第10章 加快進度
孩子們如果一直保持著這樣的學習成績，想要考上縣裏的初中很難，班裏最高的分數是學習委員林明鑫八十六分，有大部分的學生成績幾乎不能及格，最讓陳雲平意外的是錢瑞居然考了七十九分。
這堅定了他的想法，錢瑞確實是學習的料，之前是他故意不肯好好學。
帶著卷子來上課，說到成績，班級裏的學生們顯然都倒吸了一口涼氣，似乎是在擔心陳雲平發火。
“這次測驗的成績出來了，我相信你們很清楚自己平時的學習態度大概能拿到多少分。這次的測驗難度比平時學習的內容高一些，所以有些同學分數不高我並不想追究，可我希望你們都能明白，家長送你們來學習，是希望你們能通過知識改變命運，而不是渾水摸魚。”
陳雲平表現的很嚴肅，他確實不打算追究這一次成績不夠好的學生，可他希望從今天之後每一個學生對待學習都能認真對待。
學生們對於嚴肅的陳雲平並不熟悉，看他這個模樣也有些緊張。
學習委員林明鑫舉手，陳雲平道：“你說。”
“這次的考試內容，很多都是沒有學習過的，考的不好應該在情理之中。”林明鑫也是鼓起了很大的勇氣才說出來的，他學習好，膽子也小。
“那你為什麽考的分數還不錯？”陳雲平反問道。
“有很多內容是我姐姐教我的，我姐姐在縣裏上高中，所以我會一些。”林明鑫如實回答。
陳雲平又問了幾個學生才大概了解，考的成績好的不是在這裏上了兩三年學王老師教的內容多的，就是家裏有個上學的哥哥姐姐的，也難怪學生們的成績如此參差不齊了。
“這一次我就不多說了，你們回去把試卷上的內容再好好看看，錯的地方分析一下為什麽錯，不會的可以請教學習委員，或者是下課之後來問老師，從今天開始我會快速的帶你們把小學一二三年級你們沒學到的內容全部補上，可能進度會很快，不懂的來問我。”
陳雲平做了一個大決定，他得讓這些孩子們的教學進度跟上年齡，特別是像錢瑞這樣的學生不在少數，年齡不小，但是學習的內容還保持在三四年級，這樣別說考初中，小學內容能不能學完都是個問題。
劉長水得知了這個消息，忙不迭的趕到學校來，對陳雲平犯難說道：“這種教學方式會不會讓孩子們有些吃不消，王老師在的時候都是慢慢教的。”
“我也想慢慢教，可是這班學生小到五六歲，大到十五六歲都有，按照他們這個年齡有些都應該上初中了，可還在小學晃，村長，我明白您是為了孩子們著想，可您既然把孩子們交給了我，我就要為孩子們負責，我得讓他們真正的學到知識，否則我的存在沒有意義不說，也對不起您給我的工資。”
陳雲平將自己心中所想說了出來，這也正是他全部的想法，他不想辜負村裏的希望，更不想辜負這些孩子的一聲老師。
劉長水再說不出一句話來，隻好選擇相信陳雲平，對他說道：“我是個沒念過書的，你說的這些我不懂，但是我既然選了你，那我就絕對相信你，你按照你的想法去做，我把這些孩子們交給你了。”
“您放心，我會對孩子們負責的。”陳雲平鄭重點頭表示道。
看他如此模樣，劉長水再沒多說什麽。
接下來整整一個月的時間，陳雲平找何政借了小學一二三年級的教材，進行了高強度教學，能看出來很多學生依舊玩心重，對於這種教學方式有些吃不消，可陳雲平依舊沒有半點要鬆懈的意思。
但是這一個月的高強度教學也是有效果的，很多學生的成績確實提升上來許多，有些年紀小的陳雲平也不多要求，隻要能做到作業按時完成，課堂上不搗亂就可以了。
“這一個月你們也累壞了，明天給你們放假，放假之前今天要做一個小測驗，試卷內容是我手寫的，有看不懂的字跟我說。”
陳雲平早在決定給他們高強度的學習的時候就開始出卷子，試卷內容是根據這一個月的學習內容來出的，這一次絕對不會出現內容有的會有的不會的情況。
學生們又經曆了第二次考試，這一次學生們果然熟悉了許多，每一個在試卷上寫上了自己的名字，答卷的速度也變的快了不少。
