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第四十八章 看水

  看水

  一整天都在下雨,稠密的雨點,滴在窗子頂上一道彎彎的護窗的白色鐵皮上麵,發出快速的擊打聲,感覺雨下得正大。


  到了下午後,雨停下來了。


  晚上,我和愛人,還有我家養的一隻小狗吉祥,一起去不遠的北麵山下邊的路上散步。


  路下麵,有一條小河,當人們行進在這寬寬的大路上時,竟不知道下麵有一條小河。


  路北有一道長長的雪白色的石欄。吉祥陪愛人看水。


  愛人笑著給我說:“我走那裏,吉祥跟著我到那裏。我來看水,它也來看水,它從石欄的縫裏看水。”


  我看了一眼吉祥,正把頭從一節石欄底處的縫裏伸出去,看路下麵低處的水。


  我也站在了石欄前,看一條小河流水。路的位子處在高處,小河是在公路下同的低處,挨著北麵參差起伏的山下流過。


  水麵是紅了的水色,是紅土染了的水色,卻並不感到混濁,小河麵中間,不停地掀起波濤,一波跌落之後,又起了一波,並且還聽到了一種嘩嘩地流水響聲。


  我不知此時,我們三個看水,都是什麽心情?

  我也許從這流水起伏的波濤之中,感受到了一種水的流動起伏之感,跌跌落落,激激蕩蕩,像在唱著一首前進的歌聲,一直要流到長江去。


  我想:人的思考猶如這流水的起伏一樣,把人生所有一切,都編織成一首首優美的旋律,有起有伏,有高低音的變化對比,不管做小河,或做大海,都合自然,都有道不盡的美妙之意。


  綠葉

  有一天晚上,我在山下一條大路上散步。


  記得我在讀《紅樓夢》第一回中,關於絳珠草和赤霞宮神瑛侍者的故事。


  “隻因西方靈河岸上三生石畔,有絳珠草一株,時有赤霞宮神瑛侍者,日以甘露灌溉,這絳珠草始得久延水月。”


  這神瑛侍者對絳珠草有這灌溉的恩情,後來,神瑛侍者要下世做人,絳珠草也要下世做人。


  絳珠仙子道:“他是甘露之惠,我並無此水可還。他既下世為人,我也去下世為人,但把我所有一生的眼小王還他,也償還得過他了。”


  我讀這句子的時候,深深地感受到了曹雪芹想象力的神妙,它是把絳珠草當成人來寫的,有人的感情,懂得愛,懂得感恩。


  我還記得《百年孤獨》開篇有這樣的句子:任何東西都有生命。


  一切在於如何喚起它們的靈性。


  我邊緩緩地走路,內心的思考沒有停下來,上麵的句子,不斷地來到我的心中,讓我回味它的奇特美妙之處。


  天空早收斂起它的亮色,漸漸地黑下來了,蔚藍色的天幕上邊,卻浮現出稀稀拉拉的小星星,我近處的山上,腳上踩的路麵上,都還露出它們些許倩影,還聽到了小蟲們隱隱約約傳來的歌一般的鳴叫聲、


  我這時候,想我是《紅樓夢》第一回求道仿仙的那憎人和道人嗎?萬物是一體的,我中有他,他中有我,是混沌的,這樣想時,我的想法也允許是那樣的一種存在。

  我也是因為晚上散步,經過一道山下麵,我想這山上有沒有一塊通靈寶玉的石頭?那石上有字跡分明的故事,讓也我把它抄錄下來,問世傳奇。


  我走到路南邊一段山岩前停下了腳步,那山筆直,是紅沙岩聚集在一起的,那隱約露出的紅色,卻像早晨東方天際上那紅霞一般嫵媚。


  我想在這紅沙岩麵上,發現些什麽,不知為什麽?這也許有它的前因後果吧。


  我最想找到的是一簇綠綠的草兒,最好就是一株絳珠草。


  我向紅沙崖麵上,久久地目視了一會兒,沒有發現絳珠草,卻有一株小樹,小樹的名字,叫不上,可是那葉子卻十分的蔥綠,每一片葉子前麵分割開,像是鋒利的刀尖,非常青春,非常有力量。


