第五十三章 知音下
C喻老師小事2015-03-2817:16:39
喻老師是我們學校的一位語文老師，並擔任學校教務處副主任。
我想起了她的一些小事。
喻老師多年前給小學六年級帶語文課當班主任的時候，班上有一位叫王一的男同學，家裏條件很貧困，父親靠撿破爛掙錢，堅持讓他的兒子上學讀書。
王一一度常常早晨不能按時起床到學校上學。喻老師和她的爸爸交流之後，知道不能按時到校的原因。
喻老師到了一個售時鍾的商店，商店櫃台內站著一位女同誌，正是她的熟人，他愛人單位一位職工的老婆。
她端莊地站在櫃台外，向櫃台裏左顧右盼著，想是尋找著她所想買的東西。
“你要什麽？”
“我要一個台式的鍾。”
“你買這個幹啥？”
喻老師沒有向熟人多解釋。
“多錢？”“五元。”
喻老師立即從口袋小錢包裏，掏出五元錢付給了熟人，拿到了台式鍾，尋找王一的父親。
走到一條小街路邊，正好遇到了王一的父親騎著一輛破舊的三輪車，在喊著收破爛東西很悠長的聲音。
王一的父親看到了喻老師手中拿著一個綠色麵的台式鍾，他當即就知道是怎麽一回事，很快把三輪車停在了喻老師的麵前。
喻老師把這個台式鍾遞到了王一父親的手中。從此，王一就有了一個給他報時間的鍾了，每天把上床的時候固定好，到起床的時間它就響了。從此以後，王一就沒有再遲到過一回。王一的腦子也特別好用，學習成績也是一天一天進步起來，成為班上前五名的學生。
班有一位差生，語文學習成績特別差，喻老師常常利用中午回家晚一些，給這位學生補習語文課。從學習會寫一個漢字出發，正確地會讀一段優美的文章開始，並且教他怎麽學會記人寫事的文章。有一天中午，學校的校長從她們班上教室外麵路過，從教室外麵的門裏向裏望了一下，發現了喻老師正在給一位差生補課。
校長走到跟前，說：“咱們學校，你是把教育當做事業的來幹的一位老師！”
這學期開始後，周一升國旗下講話，喻老師講了她所看到的一件小事。
“那是多年以前的一個秋天的天早晨，有狂勁的秋風正在嘯嘯地吹著，公園內的樹下吹落了很多葉子，一位外國人拿著一把掃帚，把樹下的落葉掃到一塊，又把它一筐一筐地倒在垃圾箱裏。
我好奇地問公園一位工作同誌：“這位外國人，是你們公園的清潔工嗎？”
“不是！他是天天清早來到這裏做義務清潔工的。”
我當時聽到她講了以後，感到做為一位中國人，有些臉紅，不如一位外國人在為保持公共衛生方麵做得好一些。
喻老師在講這一段故事時，全校同學當時一定被感動了，沒有一位說話的，整個操場處在一片寧靜之中。
“同學們，為了校園的清潔，每一位同學從自我做起，千萬不要亂扔一個垃圾，看見有垃圾紙屑，就把它撿起來。每一位同學少亂扔一片紙屑，校園就一定會幹淨起來的！”
喻老師的充滿正能量的講話，堅信全校同學和老師聽到後，一定會影響心靈的變化的！一定會為校園的幹淨清潔做一點小事來！
我和喻老師常在一起談些讀書方麵的事情，談些如何學習語文的事情，喻老師很多方麵竟和我的看法是很一致的。
有一個冬天的一天早晨，我正坐在自己的一把椅子上麵寫教案。喻老師拿中拿了一塊方方的藍色的棉布墊，笑眯眯地給我說：“這個送你，放在椅子麵上，坐著會溫和一些。”
我當時感動得半天不知說什麽好，就這麽一件極微小的事情，她卻能為我做到，這件事過去好久了，想起來，讓我感覺到人間有這麽多溫暖，讓我看到了世界的美好之處，那就是人與人之間相互給予的那麽一點點光明與溫暖，這正是代表人間最美好的地方，值得我們每一個人努力做到的開始的一種人生境界。
喻老師2012-05-2719:17:02)
今天，我們學校的老師去看本市的一個景點。
九點多的時候，我用家裏的座機給學校的喻老師打了個電話。
“喻老師，是不是十點半在虹宇酒店門前集合？”
“是的。”
九點四十分鍾，我走出家門，到街上坐上了去花果的公共汽車，到了花果下了車。
