第三十三章 傾聽
傾聽
昨天晚上七時，我坐在家的沙發上看中央電視台的新聞聯播，忽然聽到座機響了，我拿上座機聽筒。
“昨天給你打電話，你怎麽不接？”
“我當時聽到座機呼了，接時，沒有聲音了，我想再打過去，那個9按不動，就沒有再按了。”
“噢！”
這時愛人在外地給我打電話，傳達她對我的關心。我聽到她回我話的聲音，很平和，就知道她也知道座機那個號碼9字鍵，按不動，有時偶然按下去了，才能撥通對方的號碼。
接著，我又聽到了愛人這樣對我說：“天熱，把空調打開？”
“沒有，我不坐在窗子跟前，坐在客廳靠裏，熱的能受得了。”
“買菜沒有？”
“還是你在家買的豇豆，我每天炒一點，還能再吃兩天。”
“時間放長了，沒有壞嗎？”
“放在冰箱裏，用塑料紙包著，沒有壞。”
“你給自己買些新鮮菜？”
我感覺和愛人在電話中要說的差不多了，就對愛人說：“有事再聯係。”
傾聽
又重新複習看了一遍北京電視台《我是演說家》，熊潔的演講《傾聽的力量》。
在熊浩看來，傾聽是吸收，是先有認知，後才有判斷。
聽人講話，是一種責任，是一種雅量，耐心聽完他人的講話，最重要的一點從人的自我修養方麵，克服一種自以為是。
反思起來，我以為自己是一個虛心的人，是一個愛學習的人，實際上還不是這樣，有那麽一點自以為是，以為自己懂了很多，實際上是什麽根本都不懂，懂了一點皮毛。
想過一本書，書上合起來之後，書中的內容記得多少呢？這主要的原因是沒有用心傾聽書中的人物說話的內容。
傾聽，利用聲音來打動內心，直接進入想象。
這裏試寫傾聽，給過我心靈的滋潤及感動作用。
前不久，背***的詩，有一首三十八年看過去，彈指一揮間。可上九天攬月，可下五洋捉蹩，世上無難事，隻要肯登攀。由於是吟誦著，感到每一個字都能進入心田，聯想到一些高人所做出的一些成就，他們不是一點一滴地努力做成功起來的。我也應有一種勇敢做事的精神，大膽地向前邁出步子來。
***還有一首雪那首雪，
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；
唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，
隻識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
最後到了俱往矣，數風流人物，還看今朝，我感到靈數風流人物中也應有我一個，這真給人信心，一個人先要看得起自己，信心滿滿的，這樣也許會瞬間，為自己創造出一個無限美的世界。
我在背李清照的《如夢令》
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。
這首詞，我深深地感受到李清照對海棠愛的那種情懷，和她的心連接在一起，所有才有這首詞在她的筆下自然流露出來。
這些感動，主要是通過朗讀，傾聽聲音中來的。
這樣想來，留給我思考的，有聲音的東西很多。
有一首歌曲，歌詞大約是L是世界改變了我們，還是我們改變了世界。這讓我想到人也時會有變化的，怎麽變的和從前的自己不一樣，這種變化是怎麽一回事。
看星光大道，有時聽到選手們一首歌曲，竟會給數不清的聯想和感動。
傾聽是一種和人的感情聯係最近的東西，在這方麵，發現我自己很多時候，根本沒有好好傾聽，把很多好東西給丟掉了。讓我獲得傾聽的習貫，傾聽，會讓我發現和創造一個我所要的美好世界，它會把把創造的大門全部打開，天上世界都能統一在一起，真是天上人間，會讓自己樂在其中了。
人對人產生的影響
笑
鄭慧在一所郊區的學校當老師。當他經曆了一些社會的事情，有好有壞，這都在正常之中，可有時候，隻想一個方麵的事情時候，就有一些想不開。
可是鄭慧不斷地從讀書中，從現實生活中，發現了一些很美的笑，讓他也跟著笑起來了。
好多年前的一天晚上，鄭慧站在他家的屋東邊一個小屋的靠牆的書櫃前，滿屋子的電燈光，照耀著如同白晝一般亮堂。鄭慧借著亮堂的燈光，從書櫃子裏，抽出一本散文集，就倚在床頭上讀起來。他讀的一篇是冰心老師的談笑，開頭的段子，就把他的心吸引過去了。
雨聲漸漸地住了，窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之後，會有這麽一幅清美的圖畫！
