支教期限與他的受傷
“對呀，像何老師這樣的好老師好難找啊。”
“瞎，其他科目的老師都對你們很好。””
“你真的很想讓老師在這多待幾年？”
其實這個問題一直是我自己猶豫的事情，我要不要多待幾年呢，或者待在這裏不回來了呢，但我的父母應該是不同意的。
借此機會，問問吧。
跟那個孩子拉鉤之後我就走了，當然拉鉤不是我要留在這裏隻教多少年，而是答應他有機會一定會帶他去看海的。
於是我便拿出的時候去跟父母打了個電話。
“唉喲，最近怎麽找我們找這麽勤快呀。”
“想你們了，想問你們個問題！”
“什麽問題啊，我就知道，無事不登三寶殿！”
“我可以待這多支教一段時間嗎？”
“什麽！不可以啊，爸爸媽媽都想死你了，你等一年之後就回來唄！”
“難道上次你們來的時候沒有被這裏孩子們感動嗎？”
“那肯定有啊，但是你是我門唯一的孩子，雖然很光榮，看著他們也很開心，但是你也得有自己的人生計劃呀。”
“所以你們肯定是不讚同的，對嗎？”
“是呀怎麽了？你不會是放不下你的那個朋友吧？”
“不是我跟你們這個問題跟朋友有什麽關係啊？”
“看你這個人就好像有些奇怪的，還以為是你舍不得你那個朋友呢。”
“你這裏有很多朋友哈，你在那邊好好的支教支教，爸媽到時候來接你。”
“這話是什麽意思？你們接下來不來看我了？”
“來看來看，換季的時候給你帶點衣服過來，錢都要用完了吧！”
“可能是要快要用完了。”
“唉，那邊估計銀行也得找很久吧！”
“是啊。”
“那我們給你寄點錢吧？”
“行那你們給我寄吧。”
“這次怎麽不推脫了？這麽直截簾的？”
因為對於這件事情。
我心裏我下意識心裏想的就是：我可以給孩子瘦猴我們買一些東西了，不花自己的錢，就是舒服一些。
“好了，我先掛了，我等等還要寫批改作業還要忙呢。”
“嗯，好，那你自己注意身體啊。”
“嗯，好的。”
掛完電話下一秒我就心灰意冷了，看來我的父母其實真的很執拗。
我當時想的是如果我的父母來這邊待著，碰到類似於瘦猴，爺爺這樣的人，他們會賴在這兒不走嗎？
也是一瞬間的，就理解了那些支教老師，許多支教許多年的老師們。
深深的有些不舍得。
斷舍離這三個字好像有些殘忍了，對於這裏來。
回到屋子裏之後發現佩佩不在，他應該又是出去玩了，於是我又便蹬蹬蹬的踏上了去找瘦猴的路。
這個人呢，就是管不住自己的腳。
“瘦猴，去哪兒了哦？”
“他肯定又出去忙活了。”
“好吧。”
爺爺頭一次沒看見我喜出望外，而是是盯著我的頭發看。
“何老師你真的不帶那個簪子嗎？讓德因給你盤個。”
“爺爺，我可以結婚的時候佩戴這個嗎？”
“這麽隆重呀，這麽偉大呀！”
“嗯，是的，畢竟就是很貴重的東西呢。”
“哈哈，你的父母會同意嗎？”
“同意什麽？”
爺爺奇怪的遲鈍了一下。
“同意帶這個我老婆的簪子！”
“這有什麽不同意的，漂亮的飾品難道不能帶嗎？”
“我覺得有更好的佩戴！”
爺爺突然拐著彎話，一直在那咯咯咯的笑，也不知他在想些什麽。
“爺爺？”
“沒什麽。”
“看到你喜歡我就放心了！”
要不是我注意到爺爺的眼神，有些若有心思。
我可能就會直接走了，這也引起引發了我的好奇心。
“爺爺到底是什麽？”
“看你好像有什麽想法一樣！”
“嗯，沒事沒事，我覺得我想多了！”
“那既然您不願意，那我就先走了，我還要回去批改一下作業之類的。”
“嗯，好的快去吧快去吧！”
“其實我是想問何老師你有沒有可能…”
“什麽？”
“沒事快走吧！”
頭一次看到爺爺講話這麽的含蓄。
是真的有些引發了我的好奇，但是很顯然這應該是一個比較敏感的話題，不然怎麽會讓爺爺都不出口呢。
也就在我心裏記下來了。
照例結束批改後伸了個懶腰。
但是佩佩卻還是沒有回來。
於是我便開始出門去尋找他了，畢竟這個點一般都會回來了，家裏還沒有晚飯，我也就隨便吃零餘糧，就出去找他了，之前都是佩佩找的我。
我終於有機會找他了。
走著走著我就聽到了一些孩子的討論。
似乎有聽到了佩佩的名字。
“發生什麽了嗎？”
“老師好！”
“他去大夫那兒了！”
“誰！”
“好像是他跑步崴腳了，然後膝蓋還摔了一下，出血了什麽的，就剛剛。”
“佩佩？”
“對呀！”
“他最近都不知道為什麽都在跑步。”
“好，我知道了。”
同學們都知道佩佩和我住在一塊兒。
我便火急火燎的趕上大夫那兒，當我氣喘籲籲的到大夫那，手肘撐在門上，手扶腰的時候，便看見了佩佩真在裏麵處理著傷口。
“怎麽回事？”
“何老師你怎麽來了？”
“我聽孩子們的！”
“怎麽了大夫？”
“他不心嶠了，膝蓋又摔出血了，給他消毒包紮一下就好了！”
“嚴不嚴重不嚴重不嚴重？”
“不過他這個腳崮倒是有些嚴重了，需要躺一段時間了，上學應該可以，但是不能參加體育課一段時間！”
“一段時間是多久？”
“要3個禮拜！”
看著佩佩包紮好之後，單腳跳著向我走過來。
我一下子心就擰成一團了。
“我怎麽才知道你每都出去跑步去了！”
“因為何老師，以後可能是會有機會的，我得練習啊！”
“要不是我在路上看到孩子們了，我都不知道你會在這裏，到時候可怎麽辦啊？自己走回來嗎？”
“何老師這不嚴重了！”
“這是嚴重不嚴重的事嗎？”
“何老師，可是這比起以後可能成為運動員算什麽呢？”
“你這孩子怎麽話的？”
我一直強行壓著心中的怒火。