我沿街向以西去虹宇酒店的方向走去，向前走了幾步，已遠遠地看到了虹宇酒店了，想找到學校老師熟悉的麵孔，怎麽沒有一個？
走得離虹宇酒店更近了，看到的不是在酒店的門口，而是是酒店對麵的馬路上，早有學校的校長謝主任和幾位老師。
其中一位穿著雪白裙子，雪白的臉圓圓胖胖的喻老師，伸開了雙臂，向我招手暗示：“就在這兒！”
如果這時候找不到自己的人，一時不知如何是好，看見喻老師向我招手，我加大了步子向她們的地方去去。
我走到了喻老師跟前，還有校長謝主任等都早到。
路邊停了一輛小車。喻老師給我說：“張老師先上車。”
開車的是謝主任，車上坐著還有一位管教學的副校長，車向西景園山莊開去。
繞了好多彎子後，到了景園山莊了。一座山下邊，有別樣的樓房，樓房東麵不遠，有一個圓圓的湖，湖水清澈，湖邊種有月季花玫瑰花開得正好的時候，花色紅豔豔的，發出一種芳香的味道，遠遠地就能聞到。湖邊還有很多柳樹，簇簇的柳樹枝兒全部彎曲的快垂到地麵了。
我和老謝張校長到了景園山莊內三樓一個大廳裏坐了下來，一會兒之後，喻老師王老師張老師等很多都坐後邊校裏的老師小車來到了，都先到了大廳裏。
我不想呆在大廳裏，從大廳裏走到三樓走廊裏，站在三樓走廊一處，眺望著不遠的那個湖，湖邊的柳，月季花玫瑰花等。柳樹大團大團的影子，全部倒影在湖水中，清清楚楚的從湖水中露出了湖水麵，這是怎麽一種夢境了呢，今日我有幸在這裏和這麵湖有緣相見。
喻老師也到了三樓，和我站在一塊兒，看不遠的湖水，被那美好的玫瑰月季花的美深深地打動了。
我說：“這麽如同神仙般一般美的地方？”
喻老師向微笑著說：“想不到，我們來的地方這麽美啊！從前這地方什麽也沒有，現在變化這麽大啊！”
當喻老師站在我麵前的時候，我發現我最關心是她上周參加局裏的一個教學方麵基本功的比賽。
我說：“喻老師，你們都比了哪此項目？”
“講課，書法，作文，朗誦。”喻老師給我如背書般那樣熟悉地給我說。
“評選結果出來了？”
“出來了，我得了一個一等獎。”
喻老師流露出一種自信的感覺。
喻老師說：“書法比賽的時候，開始手還有些抖動，過了一會兒後，就不抖動了。”
我說：“這就是參加的作用，參加得到鍛煉。你年齡小，像這種機會，以後多參加一些。這世界一切事情，不是別的人隨隨便便地給你的，而是靠自己長期努力得來的。”
喻老師點頭，表示同意我的看法。
喻老師還說：“我出去參加比賽的時候，深深地感到我不是代表我個人，而是代表一個學校，雖然是我個人參加比賽，而是一種集體的結晶。山老師幫助我指導朗誦，我寫的一篇散文，怎麽寫得好一些，得到過你很多指導，你讓我讀魯迅的，讀賈平凹的散文，我的那篇讓希望遠行，我們的教研員還向東風教育推薦給發表。”
此時，天空安安靜靜的，當天空中浮現著幾片山一樣大的白雲，整個世界變得那麽幹淨，美好的一切都在充分的向能欣賞美的人麵前展示出來。我和喻老師說的話，像是把一種美的創造表達出來，我的心情變得那麽舒暢！
當喻老師向我說起了她參加朗誦的時候，我對她說：“朗誦字字句句全是情感的表達，特別是節奏，聲調強弱輕重緩急都對感情表達起作用。驚喜的句子，要有那種驚喜的聲音出現……”
喻老師說：“這看來，萬物是合一的，天下的事情是相通的。”
我又重複了：“一個人能通一而知無限，由近及遠，小並不小，小中含有無限的大，其小無內，其大無邊，不管什麽事情都要認真對付的，才能從中得到人生的修煉。”
我和喻老師站在景園的三樓說了很多興趣的事。
到了吃午飯時間，我和喻老師回到了大廳，老師們坐在一個明亮特大特圓的水晶石桌麵的前。
老師們你給我敬酒，我給你敬酒，桌上的十幾位，我都敬了酒。
我聽到了喻老師向我敬酒：“張老師，給你敬酒。”
我欣喜地端起酒杯，喝了一大口。
當然我也向這位喻老師敬酒了。“喻老師。”我端著酒，喻老師喝了我給她的敬酒。
天地中在一瞬中有一種特別大美表達出來，隻要用心去感受，真是無法用語言去表達的。
