拿筆

  孩子剛上一年級。 我看到孩子這麽別扭，與我不一樣，與正式的也不一樣，想給他糾正過來。 可是後來他還那樣，我去看時，他按我的，我不看時，他按他的方式，我生了些氣。 後來聽書法家講，從古到今，怎麽的都有，慢慢形成主流，比較正式，可能這樣拿好看，官方法。 書法家說，自己怎麽舒服怎麽拿，才能寫好字，要根據自己的情況，我想人的手是不一樣的，有的長有的短，有的粗有的細。還有小朋友的手還在發育，沒有力氣，不一定能辦到標準的拿法，強行標準化會不會對手發育不利，這也許是對幼兒園小學生不易布置太多作業的原因。 我很後悔，我以前強勢的糾正孩子，並認為我的很對，就是這樣才行，其實是自己也很無知。。 這字的筆順，我看到一個在寫書法的說，按筆順寫寫的漂亮，可是有沒有按另一種方式也能寫漂亮，這是創新，很難，因為現在這樣很多都是驗證好的。 但應該記住官方的，平常按自己喜歡寫，就象那個書法家，古代的許多法，他都會，但寫字隻按自己的法。