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第十一章 研究

  “就這樣,年輕的懷特迎來了他人生中第一位,也是最後一位弟子。”


  在一個大圖書館裏,一個年輕的先生正為他旁邊的女友讀著一本。


  “怎麽了,狄恩?為什麽停下了?”年輕的女士歪頭疑惑道。


  “哦,我的麗莎啊,你知道有趣的故事為什麽有趣嗎?”


  麗莎搖了搖頭。


  “所有有趣的故事,不可以一口氣全部讀完,那樣就失去樂趣了,不是嗎?”狄恩微微轉頭,看向倚在他肩膀上的麗莎微笑道。


  “所以,正確的閱讀方式,是分開閱讀,給人留以懸念,最後,再給文章一個大的高潮,讓一切懸念在同時揭曉。那樣的感覺才是最好的。”


  在說完這些話後,他抬頭望了望基地圖書館高聳的天花板,沉聲感歎道:


  “誰能躲過曆史的潮流呢?不管你曾經是的舉世無敵的強者,還是富可敵國的商人,亦或是苟活於時間角落裏的乞丐。在曆史的車輪中,都將成為曆史的一抹塵埃。就算是‘神’,也逃不出這則定律啊……或許,我以後也有可能被人視為曆史中微不足道的一筆,寫進故事中吧,就像我這本書一樣……”


  “你在說什麽?”麗莎抬頭望了望狄恩,疑惑道。


  “哦,沒什麽。讓我們先去做完今天的工作,然後我再給你讀接下來的故事。”


  “好吧……”


  麗莎嘟了嘟嘴,起身走向了基地的工作區。


  ……


  ……


  “我……這是在哪兒?”剛剛蘇醒導致反應緩慢的索托斯,不,是李元佑如此想到。


  “嘶~腦袋好疼啊……”


  李元佑下意識地打算伸手揉揉腦袋。


  但他很快就發現,他的雙手正被什麽東西所束縛著。


  但尚未緩過神來的他此時還沒有意識到事情的嚴重性。


  “對了,我是……李元佑,我現在應該……做什麽?”他的目光呆滯地盯著天花板。


  過了一會兒,他發現,四周的牆壁十分平淨整潔,微微泛著乳白色的光華。


  他也注意到了在四周的角落裏安裝了一些攝像頭。不斷閃爍的提示光不斷提醒他這些攝像頭是啟動著的。


  但他並沒有在意這些,這些並沒有什麽可放在心上的。


  他現在隻想當一個什麽都不想的鹹魚,那樣最輕鬆了……


  “報告,目前患者仍處於思維障礙期。”一個身著白大褂的年輕人向他麵前年近中年的林教授報告到。


  在基地附近種植的叢林中,一對師生在林間蜿蜒的小道中行走。


  “嗯,我知道了,可以通入催眠氣體了,然後把他送入康複室裏,剩下的工作就交給康複室裏那群心理學專家好了。”溫和的林教授笑著對麵前的學生吩咐道。

  “好的,老師。那我們接下來的工作是什麽?有新的課題了嗎?”學生疑惑道。


  “嗯,首領剛才親自通知了新課題。”


  不知為什麽,林教授說這話時的表情有些憐憫,但又同時有些……狂熱?

  學生如此想到。


  “既然是首領親自下發的,那……請問老師,課題是什麽?”


  林教授正了正並不存在的眼鏡,望著遠處神情嚴肅地回答道:


  “永生的課題。”


  學生愣住了。


  教授接著說道:


  “沒錯,永生。這是多少人夢寐以求的能力啊,如果能夠解開這個謎團,那麽這將對世界的發展產生極大地影響。但很多人都沒有想過一件事,那就是人是因為向著目標逐步前進才有著活著的動力,而如果得到了永生,那麽幾乎所有人都會在開始是體驗永生的樂趣,但時間久了以後呢……時間久了以後……咳咳……”


  說著,博士咳嗽了起來。


  “教授!”


  學生趕忙從背包中為老師取出了早已準備好的藥劑。然後嫻熟地取出紙巾為教授擦幹了嘴角的血跡。


  “哈哈,最近我的敏原症越來越嚴重了呢……還好這病是先天性的並不傳染……”


  “即便如此,教授仍然一如既往地樂觀啊。”學生這麽想著。


  “抱歉……對了,我們剛剛說道哪裏了?”


  “報告老師,您說到了永生時間久了以後的事。”


  “啊,對了,如果久了以後呢?人們將失去前進的動力,反正也不會死,時間久了以後夢想總會實現的。這是大多數人會有的想法。屆時,社會將停止運作。”


  一旁的學生聽的呆了。


  “很可怕是不是?但還這與我們遙不可及。”教授輕鬆地說道。


  但緊接著,他突然嚴肅了起來。


  “但我們同時又是最接近這奧秘的人。”


  學生不懂老師的意思,也沒有去在意老師後麵說的話,在老師停止講話時問道:

  “那麽,老師,進行實驗研究是需要素材的,目前已知的壽命最長的是擅長隱匿的靈蒙空鬼,但這些不都已經研究透了嗎?它們僅僅是能夠通過不同的當時延長自己的壽命而已。我不知道還有什麽生物是永……”


  “等等。”教授毫不留情地打斷了學生的話。


  “不要凡事都用自己所知道的去理解,這世上你不知道的事還有很多,就連我也不敢說自己學識淵博。還有這次的的實驗素材是……”


  當他說出研究的素材後,學生愣住了。


  “居然是……他……”


  學生目瞪口呆。。


  ……


  ……

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