第27章 生而為人的驕傲

  宋主任卻根本不管這些，揮揮手對眾人驅趕道： “抓緊時間回去練琴去！蒼蠅不叮無縫的蛋，何少書若是沒有招惹施恩夏，施恩夏會無緣無故的上門挑釁嗎？” “如果何少書同學願意主動退出畢業表演的話，這件事情我就不追究左何少書的責任了！” 何少書突然間明白了，這個宋主任還是看不起傳統樂器，還是希望他不要上台： 這件事情真的讓何少書想不明白，這上不上台不是學校決定的嗎？ 為什麽會有這麽多的人自己看不起自己的文化呢？果然那句話說的真不錯： 隻有華夏人自己不相信中醫，隻有華夏人自己不聆聽民樂。 何少書見到宋主任的第一眼就沒有好感，懶得多看這個偏幫的人一眼：“飛鳥，咱們走！” 就在何少書要進入教學樓之前，突然間回過頭去，鼓足力氣大聲喊道： “西洋音樂藝術學院的同學，一路走好！別忘了這塊土地是華夏！你們的身上永遠流淌著五千年文明的血液！” 王飛鳥的星元雖然不比何少書多，但是助威這種事怎麽少的了他呢？ “別忘了這裏是華夏！” 有了第一個隨大流的人就會有第二個，整個傳統音樂藝術學院的人都從窗戶伸出頭來，鼓足氣力朝著西洋音樂藝術學院的教室喊道： “別忘了這裏是華夏！” 何少書最後一句也不知道是說給西洋音樂學院的人聽的，還是說給宋主任聽的： “我不管你們如何選擇！但是我不會放棄我生而為華夏人五千年的驕傲和自豪！” 施恩夏聽到何少書的話之後就開始變得失魂落魄的，開始反思自己過去的行為： 何少書說的對，每一種東西都有自己好的一麵，就像自己喜歡小提琴一般，如果小提琴不好自己為什麽要學呢？ 民樂自然也是美的化身，也是靈魂的寄托。 施恩夏突然間就想找何少書給他幫忙宣傳民樂，最後想到兩個是不是可以進行一場合奏？ 這場合奏就叫做生而為人的驕傲，不管是什麽人，隻要生而為人，那就會有人的驕傲！ 就會在全人類的災難麵前站起來，最後眾誌成城！ 何少書再次見到施恩夏的時候，不禁想到了某天她找鄭沈靜給王明文翻譜子的趣事： “施恩夏同學，如果你是想要我在你小提琴演奏的時候給你翻譜子的話，這就不必了！” 施恩夏沒想到自己居然在何少書心中留下了這麽差的印象，語氣都變的有點慌張： “何少書同學，我是來……是想請你和我合奏的！” 何少書知道施恩夏說的合奏，還是請自己去伴奏的意思，心中倒是比較期待可以去音樂會現場撿屬性。 因為魅力屬性越強，喜歡何少書音樂的人就越多，也就越有利於何少書完成主線任務。 但是，何少書現在會的樂器就隻有吹塤和彈劍，這兩種樂器和小提琴的聲音不太搭。 “施恩夏同學，你是去表演小提琴的，我一個學民樂的去不太合適吧？”