我說不清楚，人與人之間，有一種相互給的關心幫助，是那麽感動我的心！
我把這人與人之間那麽一點溫暖永遠珍藏在我的心中，它會和天地一起，萬古長存的。
世界在我的眼中，變得越來越純淨美麗起來，讓我也能為這個世界的美麗做些我能做到的事情。
真正的高貴
傾聽姚明在朗讀者現場，朗讀了一篇海明威的文章《真正的高貴》，我在網上搜到了這篇文章，並把它轉到自己的博客中，以反複領會，來激勵自己。
最後有這樣一小段：悔恨自己的錯誤，而且力求不再重蹈覆轍，這才是真正的悔悟。優於別人，並不高貴。真正的高貴應該是優於過去的自己。這最後一句把真正的高貴說明白透折了。
想做一個真正高貴之人嗎？沒有人不想的。不過，不是要和別人比，想超過別人，而是要優於過去的自己。
比如寫這篇小文，本在晚上不寫的，可是因為被海明威這一段話激勵，一定把把自己對這一段話的感動寫出來，這也是做了一件優於過去的自己的事情。
今天早晨家裏來了一位好友，對我說：“我的腰背疼，請你給我按摩一下？”
我爽快地答應了。果斷地說：“好！”
於是，朋友躺在我家的一張沙發床上邊，我彎著腰，給他按摩起來。
我並沒有真正從師學習過按摩的技法，隻是從看電視上學習了一些，能為朋友減少些痛苦，也是一種積德之事。
按摩這活，是力氣活。按摩了一會兒，我就滿頭大汗。
不知不覺就是一集電視劇的時間四十五分鍾，我想這也是一件做了優於過去自己的事情。
在學習方麵，朋友走後，我還把《紅樓夢》第一回，背了一頁。
看了一篇文章，說到學習中文，學習語言，就需要死記硬背。隻有背下了以後，才能理解得更清楚。
我在背《紅樓夢》的過程中，感覺自己對中人物關係，每一回，是以一件事情為線索的，誰與誰連接在一起，清清楚楚。長篇就是情節的重複，有人說會寫一件事就會寫無數事情都是一樣的。
我覺得我通過背誦《紅樓夢》這件事，是超過於以往的我，以往的我對《紅樓夢》的理解還是很表麵的，現在是越來越深入了。
我看中國詩詞大會第三季冠軍雷海為，他是送快遞的，學習條件並不是很好的，他背詩詞的方法，這一天能背一句就背一句，能背一首就一首，把背詩詞作為一種放鬆快樂的事情，它實際上通過背詩詞在做超越自己的事情，如果不背一首也背不下來的，這說明事情是為成的，並不是他人給的。
我總不明白參加中國詩詞大會那些選手們背詩詞量那麽大，實際上並不是說他們的記憶力就是天生好，而是他們都熱愛詩詞，有超越自己的願望，也是這麽一首首一字一句背起來的。
我受此啟發，由於自己的理解力比過去好，很快就能背一首詩或詞，如今雖這般年齡，真正背起來，一天背上三十首也不成問題，記憶力還像小學生一樣好，當下背下了，也會忘記的，就是要重複背。
我在背詩詞方麵，也是在做著不斷超越過去的自己。
在學習寫作方麵，賈平凹老師說寫作是神的地方，是寫作是與神相會的地方，聚精才能會神，這說明人的注意力作用。注意一個對像象的時候，才真正有了這個像，並把它通過文字變成了一種真正的存在。
我對賈平凹老師講的這個聚精會神，有了一個質的認識，過去也略知道一些，經賈平凹老師講了之後，我更認識到這四個字的價值，它更是一種對寫作的態度，寫作是一件神聖的事情，是要虔敬真誠，絕不能一絲馬虎，我這個認識也是超越於過去的認識的。
老子《道德經》中也有自勝者強，自知者明的說法，說的都不是和他人較勁，而是要和自己較勁。
現實世界所謂強者弱者，其實弱者和強者的區別，是弱者自己把自己打倒的，並不是他人打敗自己的，一個人自己不把自己打倒，任何人也打倒不了自己的。。
海明威有名言，那個名篇，人是打不敗的。
我喜歡海明威這篇小文，從今以後，也就是要求我不斷地學習，不斷地進步，自己給自己比賽，今天的我，一定要超過昨天的我，因為人，隻有自己超過了自己，並不是超過他人，超過了自己的一切行為，那才是真正的高貴！