驕傲與謙卑的權衡
趙老師，隨後似乎一直都在觀察著我的麵目表情，他的臉上透露出來了一些自信的微笑，似乎他對於這件事情真的是信手拈來。
我也不知為何他會如此懂得一些男人的情緒，也不知道為什麽他在，一夜之間就能將猴子目前給變到一個驕傲與謙卑，都可以特別的融為一體的，特別融洽的不多不少的程度。
現在這件事情確實猶如錦上添花，一般的特別的讓人覺得說，巧妙讓人覺得樂趣更深，同樣的我內心也引起了一些不太快樂，因為我根本就不明白現在這件事應該去，怎麽樣的定義，或者說我根本就沒有把那些所謂的，可以讓我感覺到受益匪淺的，又或者是讓我感覺到一些陷入深深的思考的地方，給全部都想明白。
現在整個人都已經陷入了一種特別空洞的感覺裏麵，因為我不知道該怎麽樣去形容，因為他所說的所有的話全部都是我能想到的話，全部都是我說過的話，但是從來都沒有以一個別人的口吻來去反而的反向的去誇讚他。
我也不明白，這次的這個談話，這次的趙老師的這份幫助到底可以堅持多久，到底可以去堅持他的情緒多久？因為我不能從這些話裏麵感覺到一些微妙的東西，感覺到一些可能在改變著磁場的，改變著一些小東西的那些顆粒也罷，什麽也罷。
在我看來，這些東西一下子就變得有一些開始讓我覺得十分的邪乎了，十分的玄乎了。
因為這一切都可能已經有一些過於的，讓我覺得太實在是死板了。
可能。趙老師他使用了一些什麽樣的一些辦法，使用了一些特別讓我可能無法想象到的，或者是一些交換了一些所謂的感同身受的經曆也罷，或者以一個特別融洽的身份，以一個特別和善的角度去跟他溝通了一會。
所以說這中間的一些特別淺顯的，或者是特別那些深藏奧秘的東西，我可能是感覺不到的。
但是現在我這個人真的還是猶如，就仿佛在給我開著，批判大會。
我站在這個空氣當中，我感覺我已經呼吸不了了。
我也不明白為什麽兩個人說一樣的話，那個人就會反而勝出。
“何老師，是這樣的，我知道，可能這些話對於你而言，你可能都跟這個孩子說過了，但是我覺得我們的方式可能不一樣，所以說現在這個我覺得是可以的，而且應該可以穩固的鞏固進去。”
我也不知道為什麽。
趙老師，就好像會讀心術一樣，可以直接把我心裏麵所想的，把我心裏麵所顧慮的，全部都說了出來。
我根本就沒有感覺到任何的不同，也沒有感覺到任何的差異性，也沒有感覺到任何的可能我需要去做的，我需要去學習的地方。
所以現在我就感覺，我在雲裏霧裏之中。
已經開始有一些摸不清楚方向了，已經開始有一些覺得說奇怪了。
但是最後呈現的效果是好的，最後的改變是好的，所以說我還是覺得有些不錯。
接下來我更感覺到了一些更加詭異的東西。
不知道為什麽，這個時候猴子他突然蹦出來說一句。
“趙老師，何老師，反正這次我已經認識到自己的錯誤了，我也會盡量的去控製住的，我也明白了為什麽會出現這樣的情緒，首先我確定這些事情不是我的本意，但是接著我也知道我自己做的很差勁，我會慢慢來的。”
聽到這種平時在評論裏麵說了無數遍幾千萬遍的話，並且還在每次說完這些話之後，還是一如既往的給予情緒崩潰的這種解釋，我第一時間我是感覺到了一些無奈的，並且有些歎氣。
但是接著猴子又說。
“總之我希望老師們對我不要抱有希望。”
“因為我覺得你們會失望，但是我也希望你們能給我一點點的希望，因為這很重要。”
當我聽到這句話之後，突然就覺得我好像已經成了那個愧疚的人了，並且還覺得他這句話拿捏的非常的到位置，仿佛就是在告訴我說他是一個很差勁的人，他是個不能控製自己情緒的人，但是他希望有人能給他一點關懷，然而這份關懷是我們一直都在做的，因此他現在突然提出來，他還是需要關懷的，這句話讓我覺得說他是一個無底洞。
但是這個無底洞又不是屬於那些特別寬泛的。因為他又說。
“我相信慢慢的，我也可以變成一個很好的人，隻是我可能這個時間需要好久，但是我覺得沒有一朵花需要規定說在某一個季節開放？”
聽到這句反問句的我，一下子我又被堵住了。
似乎好像就是在說我一直在急於求成，我一直都在不停的改變著一個個體。
但是這些東西真的都是一些陳穀子芝麻的事情了，我不可能每一天都在圍繞這些事情打轉。
我也不是來這裏，為了這些東西。
突然覺得得像是在循環每一天的日子，在道德綁架一般。
“我走了。”
我知道這個時候我突然的來了一些情緒化的東西，突然的清醒過來了一些事物，突然都好像在一些特別循環的事情裏麵抽出身來的，這種感覺很不尊重人。
但是我真的需要呼吸。
我覺得這個進度實在太慢了，慢到我整個人都有點扭曲。
我覺得時間過得非常的快，但是在他的身上，似乎時間是根本就不流動的一個東西。
所以說現在的我已經開始有一些，過於的厭倦了。
當我走到門口的時候。
突然我就意識到了，有一隻手抓住了我。
回頭一看竟然是瘦猴，直接追了出來。
實在是讓我有一點，措手不及。
我承認一個人的精神頭，如果特別的旺盛的話。
可以讓他顯得有一些開始發著光。
或者說可以讓他感覺多了一點氣質。
因此他現在，整個人突然就拉著我的胳膊。
隨後他又開始說上了幾句有的沒的。
“何老師，請你等一下好嗎？”
“我剛有點緊張！”
“我想對你說。我真的不想因為我的情緒而錯過你！”