第121章 合情合理
羅柯拿起了一跟跳繩，站在一邊做好姿勢。
“可以開始了，開始跳第一個我就及時。”
3，2，1.羅柯心中默數。
開跳！
噠噠噠噠噠噠噠噠……
羅柯的雙腳有規律的跳動著，好像踩著歌曲的節拍。
漸漸地，他加快了速度。
“1，2，3，4，5，6，7……”此時已經無法用肉眼看清了，他跳出了殘影！
“五，四，三，二，一。”
嗤！
劉瑋吹響了口哨。
“240個！”旁邊計數的白老師說。
“240個。”羅玥蕾數著手指頭。
一分鍾跳240個不算多，很多中學生都能跳這麽多。
但是，那是在他們練了整整三年跳繩的基礎上！
每一節體育課都帶著跳繩，每次上課都跳得小腿直抽筋，在這樣的訓練下才能跳這麽多。
羅柯？先不談跑步和實心球的事，家裏壓根就沒有跳繩呀！唯一的一根跳繩在羅玥蕾初中畢業後直接送到了垃圾桶。
在平常沒摸過跳繩的情況下，羅柯在一分鍾跳了240個。
“跳繩也合格。”劉瑋在文件夾上寫好今天的報告。
“哈哈，恭喜你羅老師，你的複試通過了！”
馬秀利和羅柯握手。
“等等！”正當羅玥蕾他們開始慶祝時，方平又跳了出來。
“劉老師，我記得你說過還有最後一個項目。”
“還，還有？”藍禹走過來問。
“對啊，不是說了隻考三項嗎？”羅玥蕾撅著嘴說，這些人怎麽還帶變卦的？
“方主任這……”
咳咳~
方平把劉瑋拉到一邊。
“你不是說還有一項備用的嗎？就是讓他踢足球的哪個預備方案！”
劉瑋苦笑著問：“方主任，您覺得還有這必要嗎？這幾項他都能通過，踢一個足球算得了什麽。”
“誰說要讓他踢了。”方平嘴角帶有邪魅的笑：“讓他教其他人不就行了！作為一個體育老師，最重要的是教學生怎麽進行體育活動，自己練得再厲害，學生如果一點都不會，那有什麽用？我們是學校，他想當的是老師，這個要去合情合理嘛！”
劉瑋想了一會兒，覺得方平說得也有道理，你能跑得快扔得遠，這些都是你自身的身體素質決定的，但是他是一名體育老師啊，把自己的技巧教給學生才是最重要的。
“這個也行，可是，我們到哪去找學生呢？現在大家都在上課，誰有閑心到這來玩呢……”
方平笑著拍著他的肩：“他不是帶了一名學生過來嘛！”
劉瑋恍然大悟：“對啊！讓他來教他的妹妹唄！哈哈……”
方平和劉瑋走回來。
“你們還在商量什麽，之前已經說好的隻測試三項，怎麽臨時反悔？”藍禹皺著眉說。
“對啊方主任。”馬秀麗說：“我覺得隻考這幾項就行了。”
“馬校長您說得對。但是我還有別的看法。”方平看著羅柯說：
“雖然羅老師自身的素質已經達到了我們學校的要求，但是體育老師最重要的是什麽？不是體育，是後麵的老師兩個字！如果不能把自身的知識傳授給學生，那麽老師能力再強又有什麽用呢？”
馬秀麗眉頭一皺，嘿！他說的還有道理。
藍禹歎口氣說：“我明白你們的意思了……小羅你看這樣可以嗎？”
“當然可以！”羅柯根本不用考慮，直接脫口而出。
傳授技能他早就練得爐火純青了，他們這樣能考到他才真是想多了。
方平和劉瑋都沒想到羅柯這麽快就答應了，停頓了會說：
“好！隻要羅老師答應就行。”
劉瑋裝出很為難的樣子：“不過時機不巧，現在同學們都在上課，體育生要下午才能訓練，實在找不到學生啊……”
方平突然指著羅玥蕾：“不要緊劉老師，羅老師的妹妹不是這嘛？你覺得讓羅老師教他的妹妹怎麽樣？”
羅玥蕾一臉懵逼，吃瓜群眾怎麽要上場表演了？
“也隻有這樣了。”藍禹說。
“羅老師你覺得怎麽樣？”
羅柯嘻嘻地笑著：“行啊！考什麽呢？”
“喂！我還沒答應呢！”
羅玥蕾扯著羅柯胳臂。
羅柯對劉瑋說：“給我點時間，讓我和她商量下好嗎？”
“好的，我們也好休息一下。”
羅柯和羅玥蕾走到跑道另一端。
“我…你知道高中的體育課都是玩，我哪來的時間搞跑步啥的。”
羅玥蕾小聲地對羅柯說。
“哈哈…不用你提醒，我知道你的體質有多差。”
“那你還讓我讓去！我不管，你等會下課你找小墨…找軻西吧，他體質很好！”
“來不及了，你們的副校長都在這等著呢，就當幫我個忙吧，你不想讓我到學校工作嗎，這樣有你看著我，我也沒機會在外麵亂花錢了不是？”
羅玥蕾跺了下腳說：“我也想讓你到學校呀，但是你自己也知道我體育不好的……”
“這個你就不用擔心啦，你忘記了小墨是怎麽考進火箭班、她的成績是怎麽變好的？這些都是你哥我的功勞！”
羅玥蕾反駁道：“你說的還真有道理啊……可是成績變好和這個完全不一樣好嘛！想要成績提高就要長期訓練的，現在你要我裏麵在你的指揮下跑個一百米還是實心球啥的，你覺得這可能嗎？”
羅柯攤開雙手：“我樣子沒辦法呀，現在隻能死馬當活馬醫，要不你去找方平和劉老師說說，等下課後讓王軻西來試試？”
“算了吧，方平不會同意的。他巴不得你過不了考核呢。”
羅玥蕾無奈地歎息說：“看來隻有我來幫你了，我盡力而為吧，如果咱倆運氣好通過了，看他還能找什麽理由。”
“哈哈放心，待會我會和他說的。”
他們兩人走了回去。
“可以了，接下來就由我妹妹暫時當一下示範學生和我合作吧。”羅柯問劉瑋：“教她跑步還是扔實心球？”
“額，這兩個項目都已經考過了，還是換一個吧。”
他從地上的竹筐裏找出一個足球。
“羅老師或許聽說過，現在國家在大力扶持青少年足球…我們想看一下你怎樣教這位同學踢球，你可以嗎？”