第一百三十五章 再生事端
在胡牧陽以手扶額，心歎完了的時候，蘇毅淡然自若說道：“先生是否以為，憑借‘有教’二字就能真的做到孔聖人所及的‘無類’麽！如此未免過於著相。剛所提到的‘無類’，也就是智、愚、賢和不肖，此皆為人之天性矣。教育隻能拉大這種差距，絕不會縮小。天生愚笨的人通過教育的確可以變得聰明，在知識上獲取進步；而一個天資聰慧者通過教育而會更加聰明，進步更快。兩者若接受同樣的教育，隻會將彼此的距離越來越大。這裏我舉例來說，李寧在沒有係統學習體操之前，僅憑悟性就能空翻一圈，我則一圈都翻不了，所以我們先天的差距隻有一圈。而當我們同時進入體校之後，我以斷胳膊瘸腿的代價學會翻一圈，李寧則可以騰空三圈半落地紋絲不動，此時我們的差距已經是兩圈半了。如果一個體校讓我和李寧‘無類’了，變得一樣了，則隻能對我拔苗助長，對李寧的胳膊腿上也縛綴了四個大鐵錘。所以這樣的學校，這樣的教育絕對不可能培育出體操王子。”
聽到這裏，鍾岩已顯得極其嚴肅。隻見他麵無表情道：“所以，你在向我傳達天賦的重要性麽？”
蘇毅則沒有任何影響，仍然保持原有的那一份從容：“不是天賦，而是個性化。我認為，教育絕不該把所有人都培養得一模一樣。教育應該讓每個人的個性天賦得到充分的發揮，也就是所謂的‘個性化教育’。孔子提出的‘有教無類’，就是我們現在適用的公民化教育，每一個公民都要接受限定的、必要的、統一的知識訓練，從而快速適應社會、融入社會。但這樣一來，絕對會限製了創作造型人才的培養。他所提出的子絕四，即毋意，毋必，毋固，毋我。現代學者解釋為：不許憑空想象，不能絕對肯定，不要固執拘泥，不可自以為是。可要知道的是，這些所謂的‘缺點’正是現今我們最最缺乏的個性化教育的核心。而且聖人在‘有教無類’的同時，還提出過一個觀點，便是‘因材施教’。將二者結合起來，才是我們做教育的本質。”
胡牧陽還真是沒料到蘇毅這哥們口才和思維如此了得，不過想想也是沒錯，能夠與西邊大喇嘛“辨佛”三日的人，又豈是易於之輩？這一番話下來，引經據典又穿插著實例論證，有條有理有根有據，語速均勻，口氣和善，頓時將對麵三名考官驚訝地說不出話。
最終還是鍾岩先緩過神，隻見他先是慢悠悠的喝了口水，用細微卻連續的飲水聲喚醒左右兩人的沉思，隨後笑道：“相傳古時候有一門用語言化腐朽的組織，擅長歪曲本理，另辟蹊徑，通過被少數人所熟知的觀點進行無聲攻擊。精於遊說之術的蘇秦算是這門中始祖，‘白馬非馬’的公孫龍更是個中翹楚，後又被那諸葛孔明的舌戰群儒發揚光大，傳誦至今。你先以孔夫子的‘有教無類’引我入甕，待我以此為觀點立言之時，再自相矛盾將之前觀點中故意留下的漏洞快準狠的擊破。嘿嘿，老頭子不善此道，險些就被你牽著鼻子往前走了啊。”
被識破伎倆的蘇毅也不見慌亂，反而輕施一禮道：“先生慧眼，我初始便已讚過。”
鍾岩擺擺手：“行了行了，你這巧使妙計又首尾映禮，的確是做得一篇好文章。這孩子有此家人教導，也算是件幸事。罷了，我不計較你們之前運作的手段，就按你最後的觀點所說，個性化教育的因材施教嘛。說說吧，這孩子有哪方麵是比較突出的，我來親自向校長引薦。”