  我總在找我失落的青春?青春到哪兒去了?我在這紅沙岩麵上一棵小樹的綠葉上麵,找回到我的青春,我總以為青春是綠色的,而且這紅沙岩麵上的小樹的綠葉,它竟綠得如此深沉,不與任何相爭,它隻是成長它自己,長它自己精神意誌才能,它啟示人們,萬物的成長,環境雖然重要,卻並不是唯一的條件,它自己本身含有一種無限的生機,那就是青春的生命永在,永遠保持生命的綠色,綠意滿盈,永遠都在熱情似火地創造它自己的青春生命。


  我忽然記起了魯迅野草裏麵的句子:大意是從外在的萬物中找到失去的青春,或一片綠葉中,或星光中等等。


  我看見這紅沙岩上的綠樹,以及它那每一片綽綽動人的綠葉時,自信:我的青春又找回來了,還像在心裏裝著一樣。


  我在這一麵紅沙岩前,目視了好久長在紅沙岩上麵的一棵綠樹,那每一片綠葉,似乎刻在了我的心中,並且帶給我了很多驚喜,讓我一下子找回到了我的青春,找到了創作的熱情,找到了對萬物愛的感情的鑰匙,那就是對萬物的愛,當主動地和一綠葉對話時,當對它示以愛和讚美的情感時,似乎找回到了心中曾有過的愛,曾有過的青春,青春與年歲無關,青春隻在學習和創造,隻有於有對萬物的愛,如果能做到這樣,那青春會永遠屬於我,並且屬於一切為社會而忘我工作而不斷創造的每一個人!


  最近以來,我總在讀《紅樓夢》。


  當我把這本書拿在手上開始讀的時候,很厚的一本,共有1300多頁,樣子像很厚的一塊磚,它的含金量,不知多少塊真正的金磚也無法比得過它。


  有多少專家名人學者讀談《紅樓夢》說在很小的時候就開始讀了。


  張愛玲是七歲就能讀懂《紅樓夢》,我想:我在七歲時,是無論如何讀不懂的。


  我小時候每過年,父親因為是個老師,喜歡買年畫,在街上書店,買過紅樓夢的年畫貼在屋中間北麵向東的牆壁上麵。


  畫麵上有林黛玉、賈寶玉等,我沒有問過父親畫麵的人物都有哪些?這是《紅樓夢》的人物故事,我是從年畫中見過的。

  賈平凹老師讀《紅樓夢》是在上小學三年級,那也是個小孩子,我無法理解年齡這麽小,如何能讀懂《紅樓夢》。


  我在朗讀者第二季第二期節目中,是坐在家裏的電視機前,早早地打開了電視,並且鎖定了電視頻道。


  賈平凹老師出現在朗讀者現場。賈平凹老師走來的時候,台上下麵的觀眾們,站了起來,並且不停地拍手,是情不自禁地拍起來的,是心到手到動作到的拍手動作,拍手動作特別響,也不顧疼,合在一起,猶如雷鳴般的掌聲,顯示出一種對作家本人的敬重。


  賈平凹老師講他讀《紅樓夢》的故事。


  賈平凹老師說,六七十年代,他在的村子,根本沒有幾本書可讀,就是當時那幾本,什麽《夢海雪原》等。


  賈平凹老師有個姨姨在縣城,有一天,他步行三十裏,從他在的村子到了縣城姨家,發現了姨家有四本《紅樓夢》精裝本。


  賈平凹老師看見這神仙般的寶書,想一下子偷回家看。在懷中揣了兩本,帶回了家中。


  節目主持人董卿問:“為什麽四本不一下子都給拿走?”


  “這不行。因為都是精裝本,很厚,懷裏裝不下,都裝了,容易了暴露,這也許連一本也帶不走了。”


  賈平凹老師說這一段話的時候,台下發出了怦然大笑聲。


  賈平凹老師從他的姨家,得了這兩本《紅樓夢》就能有滋有有味地讀起來。


  我想我在小學三年級的時候,是無論如何也讀不懂《紅樓夢》的,這說明賈平凹老師是一位早有文學慧根之人,是有文學方麵的天才的,如果沒有這些,想想,一個還處在小學三年級的小學生,怎麽可能讀懂《紅樓夢》這麽反映人生命運的天書?