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵入。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子裏的別的東西，都隱在光雲裏；一片幽輝，隻浸著牆上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑。
“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什麽時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默地想。
鄭慧也學習著冰心老師，“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什麽時候，我曾……”我不知不覺地便坐在窗口下想，——默默地想。
鄭慧記起來多年前，他在南方的一個音樂學院學習作曲。
有一天早飯之後，鄭慧在一個音樂學院一條小路上遇到了一位廣西的女大學生，學習彈琵琶的。她臉上浮現出一種淡淡的微笑，和他作為一個愛好音樂的人平等交流。
“鄭慧，你學習的是什麽和聲學？”
“作曲係的和聲學。”
“這像學習高等數學一樣，沒有毅力是學習不進去的。”
“可我不怕！多麽難學，我也要把它學進去。”
彈琵琶的女大學生和鄭慧交流學習作曲方麵的事情時，兩個人彼此臉上都自然浮起了很多數不清的笑容，那一時，像是眼前有春天的春花在開放，一切都變得嫵媚起來。
人生的意義
今天早晨起來，我就坐在電腦前，點開了MP3音頻聽李野默老師播音的。《靜靜的頓河》。
站在人性高度這個準則上麵。寫戰爭給人們帶來的災難。有很多年輕的生命為了各自的追求而把生命獻出來。
當那些被各種災難降臨的人們，離開世界的時候，看世界不論什麽，都是很迷人很美的。
可我們活在世界的人，根本沒有好好地欣賞過萬物，這實在是一種不足！
當人們經過了災難之後，看世界上一切，日常做的一切小事，都會重新有了意義，這一點給我啟示很大！
人生的意義是什麽？人生如果沒有意義，造物主就不會創造人這個高級智慧的動物。
人生的意義是什麽？是一種人自己的信仰。
記得讀過《鋼鐵是怎樣煉成》的，這本是這樣看待人生的意義的？
人最寶貴的東西是生命，生命屬於人隻有一次.一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”
**的人生意義是什麽？他說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。”他活著時，也用他的行動實踐了自己的這一諾言。
佛教的理念是普渡眾生，看萬物都是慈悲之心，不是為自己一個人而活著，而是為了眾人而活著，救所有人脫離苦海，這是佛者的生命意義。
像我們普通人，都應以那些得道之人為榜樣，從他們那們裏學習到做人的智慧，做好自己平凡的工作，對人不能懷害人之心，能用自己的能力盡量幫助他人，這就是我們普通人在實現自己人生的意義之所在。
我的生命意義在哪裏？每給同學上好了一節課，把自己所知道的做人的道理傳達給學生，用良好的道德情操滋潤學生，做好教書育人這件事本身就有了意義。我在這種平凡的工作中一幹就幾十年。
讀書對於我來說也是我人生有意義的事情，我在讀書過程中，首先個人受到了一種美的滋潤，讓我更感受到了自己的無比渺小，有多少人比自己在各方麵比自己做得好千萬倍，值得我向他們去學習。
讀書，讓我認識人生，正確對待人生遇到的各種好事和壞事，讀《靜靜的頓河》，知道頓河岸邊村莊人們經受的苦難，不知比自己大多少倍，有的人在戰爭中連生命都沒有了。有的人死的時候還是個小青年。想自己今天還能活在世界上，比死去的人，不知要幸福多少倍，還能感受春天的溫暖，還能感受春天的陽光，還能看見春天裏開放的花兒。讀書，讓我更感到人生的幸福無比，一定要好好地活著，珍惜自己擁有的幸福生活及一切。
人們為什麽有時會感到不幸福，人們總是追求沒有的，而忽視了身邊擁有的幸福。
