42.元生的法力穿越課現場演示

  元生法老找時間抽了空兒，親自到階梯教室上大課，重點講法越課。他帶來了法越課設備，講課需要時，會給大家當場演示的。


  ??法越課，是法學校穿越課的簡稱。元生法老非常重視人界曆史，讚同那句話，以人為鑒可以知得失、以史為鏡可以知興替，他認為有著法界同樣的道理，要好好借鑒人界的曆史，特別是涉及法界的曆史，最好要到實地親身觀摩。


  ??元生法老把法越設備擺在了講課桌子上，看上去有點類似幻燈片的設備，又有點類似電影放映機的樣子，50公分見方，對著後麵的大屏幕，設備四麵居中都有一個10公分直徑的圓孔，能看到裏麵閃爍著玄幻的光芒。


  ??課堂上非常的靜，元生法老說道：“同學們，法界發展的曆史首先是鬥爭的曆史，鬥爭是法界發展的內在動力之一，法界的力量從小到大，從弱到強，無時無刻不是在抵禦魔界等等的幹擾中壯大起來；法界發展的曆史，也是創新的曆史，創新給法界的發展帶來了無限的生機，創新思想，創新方法，在向魔界等等征戰的過程中，體現的尤為重要；法界發展的曆史，又是統一戰線的曆史，我們離不開人界等等的充滿正能量的群體的支持，離不開團結的力量！”


  ??同學們的眼神表明，他們已經迫不及待了，等著能親身體驗，體驗實地觀摩法越的行動。


  ??元生法老示意藍天淩和元術院長走上了講課台。


  ??藍天淩注意到，今天元術院長眼光異常地興奮，她秀美的身材仿佛一名超模，臉龐上總是帶著樂觀自信的微笑。


  ??雖然藍天淩是名學生，來到法學校比較晚一些，但是他一出場，就引起了大家的廣泛關注，特別是他成為法老的關門弟子，以及他征勇敢征戰取得的成績，還有他在法力球比賽上的優異表現，都讓大家的耳目為之一新，而且他是為數不多的學生中破格取得法師資格的，他在這幾個學生中法力級別也是最高的。


  ??藍天淩向元生法老問好後，對元術院長彬彬有禮地點點頭。


  ??現在，元生法老把法越密語告訴了藍天淩和元術。


  ??按照元生法老的安排，藍天淩和元術站在法越設備前，分別對著左右兩個光孔，各自念動法越密語，開始體驗法界的穿越了。


  ??大屏幕上，大漠黃沙，氣勢雄偉，敦煌的莫高窟呈現在師生們的眼前。馬蹄正急帶起漫漫黃沙如煙似霧，一隊披盔戴甲的軍隊正在追擊著，追擊一個紅裝素裹的女俠。


  ??抓住她！”騎兵馬隊的首領揮手喊道，“抓住這個公主，有重賞！”


  ??公主騎馬衝進了莫高窟石洞群，跳下馬，任馬奔騰而去，她躲進一個神秘石洞中，洞口外隱隱傳來了陣陣馬蹄聲。


  ??被追兵稱為紅衣公主的女郎，迅速走進洞的深處，想要尋找藏身之處。


  ??洞中有一個小夥子，英俊壯實，正在盤腿修煉。他見到驚慌失措的紅衣公主，手裏提著寒光閃閃的寶劍，於是他本能地迅速抽出腰上寶劍，劍指紅衣公主緊張地說道：“別亂動！竟敢擅自闖入修煉寶地！什麽妖？那路怪？”


  ??紅衣公主急忙回頭看了看，眨眨眼睛，小心翼翼地聽聽外麵的動靜，洞口外馬蹄聲越來越近，她急忙利落地彎腰作揖，劍指地麵，急切地說道：“我是當朝的三公主，請先生想辦法救救我，必當後報！”


  ??小夥子定睛仔細端詳，自言自語道：“果然是貌美如仙、俠肝義膽的三公主，我見過的！”


  ??說到了貌美如仙，小夥子眉頭一皺，計上心來，就有了個主意，說道：“好！三公主，聽我的！”


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