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第20章 違反尚同

  「墨家思想的十論,說的是哪十個論點?李元明,你說說看?」


  易近帶著居高臨下的姿態,向李元明提出問題。作為班主任,易近教授的是一門重要科目:墨家思想課。甚至可以說是整個非攻國所有學校中,最重要的一門,因為這是一個連吃飯都要歌頌墨家巨人真高大的國度。


  同學們被易近驚醒,知道是他找機會整治李元明,心中暗罵李元明不識好歹。一個目無尊長的爛人,一個沒有家庭依靠的孤兒,一個參加無數次人體實驗而不死的殘渣,竟然混進了優秀中學,還敢跟老師作對,再不死真是沒有天理了。


  「墨家思想的十論是,兼愛,非攻,尚賢,尚同,天志,明鬼,非命,非樂,節用,節葬。」


  易近愣了一下,沒想到李元明竟然答出來了,很流暢。看來一個問題難不倒他,那就來兩個。「就這麼一句啊?這答案也太簡單了吧?你為什麼不說這十論的具體內容?你這麼回答,考試不會給分的,你知道嗎?……」


  嘮嘮叨叨地訓斥著,易近滿臉的恨鐵不成鋼,好像真的關心李元明的學習成績。


  李元明漫不經心地回了一句:「十論的具體內容你還沒教,按照教學進度,你今天應該從第一個兼愛教起。」


  易近被噎得喘不上氣,半天才恢復過來。「老師說話呢,你插什麼嘴?好,那就給你一分鐘時間預習一下,第四條尚同是什麼意思?」


  卻不知道李元明早在上學之前,就在家中預習中學課本了,這一學期的課程瞭然於心。快速翻到課本,瞄了一眼,回答道:

  「尚同,就是追求思想同一。古時人們思想不統一,產生了很多爭端,互相傷害。於是墨家巨人推廣偉大的墨家思想,以他高深的智慧,教導大家,使得大家都依照他的思想,消滅自己的錯誤雜念。


  墨家巨人教導大臣,大臣教導官吏,官吏教導人民,一層層的,下級完全遵守上級的指示。所以,我們非攻國的人民,沒有爭端,不會互相傷害,只有互相愛護,在墨家巨人的領導下,建設偉大的非攻國。」


  嘴上流利的背著,心裡沒有一絲波瀾,這個道理他在地球上學得太多了,哪個核心的思想我沒背過?個個複雜精深,比墨家思想不知高到哪裡去了。


  「很好,說得完全正確。」易近承認了李元明的答案,嘴角翹起,露出邪惡的笑容。李元明的心裡咯噔一聲,好像中計了。


  下一瞬間,易近就板起臉,繼續問道:「既然明白尚同的道理,你卻三番五次地不尊重我,拒絕我的指示。根據尚同的教義,你違反了至高無上的墨家思想,該當何罪?」


  原來是在這裡等著呢,李元明心說,你以為只有你會利用這套道理?沒有這種本事,當年我也沒有問鼎高考狀元的資格了。


  不屑地撇嘴說道:「我是校長親自安排的,你作為校長的下屬,按照尚同的原則,你應該遵守校長的指示,全力幫助我的學習才是。」


  見易近不服,他又反問一句:「你說說看,校長為什麼安排我進來?」


  「你這個人體實驗出來的渣滓,校長要廢物利用,把你再做一次實驗,看看你能做到什麼地步。說白了就是讓你自生自滅,你個垃圾有什麼資格頂撞我?」易近火冒三丈,這一回他有著課堂教育的地位優勢,說什麼也要打壓住了這個渣滓的氣勢。


  李元明笑了:「我感覺你班主任還要學習一個!自生自滅的意思是讓我自由自在,不受管束,曉得不曉得啊?校長已經決定了,讓我當學生,我一不破壞你講課,二不破壞同學們聽課,三不侵犯學校的利益,你還有什麼好說的?」


  易近沒想到李元明如此能言善辯,終於無話可說,丟了大臉。還沒到下課時間,就灰溜溜地走了。全班同學沒事幹,對李元明指指點點。


  李元明心中抑制不住的喜悅,心想,受了這次挫折,易近應該消停了吧?

  他被人一把拉住,是張破神,「我有話,出去說。」


  本來還想趁著這個機會,在全班同學面前耀武揚威一番的,不過好哥們更重要,還是尊重一下。在同學們異樣的眼神中,揚眉吐氣,走出了大門。


  走到一個僻靜的角落,張破神憂心忡忡。「你瘋了?你又不是校長的兒子,怎麼敢得罪易老師?還想不想在學校里呆了?如果剛才認個錯,說不定他還會原諒你,結果你又掃了他的臉,這下無法挽回了,怎麼辦?」


  李元明不置可否,即使他不得罪易近,易近也要來歧視他。總有刁民想害朕,搞個大新聞,把我批判一番,真是太年輕,太幼稚。


  「你是完全沒明白啊,只要他想,他真能弄死你的。別說你身強力壯打得過他,如果全班同學都幫他一起打你,你能打得過幾個人?如果全校的人一起上,又怎麼樣?」


  李元明不說話了,認真思考了一下,打遍全班的話努努力還是可以做到的,對付全校就困難多了。


  張破神又說:「再不明白的話我也沒辦法了,我就不懂了,你為什麼看著一點不像做過很多次人體實驗的樣子?太桀驁不馴的孩子,融入不了非攻國社會,早就被處決了,為什麼校長讓你一直活到現在?」


  「你覺得校長做錯了?」李元明很想知道,學生們對校長是什麼態度,校長還能否管得住這個學校。


  「不,校長是整個學校的領導,怎麼可能做錯?」張破神脫口而出,隨機又疑惑道:「也許校長的安排有什麼深意吧,校長不可能有錯,但是你有錯啊。你的存在,就是破壞了學校的秩序,違反了尚同的墨家思想。」


  他陷入了思想的鬥爭中,抱著腦袋,蹲下來,心靈深深地煎熬。「我是非攻國人,有義務將一切違背墨家思想的人消滅乾淨,可是你又是我的好朋友,我該怎麼辦啊?」


  李元明什麼都沒幹,只是存在了一下,就讓好朋友如此痛苦。這樣下去,以後還怎麼悶聲發大財?他不得不反思一下了。

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