人生的意義，隻要是人願意做的一切事情都是有意義的。
我現在鞋內，還放著母親給我做的鞋墊，上麵還有母親親手繡的花兒。這樣的鞋墊母親就給我做了三十多雙。我想母親做這件事有什麽意義？母親心中一定想到的，隻要讓我兒子穿上我給他做的鞋墊就很高興了！這就是母親為我做鞋墊這件事的意義。
有一次，我看中央電視台星光大道，有一位參賽者，用了四年時間，繡了一個晴明上河圖，很大，她想買了錢後，支助山區上學困難的孩子。她自己身體不好，害重病，她說他要搶在死之前，完成這一個願望。在繡這樣一個大作品時，每紮一下針都是全心刺心的疼痛。由於她有善心，還是活了下來，看來實現她的心願沒有問題。
歌唱家唱歌，也是歌唱家的人生意義。歌唱家把她的歌聲帶給人們，讓人們聽到了她的歌聲，給予生活以新的理解和認識。
我在工作之餘時，總喜歡讀書，喜歡用文字表達的我所感受到的一切，這是為了什麽呢？我想這裏麵有我的人生意義之所在，這件事，是我感受到了一種創造的快樂，特別是寫作有了成績的時候，比如雜誌和報紙發表了我寫的作品的時候，像農民種莊稼一樣，有了自己的收獲後的快樂心情。
我從先哲們那裏明白，人生是有意義的。這裏，我突然想到了屈原離騷裏的句子
帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。
……
還有兩句更狠的話，就是路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
就是說當人看到了自己的人生意義時，為了一種被自己認為的意義時，無論多麽難，也要堅持到底，我要從天上到地上到外尋找，一定要尋找到，努力去實現自己的人生意義，無論付出多麽大的代價，也心甘情願！
人生全部是藝術
昨晚，又一次重溫看了藝術生大師課堂，青年女作家采訪周汝昌時，周汝昌把他對藝術的看法傳授給她，他說：“人生的全部都是藝術，並不隻是彈琴畫畫是藝術，主要是人的全部實踐活動過程中，所得到的審美感受。”
周汝昌這樣理解藝術，一下子讓我對藝術的目光擴大起來了，過去沒有這樣認識過，以為音樂戲曲跳舞創作等，那才是藝術，實際上包括生海中的點點滴滴的每一個方麵。
早晨，到愛人的單位開了一個證明，證明愛人本單位職工，是在學校廣告欄上看到的，學校稿積資蓋房，要求每一位老師含自己的愛人的情況也要開個證明。
還去了東風汽車報神，拿到了東風文藝，下樓後，走到了一條馬路上，竟細細地把自己發表在東風文藝上的一篇散文讀了一遍，看到了一位曾經在人民文學上發表過文章的作者，還看到了張灣區作協一位文友的小。
我坐在電腦前，想把自己新的感受寫下來，窗外太陽明亮的光，從簾布中映照了過來，花紋的窗簾，變得和太陽一樣明亮亮的，有了微熱的溫度，把空氣中含有的冷空氣過慮掉了。
電腦桌上，放了一塊雪白瑩玉的石頭，它應是大自然的造化的產物，和我有緣，竟到了我的桌前，我看它時，我的心會變會得明淨起來。
心中總對越劇懷有一種特別的迷戀，從網上找到了越劇名家的唱段，這會兒我邊寫文章，邊聽越劇音樂，它纏綿的旋律，如馬我引到了一個神創造的美好世界之中。
早上起來後，先用一塊布，濕上水，讓布濕潤起來，然後拿上，把屋子地上到處擦了一遍，什麽是細節這就是一個生活細節，每當我做這件事情的時候，我就有新作品發表。
回想讀到一篇寫當年賈平凹發表作品的時候，就是到飯店裏買一碗麵條吃一下。
最近，當我在商洛日報發表了一篇散文《行不可為之事》，那天晚上，去了附近飯店，買的吃了一碗酸漿麵條，開了一下口味。
昨天下午，在辦公室，竟和一位孫老師談起文學，此人在文學修養方麵讀書的不少。
讀書方麵一個收獲，就是讀書，要和自己的生命感覺發生聯係，記得快，寫作的感覺也來得快。這個新的進步，來源天餘秋雨在青歌賽中談讀書的那六分鍾。。
以上這些，就是我的藝術人生，人生藝術的一部分，它豐富我的藝術生活內容，讓我從中體會到了一種美，它也許就是藝術的美，也是生活的美，也是人生的美，生活包含好與不好在一起，在藝術的眼光中，不好也是很美的，比如醜到極處，也是美好極處。
用這種人生全部都是藝術目光重親看待藝術，我的心境獲得了大解放，一定會有更多美的發現，會有更多新的藝術創造作品，也會發表更多作品。