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58章 新生活

  1999年的暑假後來在念昔的記憶中是漫長而又短暫的矛盾集合體。


  說短暫,是因為它隻有兩個月,對於不舍分離的好友來說,這個時間未免太奢侈了些。


  說漫長,也是因為它有兩個月,對於想逃離舊環境影響或是向往新生活的人來說,這個時間不免太煎熬。


  高考的緊張,估分的忐忑,一直到誌願填報的塵埃落定也不過是一個月之間的事情。


  劉雨和沈青衣分別去了南京和北京的軍校,靜芝則真的考進了上海,而且和念昔同一所大學,大家各得圓滿。


  開學前最後一次聚會,大家選在了中學對麵的河濱公園,沿著中心湖繞了一圈,夕陽西下時坐在河畔草地上,啃著冰棍,哼著歌曲,難得的安靜。


  “去了學校別忘報個平安!”念昔隻不過這一個小祈願。


  “不要有了新人忘舊人。”這是沈青衣送給劉雨的。


  “苟富貴,勿相忘。”這是靜芝送給大家的。


  “重複咱家沈青衣的提議,分離隻是暫時的,一年一聚不能忘。”劉雨最後總結。


  新生活正在前方等待著他們。


  1999年9月


  念昔覺得自己雖然能單獨去上海,而且不會有什麽問題,但父母送子女上大學的滿足和愉悅感她沒權利自作主張剝奪,於是一家人踏上了東去的列車。


  這裏就不得不提下靜芝了,就跟高中一樣,想和念昔一起報道的她因為學校排球隊的集訓再次被提前征召到校。


  當初她父母也沒想到靜芝長著長著居然到了185,關鍵還不是遺傳,因為靜芝爸媽都是南方人,家裏就從沒大高個的基因,更沒想到的是靜芝在排球上居然還頗有天賦,打著打著還打出了點名堂。不然要考進現在大學,純成績錄取可要費一番苦功夫了。唯一的缺點就是操心多了,總怕她訓練中出現重大運動傷害。還在靜芝小心,運氣也夠好,從接觸排球至今一直安穩無事。


  所以當念昔到達學校時,早已打聽好她宿舍的靜芝已經早早在等候了。


  “阿姨,叔叔!路上順利不?”靜芝一邊打招呼,一邊接過了行李。


  吳爸看著靜芝輕鬆的將箱子放在了置物櫃上方,不由得對吳媽說:“你看看靜芝,長得高還是好,還安全,這一般男生哪裏敢打她的主意。”


  念昔聽了,心下大汗。一看靜芝,也是一臉無生可戀的表情,估計她也沒想到吳爸爸居然能有這樣的感慨。


  吳媽倒是不以為意,靜芝也是她從小看到大的姑娘,跟自家小輩差不多,“別聽你吳叔的,自然就是最好。你們在同一個學校,我也放心,兩個人互相是個照顧。不光生活上彼此關照,學習上也要相互鼓勵加油。”


  念昔和靜芝相視一笑,“放心吧!”


  “靜芝,我現在和你對望都挺費勁,你這個子也躥得太高了,將來男朋友得找個至少190的才能壓住你。”念昔拍拍好友的肩膀。


  “早著呢,才剛到學校就想著我找男朋友,你呢?”靜芝看著去洗手間的吳家爸媽,才嚐試性拋出這個敏感話題。

  她和劉雨,沈青衣不一樣。雖然高中時期和向宇後來關係也不差,但畢竟親近不過念昔,又不像另外兩個朋友是向宇的發小,她理解大家的傷懷,念昔的悲痛,但她更希望念昔能早日走出這篇陰影,畢竟念昔還太年輕,甚至可以說很小。隻不過是命運讓她過早接觸和體會了美好的愛情,否則她應該是無憂無慮地享受當下,而不是有一層枷鎖套牢了她。


  “我啊,”念昔的眼神有些迷茫,“沒有想法,我放不下的,靜芝,你知道我的性格對吧?”


  “放不下也要學會放下,你的人生不是隻有向宇,尤其誰規定了你的感情隻能交付於他一人。人的一輩子那麽長,你能擔保自己不會遇到另一個愛你你也愛的人?若是你困死了自己,幸福錯過是沒有那麽幸運能找回來的。”


  看著念昔低頭沉吟不語,靜芝有些著急,之前高三時好多話她沒有機會也不合適講,現在她得好好勸勸念昔、


  “我相信向宇也不會願意看到,以大醋壇子的個性他肯定會嫉妒。但憑他愛你的心,我敢肯定他寧願你過得幸福快樂。”


  “你說的沒錯,”念昔點點頭,看著靜芝,沒有眼淚留下,但浸濕的眼眶也表明了她的心緒激動難平。“正是因為想到了此點,我越發舍不得,越發放不開。我知道執拗沒有意義,會讓我越來越不像自己,可能還會讓我麵目全非。那不會是阿宇喜歡的當初的我。如果人能完全理性掌控調節自己,那就不叫人了。”


  交談到最後,念昔也沒有給出一個明確的答複,她到底會用一種什麽樣的心態去改變自己。靜芝不在強求一次就能成功,時間長著呢,總有一天念昔會釋然開言的。


  念昔和父母漫步於校園內,心中澄澈如初。梧桐,紅樓,林蔭,以及晚課時敲響的鍾聲,讓fd大學有了不同於別處的複古和洋氣。看著光華樓前方的大草坪綠草如茵,樹木環繞。


  臨近黃昏,相約在此的情侶三三兩兩,還有匆匆趕去光華樓上課的複旦學子,洋溢著青春浪漫的氣息。


  “昔昔,進了大學,不比中學,更多靠的是主動求學。當然爸媽從來不懷疑你的學習自覺性和學習能力。但是需要更用心地去總結和體會方法。你會遇到不同的老師,每個老師身上一定都有可取之處,不要因為第一印象先入為主去判斷哪個老師有水平,課很好,哪個老師肯定不怎麽樣,課不用太在意。這是學習大忌。”顯然吳爸對於念昔的要求重點已經發生很大的偏移,因為中學時期,吳爸確實對念昔沒有過學習上的提點和叮囑。


  “大學課怎麽聽?筆記怎麽做?怎麽開始儲備自己的小書庫,怎麽挑選,怎麽看?這裏麵都有很多門道。”


  “哪些門道?”吳爸的話確實挑起了念昔的興趣,畢竟她之前改了專業,從生物到社會學,從純理工科到人文社科,她的關注重心和準備工作肯定需要調整才能更好更快地融入大學氛圍之中。念昔不想任意揮霍浪費每一分時間和精力。


  新生活不是所有人都能快速適應,念昔不希望自己是滯後的那個。

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