  我到了現在這般年齡,感到讀《紅樓夢》,必須一定要專心專意,才能讀出點意思來。


  更深的是山東大學的馬瑞芳老師,說她是在她的母親肚子裏就開始閱讀《紅樓夢》了。


  我和《紅樓夢》有過一次接觸,就是七十年代初,我因為生計事情,想和一位朋友合在一起做小生易,到過一位縣城裏一位朋友家中,這位朋友有一本《紅樓夢》。


  朋友對我說:“你喜歡《紅樓夢》嗎?”


  我說:“喜歡!”


  朋友把他家的《紅樓夢》拿出來給我看,我當時翻的讀了幾頁,竟還沒有讀出什麽一點感覺來。


  讓我真正愛上了《紅樓夢》,還是近二十年的事情。這主要是因為我人生經曆了些事情,讀《紅樓夢》就感到格外親切,每年都讀,都會有不同的感受來。


  去年夏天,我讀《紅樓夢》,因為家裏熱,我把紅樓夢這本,帶到門口,坐在一把紅色的椅子上,並且有微風吹來。


  我重點反複讀過第三回第六回四十八回。


  劉姥姥給我的人生啟示實在很多,不知如何感謝這位劉姥姥了。

  因此劉姥姥看不過,乃勸道:“姑爺,你別嗔著我多嘴.咱們村莊人,那一個不是老老誠誠的,守多大碗兒吃多大的飯.你皆因年小的時候,托著你那老家之福,吃喝慣了,如今所以把持不住.有了錢就顧頭不顧尾,沒了錢就瞎生氣,成個什麽男子漢大丈夫呢!如今咱們雖離城住著,終是天子腳下.這長安城中,遍地都是錢,隻可惜沒人會去拿去罷了.在家跳蹋會子也不中用。


  劉姥姥道:“這倒不然.謀事在人,成事在天.咱們謀到了,看菩薩的保佑,有些機會,也未可知.

  我覺得劉姥姥的態度是積極上進主動的人生態度,主要是自己先盡人事,那結果自然而然會有了。


  最近一天,我在家中讀《紅樓夢》忽然發現我的紅樓夢上麵合在一起,看起來不幹淨,有汙的痕跡,這是我摸書頁的時候,沒有認真洗手,加上讀的次數多,就把這書給給弄得不幹淨了。


  我當時萌生一念,趕緊到廚屋,並且在水池清水中放了洗淨劑,用一塊抹布,把書的三麵擦了一下,就幹淨的多了。


  如果愛讀書,讀書之前,一定要洗手,還要漱口,主要在為了敬心,隻有敬心,才能讀好《紅樓夢》,或任何一本書。


  最近我家來了一位本市的學者,他當麵教我如何讀書。


  老師對我說:“你讀任何一本書,選好了一本,一本不讀完,不能讀的別本,反複讀,讀它過百遍千遍,書中講的一切,你都能明白的。”


  老師對我說了古人讀書的原理,把這一段話講給我聽。


  這是群書治要大學裏的句子:


  定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得。


  老師說,人的智慧是從靜中來的,在讀書之前,一定要一個止,外形上,比如頭都不能動,不能一會兒一個事,一會兒想這想那,心不靜,書是讀不好的。隻有反複讀書時,才能修好這一顆亂動的心。


  我聽了後,感受到老師講得正是我需要讀書方法,經我試用,效果確實好,我的心慢慢地靜下來了,好多原來不明白的東西,突然一下子達到了洞明。


  《紅樓夢》這本書,每晚睡之前,又抱在手中,讀幾頁,或再把某一段反複讀一下,直到睡意來時,才放在枕前。


  有時,我把《紅樓夢》放在我的書桌前,用一定的時間來讀。


  《紅樓夢》這本,真的是我的一位老師,一位好朋友。。


  以上,我本來想回憶生活中手勢動作,先想一個讀書與手上動作有關,沒有想到了竟寫出了上麵的這些。


  人的記憶與手上動作有關,因為手直接通於心靈,這樣想起來每一個動作時,生活中發生的一切事情如在眼前,如剛發生過一樣,作為一種存在的思考,一個小小的動作,反而都升發出它詩一般的美意來,讓我為它而喜之不盡。

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