此時形勢陡然翻轉，最為頑固的老頭竟被蘇毅幾句話說得改變了主意。胡牧陽大喜過望，心中琢磨著以後再遇到打不過的敵人，就拉著他來助陣。雖然自身實力也才恢複過半，但就洗腦這一項技能絕對是個大殺招。
而其餘那兩位譚、付考官見得如此，也偷偷擦了把汗。上麵親口指定要求入學的人，如果真因為這鍾老爺子堅持己見投了反對票，卻是無論如何也不好交代的。
可就當眾人以為皆大歡喜，隻差蘇毅隨便編個什麽特長就能完美收官之時，他卻將手攏於袖間，淡然道：“並無。”
“什麽玩意！”
鍾岩驀的站起身，雙臂撐著桌子失態道：“你莫不是在尋老頭子開心呢，方才還能做得一篇好文，怎舍得最後給自己署個臭名！”
胡牧陽也連忙站起，拉了一下蘇毅的袖子，低聲說道：“你又在這冒什麽傻氣，那老頭兒好不容易鬆了口，趕緊編一個擅長的項目，實在不行背一段《金剛經》也好啊。”
隻是蘇毅卻直言道：“剛剛我不過是在與先生就教育之事展開討論，先生認可我的觀點也好，讚賞我的計策也罷，可這些都與他蘇釋無關。這孩子本就性格跳脫，課業方麵又算不得勤勉，雖說識文辨字算不得問題，但若說有什麽遠超常人之處，我卻是不願以謊言蒙聽諸位的。”
此時鍾岩也已恢複平靜，重新坐下後自嘲道：“教書育人了大半輩子，臨了倒是讓個後生給我上了一課。沒錯，我欣賞你卻並不代表可以愛屋及烏，如果這孩子確實沒有什麽長處的話，也隻能……”
話還沒說完，就聽教室外傳來一聲巨大的玻璃碎裂響動，隨後又有焦急且憤怒的人聲吼道：“老李，把校門鎖住，別讓這天殺的小賊跑嘍！”
眾人不知發生了什麽，皆麵麵相覷。
然後又聽得走廊處傳來“咚咚咚”的腳步聲由遠及近，最後也沒顧上敲門，一身保安服裝的漢子便推門而入，直接說道：“學校又遭了來偷暖氣片的賊，上次就被他逃脫，這回說什麽也得抓他個人贓並獲。幾位不用緊張，有我跟老李在，定能保護大家周全。”
說罷，也不理場中之人什麽反應，轉身就提起警棍往外衝。
那位姓付的考官腦子活泛，剛剛險些就要壞事，幸虧這小偷來的及時。所以轉頭對鍾岩說道：“鍾老，今天突逢變故，依我看這入學考評一事不如暫且延後，咱們還是先從後門離開吧。”
另一姓譚的考官也立刻接道：“沒錯沒錯，咱們都是手無縛雞之力的書生，留在這裏也幫不上什麽忙，還是別留下添亂了。”
鍾岩不置可否，簡單思索了一下，還是同意了二人的建議。不過穿衣的同時還對未見慌亂的蘇毅說道：“你們也隨著一並離開吧，孩子的事日後再說。君子不立於危牆之下，這可是孟子說的。”
胡牧陽也在此時對蘇毅說道：“老蘇我先走一步在前麵探路，老師們走在中間，你跟蘇釋殿後，希望隻是普通毛賊才好。”
蘇毅收起之前的輕鬆，點點頭，將徒弟招至身邊，低聲示意他戴好那副特意定製的黑色美瞳，絕不可貿然行事。原本那三位考官隻是稍稍緊張，可在胡牧陽嚴肅的口吻之下，竟顯得此間氣氛有股說不出的壓抑。
隨後胡牧陽一步跨出教室，並悄然將靈力附於雙眼，瞬間開啟“辨氣術”，掃向周圍。不過一路順著樓梯走下來，並沒發現存在異常的地方，隻有二樓衛生間對麵那扇破出一個大洞的窗戶在不斷向內吹著冷凝的空氣。
稍稍放下心來，胡牧陽回到樓上，招呼教室內眾人可以出來了。