第201章 二百零六：我沒有事......嘔~
袁圈很遺憾的看到這些相當精彩的文章從語文教材中被移除出去，難道這就是他們的殺人動機嗎？
網上倒是有不少人對這件事情的討論，但也沒到怒人怨這個地步，頂多也就是表達一下不滿而已。
“哥哥，我剛才去問了一下其它的教育局官員到底平時的工作內容到底是什麽，結果我找到了一個共通點。他們多多少少的都參與過教材的修正和改編。那也就是，你猜的可能是正確的”莓跑了進來匯報了一下情況。現在華夏的那些教育官員們一個個都提心吊膽的，生怕下一秒就遭到這些人的毒手，所以一個個都配合的很，莓問什麽，他們就答什麽。
“不至於吧，我覺得最多也隻能是有關聯，肯定不會是主要的原因的，這些文章雖然很不錯，但多多少少都有點不適合對於初中生”袁圈下了個結論，以家長的角度來看這些文章的話，他覺得文章雖好，但還是有點問題的。如果自己有了孩子的話，這些文章可以等孩子再長大一點再讓他學。
“所以我們繼續往下挖，來莓你來當主持人，我們來一場頭腦風暴，站在這幫凶手的角度上，我們來想想這些教育專家們到底是做了什麽事情讓我無比痛恨他，以至於做出一命換一命這種慘烈的舉動。”
“哦~”莓蹦躂了一下，跑出去從隔壁的會議室推過來了一張大黑板，她當主持，所以還剩下袁圈，聞碧，蕭芸三個人。將大黑板分成三塊，莓負責記錄眾人的想法，並且提出問題，讓提建議的人一下提出這個理由的原因；其他人負責提建議並且解答莓的問題。
解決問題的方法有很多，但找出這個問題的源頭是最關鍵的一步，而找源頭最關鍵的就是多問幾個問題，“5H”正好非常適合這個場景。
5：ha，什麽目的，造成了什麽後果；hy，為什麽要這麽做，起因是什麽；h，誰做的，誰來對事情負責；hen，什麽時候發生的；here，事發地點在哪裏？;h，怎麽做到的，應該怎麽應對；h uh，需要付出什麽代價，也可以是造成的後果的嚴重程度。
發生的每件事情都逃不出這7個要素，例如出了一起車禍，負責處理案件的人總會詢問當事人：什麽名字，在哪個地方，什麽時候發生的，負責任的人是誰，發生車禍的原因是什麽？嚴不嚴重？
三人坐在會議桌上拿著筆在白紙上寫寫畫畫，莓拿著油筆準備好了書寫每個人提出來的建議。
這裏麵的受害對象可以是一個教育專家，也可以是整個華夏的教育局。現在尚不清楚了那幫有組織的凶手究竟是被其中的一個人傷害過才做出這種事情來的還是對華夏的教育有很大的不滿，深深的傷過他才讓他做出這麽喪心病狂的舉動。
發生的案子當中，有的是因為其中一個成員連累的整個家庭，組織的慘案。好多的滅門案中都是如此，因為痛恨某家的某人，在采取報複手段的時候將所有的家庭成員都殺害了。
思考了一會兒之後，袁圈第一個提出了他的看法：“有的人被教師傷害過。”在教過袁圈的教師當中，大多數的老師都很棒，但在那個地方都有人渣，學時候的那個數學老師是他這輩子最為唾棄的老師，因為他的存在簡直是侮辱了教師這個高尚的詞語，無緣無故的體罰，侮辱孩子；下手很重，甚至出過血；因為在某方麵得罪過他，放學之後去打掃廁所。
“哥哥為什麽是''有的人''呢？”
“因為我相信在華夏，經曆過這些事情的人畢竟隻是少數的，比起被老師傷害過的學生的數量，因為校內淩霸而受過傷害的人會更多吧。”
“他們被別人的蠱惑了！這被強行灌注進去的靈力就是最好的證明，也許隱藏在幕後的人是想通過這種方式來摧毀我們華夏的教育。”
莓點了點頭覺得很有道理，於是將蕭芸提出來的這一點也寫到了黑板上。
“也許是某些上層建築覺得他們的做法威脅到他們的地位了教育自古以來都是上位者們用來招攬人才的工具，現在的教育的代價很低，大概是有人不開心了吧。”
聞碧的這一點有點讓人毛骨悚然，但仔細想想也很有道理，為了能讓自己的的孩子過的好點，讓自己的家族始終在上流中占據一角席位，切斷新晉家族的崛起確實是一個很好用的方法。蛋糕就這麽點大，如果自己吃不到了，或者被別人分去了一點，這損失是很大的。甚至會到家破人亡的地步。上層建築的家族鬥爭一直都是很慘烈的。
“激進分子對華夏教育資源分配的不滿，部分地區極其缺乏教育資源；富裕人家和窮苦人家的孩子獲取到的教育資源的付出與獲取不對等。”
在目前“海歸”這個稱呼隨沒有之前那麽吃香，但還是很有用處的，比起國內的學子們在一所不想對知名的大學裏念完四年之後拿到的畢業證比起國外的某所野雞大學的畢業證書都不好用。
不要要從國外的大學畢業很不容易，壓力很大之類的靠著錢能夠買到畢業證的大學始終要比正規的院校多得多了。
正所謂三個王司徒，懟得過諸葛亮。每個人提出來的建議也有可能幫助其它人突然之間靈光一閃，在激烈的討論當中，一條條的建議被肯定，也有幾條馬行空的建議被否決掉了。
莓在黑板上慢慢當當的寫滿了列舉出來的理由，甚至她這個主持人自己都貢獻出了一兩條：“因為幸苦付出而得不到回報的教育工作者因愛生恨而變得仇恨起了所有的教育工作者”
將所有的消息連起來一看，確實足夠他們做出那麽不要命的舉措了。但問題依然存在。
1：這個組織是國內勢力還是國外的勢力，他們要做到什麽地步才肯罷手。
：這個組織的領袖的實力如何，整個組織大概有多少人。
：他們這麽做的目的是什麽？
畢竟猜測隻是猜測，具體的想法袁圈他們不得而知。目前看來能做的隻能加大保護力度，在全國範圍內對於教育機構加強防範措施。
並且下發通知，鼓勵群眾們積極舉報背後刻有文字的人。
要想解決這個問題，除非組織首領忍不住的冒出來了，唯一的方法就是等貂蟬將死者的魂魄拉過來談話，被害人也好，神秘組織的也好。看看他們到底藏著什麽秘密。