學生來說，今年入學的一年級新生基本上都是在七歲左右，年齡差不多大，身高差距也不算太大，長時間相處，他們都會成為好朋友。
若是小學和中學的學制不發生改變，新入學的學生在十歲的時候就可以小學畢業，少部分人能夠升入中學，十三歲在中學畢業，其中再有少部分人考入大學，十六歲大學畢業，即便是大學畢業，也才剛剛成年，可以進入社會工作、參軍等等，那十歲和十三歲就結束求學的道路的人該怎麼辦？只能在家中待著嗎？要知道帝國禁止所有的企業雇傭未成年人從事成年人才能做的工作。
要想解決這個問題，帝國有兩個方法可以解決，第一個方法就是增加學制，第二個方法則是增加職業技術學校和中學大學的數量，讓更多的學子小學畢業還有提升自身知識的去處。
為小學和中學增加學制是一個緩緩漸進的過程，從興華六年九月開始，小學和中學的學制都變成四年制，四年制是從這一屆的新生開始，老生依舊是三年制。
隨著時間的流逝，未來小學和中學都變成六年制，若是現在就變成六年制，會使得教育資源短缺，計劃無法完成，所以一切還需要慢慢來。
小學和中學的學制增加了，教育部順便對小學生和中學生需要學習的課程增加一部分，讓學生的課業生活變得充實。
之前帝國小學的必修課有語文、數學、歷史、常識、體育，選修課有音樂（鑒賞）、美術（鑒賞），其中語文、數學、體育最重要，三種科目每天都有，常識和歷史是次要，基本上每兩天有一堂課，而選修課或者稱之為鑒賞課，每旬只有一節課。
中學的必修課有語文、數學、歷史、物理、化學、生物、體育，選修課有音樂（鑒賞）、美術（鑒賞），各個科目每旬課數差不多，新增的物理、化學、生物三個科目地位和歷史等同，每兩天一節課。
但是在今年九月份，小學和中學的課程有很大的變化，必修課中增加禮儀課，地位和歷史等同，選修課則是變成琴棋書畫四大項目。
在皇家學堂一直都有一門禮儀課，向貴族子弟教授貴族禮儀，嚴格規範貴族子弟的行為舉止，現在禮儀課進入普通學校，當然，這不是指普通學生也要學習貴族禮儀，普通人有普通人的禮儀，而貴族禮儀比普通人的禮儀更加繁瑣，貴族在得到特權的同時，也要付出更多。
禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內容，禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力，是一個人內在修養和素質的外在表現，也是人際交往中適用的一種交際方式或交際方法，也是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。
無論是在在家庭再試在學校和各類公共場所，禮儀無處不在，就個人而言，表現在舉止文明、動作優雅、姿態瀟洒、手勢得當、表情自然、儀錶端莊等。
中華民族原本是一個非常講究利益的民族，但是隨著時間的流逝，人的禮儀在慢慢消逝，最為嚴重的則是中華大地被滿清韃子統治的時期，韃子又能知道多少禮儀。
在韃子統治的上百年時間裡，中華民族的禮儀慢慢消失，漸漸的，人與人見面直接呼喊起名，這是多麼的可悲可嘆。
中華民族不能這樣繼續走下去，所以中小學才加入禮儀課這門必修課，顏學義要讓帝國的未來都成為講禮儀的一代。
至於琴棋書畫四門選修課，每年級每旬一課時，持續一個半小時，同一時段進行兩門課程，學生必須選擇一門選修課，有興趣有能力者可以選擇兩門選修課。
琴棋書畫四門選修課本來就是為了陶冶學生情操，之前因為各方面問題，選修課只能是鑒賞課，主要是學生們在底下看著，現在是需要學生們親自去動手，體驗其中的樂趣。
對於選修課而言，普通家庭的學生可以不投入多少花費就能進行，比如說下棋，在大地上勾畫棋盤，用石子代替棋子，這根本就不要任何花費，富裕家庭的學生則可以購買專用的物品。
……
中華帝國的教育改革代表著中華帝國教育業的進步，代表帝國對未來的一代非常重視，希望下一代人能夠讓帝國更加強大，而不是如同中華民族此前的朝代那般，一代一代的衰落。
【今天看到書評區一個評論真是把珩毅氣到了，說珩毅在這個時代給那些女兵穿短裙有違倫.理，湊，你認真看小說了嗎？看到這種人珩毅懶得和他解釋，直接禁言】