第182章 答疑美女教師（二）
我說：「沈主任告訴我，如果搞不定柳樹湖度假村項目，他們就要『失業』了，他們就要離開月光縣了。他們要為生存而戰，為榮譽而戰，為留在月光縣，與我們繼續在一起奮鬥而戰。」
「沈主任他們的精神可嘉，可這與我有關嗎？」峽光中學英語教師應姍紅問。
我說：「沈主任告訴我，他們總部說了，那些在柳樹湖進行勘查、規劃的人，暫時歸他們工作組指揮，他們也住在礦業公司，他們也經常在一起交流、探討，怎麼把度假村規劃好。」
「書記啊，您別答非所問啊。我問的問題是，您說與我息息相關，可我怎麼聽起來，與我毫無關係啊？」
「你耐心一點好不好？我說的意思是，度假村項目，沈主任他們在實實在在地推進，柳樹湖度假村項目成功的概率接近百分之百。如果度假村項目真的成功了，他們跟我說過多次，要聘請形象代言人。而你，是他們認為的第一，或者說不二人選。你說，這是不是與你息息相關呢？」
「可我是新凌河大橋的形象代言人，不能腳踏兩隻船啊。」應老師說。
「你有這種想法就好。我估計，隨著你在礦業公司恢復生產儀式上唱歌，一歌走紅。你在網路名人的基礎上，又增加了歌星的『頭銜』，你的名氣會越來越大。我估計，小小的月光縣肯定會容納不了你了。」
「書記說的是什麼意思啊？是不是想趕我走啊？」
「沒有，我們月光縣就需要你這樣的名人提升名氣，提升人氣，我哪敢趕你走啊？我說的是一種趨勢。我粗略地算了一下，新凌河大橋在一年內可以完工。新凌河大橋完工後，如果你還在月光縣，接任柳樹湖度假村的形象代言人，完全可以成為你的選項。」
「謝謝書記跟我考慮得這麼周到。」
「我只是隨便說說，不能總是說謝呀謝的。」
「常書記說了前四個夢，還有第五個夢呢？」應老師問。
我說：「第五個夢，就是聯合國秘書長親臨月光縣，在實地查看脫貧致富奔小康、最終實現中國夢的情況后，向全世界莊嚴宣布，最貧窮的月光縣把中國夢變成了現實，他代表聯合國祝福全體月光縣人民！」
我說：「這就是我，一個縣委書記的月光夢！當然，這不僅僅是月光夢，也可以說是中國夢的一個縮影。我已經想好了，將來，聯合國秘書長就住在我們縣的柳樹湖度假村，他或者她就在那裡，向全世界莊嚴宣布。」
「書記的夢想好宏偉啊，這能實現嗎？這麼給我的感覺是遙不可及呢？」應老師問。
我說：「我說的你可能不相信，可能在心裡認為，我是白日做夢，痴心妄想。可我就認準一點，夢想在前方，但路在腳下，我要一步步往前走，我一定會一步一步往前走，絕不回頭。」
「夢在前方，路在腳下，書記說的好啊。」
我說：「我先說這五個夢想的時候，沒人相信，認為是完全不切實際，是天方夜譚。可第一個夢，第二個夢不都實現了嗎？你也是這兩個夢想的見證者啊。我記得很多人都跟我說過這句話，在我們月光縣，一切皆有可能。既然是一切皆有可能，那我的夢想，為什麼沒有可能呢？」
「那我祝福書記夢想成真吧。」
「說話別這麼勉強啊。」
「我沒勉強，我是真心實意祝願您。」
「那我就謝謝你的祝願了。」我說。
「如果書記的五大夢想都實現了，我能擁抱您嗎？」
「不行。」
「那我還留在月光縣呢？」
「不行。」
「那我以月光縣柳樹湖度假村形象代言人的身份，擁抱您，行嗎？」
「不行。」
「那我已經離開了月光縣，聽說您五大夢想全部實現了，專門跑過來祝福您，擁抱您，行嗎？」
「祝福我可以，擁抱我不行。」
「那我借你的後背靠三十秒，行嗎？」
「不行，一秒都不行，你別煩我。」我說。
「您別煩，我的問題還沒問完呢。第七個疑問，您的工作水平和工作能力怎麼那麼高啊？」應老師問。
「我怎麼高啊？我總是感覺自己能力有限，做的還很不夠，還很不好呢。」
「我看您坐在那裡，既尊重人，又思路清晰，很有條理。說的話，定的事，都讓人口服心服呢。」
「沒那麼誇張吧。」
「真的，我說的是實話。」應老師說。
「其實，我干縣委書記沒多久，還不是邊干邊學。」
「反正我覺得您乾的挺好的。」
「你別總是誇我啊，要多說說我的不足啊。」
「我就看您一次商量工作，話都不敢說，哪知道您有什麼不足呢？」
「說的也是啊。不過，如果你以後發覺我做的不好，不對的地方，請你及時提醒我一下。你放心，我能聽得進去。我能總結教訓，知錯即改。」
