第四十章 時光倒流

  年近八旬的老太太白雪，望著手中發黃的老照片，思想一下子又來了個大穿越，回到了黃花歲月，回到了上大學的年代。


  已經進入大四，馬上就要大學畢業了，女孩子迫不及待地要定終身。許多戀人都刻意公布了自己的情感關係。她和高原的關係雖然依舊，雖然得到公認，但在眾人麵前，他們二人並沒有公開化。


  一，在高原的宿舍裏，他正在寫家信。白雪坐在一旁等待。忽然，高原拿出這張照片舉著讓白雪看，並問到：


  “白雪，我可以把這張照片寄回我的老家嗎？”


  白雪舉目一看，正是在長城上的合影照。她明白，這是要亮明真相公布結果一錘定音了。她笑著回到：


  “可以。”


  “我們倆的事，你父母還有別的意見嗎？”


  “我父母早就同意了。”


  高原隨手就把照片裝進了信封。白雪馬上笑著到：“我也給二位老人幾句話。”


  白雪接過高原手中的筆，在信的末尾給未來的公婆問好請安並送上一連串的祝福。


  後來，聽高原，這張普通的照片卻引轟動。他並向白雪詳細介紹事情的經過。


  高原的故鄉土崗村地處縣的邊緣，交通十分不便。你如果開輛汽車回家，都找不到一條可行走的道路。村子又大，人口又多，在全縣是有名的又大又落後的窮村，因為和外界聯係甚少，很少有書信往來。郵遞員也很少跑到土崗村來投遞信件。偶爾有個一般信件，投遞員就把它送到學校，由老師代傳。因為村子太大，投遞員要找老半，才能找到了門，家裏也未必就有人。叫開了門也未必是你要找的人，因為同名同姓的人也太多 。


  學校放學時，老師會拿著投遞員送來的信件，念著收信人的名字，問哪位同學知曉。有同學舉起手，老師還要問清他們之間的關係，居住的遠近，要學生第一時間把信送到收信人的家中，然後再回自己的家。


  老師把信件發錯了人，同名同姓的人會來個代傳。村民們都實誠得很。


  發往土崗村的信件不多，也從未發生過丟失現象。


  高原寄回來的這封帶有照片的不尋常的家信，是他的恩師、遠親，王成文老師代收代送的。在高原家裏，王成文老師當場把高原的來信打開，念給高原的父母聽。


  王老師看到在長城上的二人合影照片，大加讚賞。照片上的姑娘，顯然是一位城市美女。對這個偏遠落後的農村來，這是第一個娶回來的“洋媳婦”。這個“洋媳婦”，還給未來的公婆寫著一封請安問好的短信。那秀麗的鋼筆字，讓王老師更加驚喜。這一帶十裏八鄉的村子裏，還沒有一個這樣才貌雙全的女人。


  這位王老師走到哪裏，就把高原要娶個“洋媳婦”的消息宣傳到哪裏。因為高原不光是他的遠親，更是他最得意的門生。王老師讓高原睜開了雙眼，王老師又給高原安上了翅膀，早早就參加了工作。高原是他最大的驕傲。高原的能力和水平，在全縣叫絕。他是全縣唯一一個被推薦、被保送上得大學，這個最普通農民兒子的才能，沒有人能比得上。


  王老師不愧為老師，他的宣傳號召力打破一村的平靜。高家，就象過年過節一樣熱鬧，有人跑過來，要看看這未過門“洋媳婦”的照片。


  高原的父母異常的興奮，他們為這未過門兒媳婦的照片，專門做了個鏡框，掛在正房的正麵牆上。鄉鄰們拿著這個鏡框是左看右看，讚不絕口。


  來看外地“洋媳婦”的人，不同的年齡段有著不同的遐想：

  那些做了父母的人，多麽希望自己的孩子也有所作為，也能帶回來這樣一位美貌的城市姑娘作媳婦。


  那些正在讀書的人，看到照片上那起伏綿延的長城，心裏無不發出感慨：我要是能登上這萬裏長城，在那裏留個影，再帶回來這樣一房好媳婦，那該多好。我要向高原學習，也為我的父母爭爭光。


  那些剛做了父母的人，心中也在盤算：既是拉著棍子討飯吃，也要供孩子上學讀書，不能讓孩子再走自己的老路，不能讓孩子再當睜眼瞎，讓孩子將來要有出息。


  ……


  高原寄回來的這張照片，引發了家鄉多少人的感慨，這就是一場思想深處的革命，向傳統的舊封建觀念開炮。


  秦始皇修長城、孟薑女哭長城的故事，在農村不光是人人皆知，而且還有種種神奇的傳。


  高原是全村中第一個登上萬裏長城的人。高原是第一個要帶回來“洋媳婦”的人。高原開創爬長城的先河，也開創了娶“洋媳婦”的先河。這些貧窮的村民，一下子把目光放高了，放遠了。高家在村裏本是個戶姓，現在卻成為全村的名戶，而且名聲被傳遍附近的十裏八鄉。