試卷收上來之後陳雲平破天荒的沒有留作業，準備讓孩子們好好放鬆一下，回家之後自己卻開始批改試卷了。
整體成績提高了將近二十分，平均分數保持在了七十分，雖然並不算高，但短短一個月時間能有這麽高的提升，陳雲平已經非常開心了。
利用學生們放假這一天，陳雲平帶著試卷到縣城去找何政，他們兩人說好要一起探討接下來的教學方式。
陳雲平已經利用一個月時間把一二年級的內容教的差不多了，接下來就是補三年級上學期的內容了，這會比一二年級利用的時間還長，畢竟進入到三年級內容難度提高了很多，再加上這些孩子們的基礎並不算紮實，可能會需要他費不小的力氣。
“其實這個速度已經很快了，我知道你想學生們提升的再大一點，但是我擔心你如果再給孩子們施加壓力會適得其反。”
何政看著平均分數，忍不住皺了皺眉頭，對陳雲平小聲勸誡。
壓力過大對孩子們來說，或許並非是個好兆頭。
陳雲平皺了皺眉頭，他其實也知道這件事情有弊端，但要是進度保持一致，那對於年齡大的孩子來說，並不公平。
何政看得出來他心裏有點不服氣，伸出手去拍了拍他的肩膀：“好好考慮考慮。”
“我隻是覺得，如果再繼續慢吞吞的溫水煮青蛙，對於那些能力好的學生來說並不公平。”
陳雲平這時候想起了錢瑞，想起了學委以及那些年齡大的學生，吸了吸鼻子語氣不免有一些激動。
何政神色平淡的看了他一眼，按壓了一下眉心，到底也沒有再多說些什麽了。
氣氛一下子就冷到了極點，陳雲平說到底還是個孩子，遇到這種事情，一時之間也有點手足無措起來。
他整張臉脹得通紅，想說什麽，但是心裏憋著那口氣，幹脆將頭撇到了一旁什麽也沒說。
“我不是強製性要求你改，隻是給你提點意見。當然，那些學生是你來教，我也沒有什麽資格指手畫腳。”
兩個人沉默了半天，何政這才開口緩解氣氛，他隻是覺得這樣遲早會出問題。
“您別這麽說，如果不是您幫我，我現在也不能做到這樣。”
陳雲平突然之間有點泄氣了，他所做的一切都是為了學生好，都是出於現階段所有問題的考量。
“行了，那也差不多了，我得去教育局開會了。”
何政看了一眼手表，起身拍了拍的肩膀，這才去桌子上拿本。
誰知，陳雲平一下子就從凳子上站了起來，神情有些激動：“去教育局開會？我能去嗎？”
何政聽到這話有些意外，手裏抱著本子，回頭看了他一眼，似乎是在詢問他要做什麽。
“現在對於我們學校來說，缺乏資金，如果教育局能幫忙的話，或許能夠緩解這樣的狀況。而且如果有老師願意去我們那邊支教的話，還能多教給他們一些知識。”
陳雲平有一些不好意思的撓了撓頭，如果能夠趁著這個機會去教育局申請的話，萬一能成呢？
何政聽到他說的話倒是有一點意外，倒是沒有往這一方麵想過。
“行，那你就跟我去吧，但是能不能成功我不能保證。畢竟要是向教育局去申請，需要資料。”
何政走上前替陳雲平整理了一下衣服，笑的有一些慈愛。
“沒事，萬一能成功呢。不管能不能成功，我總得去試一試。”
陳雲平沒忍住握了握拳頭，眼底裏全是堅毅。
何政拍了拍他的肩膀，笑眯眯的開口：“那就走吧。”
那一會兒工夫兩個人站在教育局門外，陳雲平有一點緊張，站在門外，久久沒有動。
“何老師，怎麽站在外麵了？還不進去？”
雖然從他們兩個人身後走了過來，看了他們兩個人的時候明顯是有一些意外。
“劉老師，我一會就進去。”
何政輕聲開口，笑著和那個人打招呼。
“這位是？”
劉老師看看他身邊的人，看上去年齡不大，都是老師過來開會，怎麽還能帶學生呢？
“我忘了跟你介紹了，這位是平山村的老師陳雲平。雲平，這是縣中的老師劉華。”
何政給他們兩個人做了介紹，今天來這裏開會的老師不少，陳雲平多結交幾個老師，或許能受益。
劉華有點兒驚訝，對於平山村哦，是這件事也是略有耳聞，沒想到竟然是麵前這個小孩。
隻是這都是個十幾歲的孩子呢，能把那些學生教好嗎？
人不可貌相，看樣子應該這孩子表現的不錯。