「好吧，不過，我平時很少接觸到您，估計也知道不了您的什麼不足。」
「反正說給你聽聽，知道我有什麼不足就告訴我。不知道就算了，沒必要放在心上。」我說。
「我還有疑問要問，您別煩啊。」
「你問吧，我保證不煩。」
「第八個疑問，您是不是很關心我的工作問題啊？」應老師問。
「你怎麼突然問起這個問題啊？」我問。
「天行健公司的梁總悄悄跟我說，說我馬上要調到縣一中來，這是真的嗎？」
「我不知道。」
「不知道？可梁總說，是您現場辦公，現場叫人，現場拍板的呢。」
「我沒梁總說的那麼神，你住在峽光中學，經常往返縣城，是不是履行新凌河大橋形象代言人的職責不方便，所以，梁總才這麼跟你說的啊？」
「我不知道，反正梁總說，是您拍的板，我馬上要調到縣城來了。」
「那你覺得，是調過來好，還是留在峽光中學好呢？」我問。
「當然是回縣城好啊，峽光鄉的小哥哥們總是撩我，回縣城應該安全一些。」
「我還擔心小小的縣城容納不下你，你遠走高飛了呢。」
「那您是希望我留在縣城？還是希望我遠走高飛呢？」
「無論你在哪裡，我都希望你比我過得好，比過去過得好。」
「不管梁總說的是真是假，不管我能不能調回縣城，我還是要衷心感謝您，感謝您的關心！」
「我沒關心你啊，我幹嘛要關心你？」
「您嘴上說不關心，心裡還是很關心的。您是縣委書記，心繫群眾是您的本分和職責啊。」
「你總是喜歡自己跟自己找安慰啊。」
「您現在在幹什麼？」應老師問。
「誠實地回答一個網路名人，一個未來的歌星，一個新凌河大橋的形象代言人的問題啊。」我說。
「如果我不向您提問，您打算幹什麼？」
「看文件啊，看材料啊，看書啊。」
「看什麼書啊？」
「關於屈原的。」
「是看屈原傳記還是看屈原寫的作品啊？譬如《離騷》《九歌》《九章》《天問》。」應老師問。
「你問的還很專業呢，那我問你，關於屈原，你知道多少？」
「屈原是中國歷史上第一位偉大的愛國主義詩人，中國浪漫主義文學的奠基人，被譽為『中華詩祖』、『辭賦之祖』、『詩魂』。屈原的出現，標誌著中國詩歌進入了一個由集體歌唱到個人獨創的新時代。屈原創作的《楚辭》是中國浪漫主義文學的源頭，與《詩經》並稱『風騷』。」
「我的天啊，小小年紀，知道的這麼多，不簡單啊。關於屈原，你還知道什麼？」
「屈原是戰國時期楚國重要的政治家，早年受楚懷王信任，任左徒、三閭大夫，兼管內政外交大事。后遭貴族排擠毀謗，被流放。再後來，楚都被秦將白起攻破，屈原懷抱石頭自沉於汨羅江。」
「知道這麼多歷史知識，我佩服。關於屈原，你還知道什麼？」我問。
「您怎麼總是問我啊？應該是我問您啊？您不是說了嗎？誠實地回答我的問題啊。」
「好吧，我不問了，我誠實地回答你的問題。你問吧。」我說。
「您看的是屈原的什麼？」
「作品。」
「什麼作品？」
「《離騷》。」
「您看得懂嗎？」
「藉助拼音和註釋，再結合當時的時代背景，勉強看得懂。我在高中的時候，還死記硬背過。」
「那您現在還會背嗎？」
「可以流暢地讀完，但不能流暢地背下來。不過，給我時間，讓我慢慢想，慢慢背，還是可以背下來的。」我說。
「那您說說，您最喜歡《離騷》裡面的哪三句話？」
「第一句話是，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」
「這句話三歲小孩都會背，第二句呢？」應老師問。
「第二句是，長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。」
「什麼意思？」
「我常常長聲嘆息,還掩面哭泣,哀傷人民的生活是多麼的艱難。」我老老實實回答。
「那第三句呢？」應老師問。
「第三句是，亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。」
「什麼意思？」
「這是我心中追求的東西，就是多次死亡也不後悔。作為詩人的屈原，為了實現自己的理想，雖九死而無一生，他也是心甘情願，始終不悔。這種精神，代代相傳，影響了億萬人民群眾。當然，也影響了我。」我說。