第6章 教學挑戰
陳雲平來到教室，學生們欣喜的模樣他就知道自己修理的東西被學生們發現了。
“大家有沒有發現班級裏今天有什麽不一樣的？”陳雲平明知故問道。
“您把桌椅修好了，還買了新的笤帚。”張慧麗最先開口，之前班級裏的笤帚就剩下幾根了，像紅纓槍一樣。
“是的，因為老師希望你們每一個學生都可以心無旁騖的學習，或許我們的教學條件並不好，可我還是希望你們可以通過學習知識，改變自己的命運，也希望你們每一個人都能不辜負老師的期望。”
陳雲平點點頭，對學生們說出了自己心中的期望。他可以理解這個年紀大孩子們，或許不夠自律，或許還很頑皮，可希望在頑皮之外他們更多能想到的是，他們如今的教學條件，是王東老師用一生奉獻換來的，是多少教育人放棄了夢想換來的。
用何政給的教案上了一堂課，陳雲平果然感覺到了輕鬆，比他自己上課的時候更有效的傳授了知識，還讓孩子們用最簡單的方式接受了新的知識。
而學生們似乎也很喜歡何政的教學方式，這讓陳雲平無比佩服，雖然在學生們看來著是他傳授的知識，可陳雲平清楚的知道，這是何政的功勞。
合上了教案，陳雲平回到辦公室，看孩子們在操場上玩的開心，一個個無憂無慮，陳雲平想起，自己在這個年紀的時候也是如此，一時之間竟然有些懷念那時候的生活。
他已經忘記了，自己隻有十五歲，對於許多年長人來說他還是個孩子，可對於這些孩子來說，在學校裏他是領頭人，是他們的老師，是在學習路上最偉大的人。
“今天的作業就是把我們今天所學習的內容背下來，漢字每個字和拚音寫五遍，明天我要聽寫你們上周學習的所有內容。”
留了當天的作業，陳雲平看天要下雨，早早放學把年紀小的離家遠的都送回了家才自己回家準備晚飯。
陳芳芝看著他的眼神有些複雜，似乎是在懷疑自己逼陳雲平去做老師到底是對還是錯。
“這樣太辛苦了，如果你還是不想做，你可以去跟村長說不做了，媽不應該替你做決定。”
陳芳芝眼神中滿是愧疚，說話時氣若遊絲，顯然這段日子下來，陳芳芝的身體比之前還差了。
“媽，你當時為什麽讓我去做老師？”陳雲平望著她問道。
陳芳芝愣了愣，她當時並沒有多餘的想法，隻是不想拖累陳雲平，不希望他為了自己進城去打工賺錢而已。
“你想把我留下來，現在也確實得償所願把我留下來了，可我總得有事做，既然我選擇了這樣一條路，就一定不會放棄，或許人來到這個世界上，職責是一早就定下的。”
陳雲平卻能看透她心中的想法，短短幾天的時間，陳雲平的想法與之前已經大為不同，他選擇留下來甚至沒有任何想要後悔的意思。
見他已經決定，陳芳芝不再多說，可她心中是喜悅的，至少陳雲平不必為了她犧牲。
而陳芳芝不知道的是，陳雲平留下來是為了她為了那樣一筆錢，可今後的很多年，直到他老去的那一天，陳雲平都對她當日的話無比感謝，如果沒有她的話，就不會開啟他傳奇又平淡的一生。
學著何政教案的模樣備完課已經是深夜了，陳雲平躺在木床上，滿腦子都是白天孩子們的模樣，不知從什麽時候開始，他的一顆心被學生們牽動著，他喜愛這種感覺，可連他自己都還沒有發現。
星期二的早上，學生們要統一帶上紅領巾，這時的紅領巾還是各家找的大紅布條自己做出來的，看似雖然整齊，但其實仔細觀察就能看出來，這些紅領巾每一個都不一樣。
學生們站在操場上，並不算熟悉的唱著國歌，陳雲平卻在這一刻感受到驕傲，他的學生們、他的孩子們都在很努力歌唱著這個逐漸成長日漸強大的祖國。
早操時間結束，陳雲平給孩子們上課，卻總有那麽幾個調皮搗蛋的，並沒有完成陳雲平前一天留的作業。
“沒做作業的站起來。”陳雲平一瞬間感受到惱火。
確實，這些孩子能給他帶來感動的同時，也會讓他生氣、惱火。
就好比此時此刻，陳雲平似乎都忘記了自己之前為他們有多麽驕傲。
“你們幾個，之前我就聽王老師說過，你們是班裏最不省心的幾個，但我上課的第一天就跟你們說過了，你們可以不聽話，可以頑皮，但是課堂上不許搗亂，作業不可以不做，看來我的話你們全都忘了。”
陳雲平終究少年輕狂，怒火衝頭就什麽都忘記了，他黑著臉色語氣冰冷，也讓膽子小的孩子們有了畏懼之心。
“陳老師，他們平時從來不做作業，王老師拿他們沒有辦法。”張慧麗站了起來，指著後排幾個個子高的學生說道。
聽見這話，陳雲平並不意外，這些孩子們和他小時候一般，那時的他也並沒有看上去那麽懂事。
“沒寫作業的去辦公室補，翻倍，中午下課之前沒寫完就在已經翻倍的基礎上再翻一倍。”陳雲平說完讓學習委員帶幾個沒寫作業的孩子到辦公室去。
今天要教孩子們數學，按照他們的教學進度，這些孩子們早就應該學乘法口訣了，隻是過去王東老師的知識量也有限，還有孩子們的年紀不夠統一，很多東西並不那麽好吸收。
“今天學習乘法口訣，我把乘法口訣寫在黑板上，帶你們一起讀一遍，你們跟著我一起讀，今天的任務就是把乘法口訣背下來，明天我會檢查。”
陳雲平先提前說清楚了今天的學習任務，隨後用二十分鍾在黑板上歪歪扭扭的抄寫下了乘法口訣，又帶著學生們讀了兩遍。
辦公室裏，被罰抄寫的孩子們早已經哄鬧做一團，陳雲平修理了教室裏的教學用具，卻並沒有修理辦公室的桌椅板凳，等他過來的時候，桌椅板凳倒的倒，掉腿的掉腿。
看到這一幕，陳雲平頓時怒火中燒道：“都幹什麽呢，讓你們補作業都不當回事兒是不是？”
“你也和我們差不多的年紀，憑什麽給我們當老師，我們憑什麽聽你的，就不寫，你能把我們怎麽樣？”最高的男孩子，也是這個班級上唯一一個和陳雲平一樣大的學生。
錢瑞十五歲了，因為頑皮已經在小學學了七八年了，他並不像好好學習，不過是被是哪個來混日子的罷了，畢竟放在家裏他也什麽事都不幫忙做，送出來有人管教，至少不會闖禍。
“錢瑞，王老師教你這麽和老師說話的？”陳雲平被懟的麵色鐵青，在他的認知裏，老師就是大人，可他還是個孩子。
硬擠出了一句話回懟，卻顯得那麽單薄無力。
錢瑞不以為意道：“王老師是王老師，你不是王老師，我也沒必要聽你的話。”
他話說的太過大膽，原本跟在他屁股後惹事兒的幾個年紀小的孩子們頓時不敢說話了，一個個眼神怯怯的看了陳雲平一眼，眼底似乎劃過了一模愧疚的神色。
但礙於麵子，這些孩子們並沒有說出道歉的話。
陳雲平看出了孩子們的想法，主動開口道：“現在，願意補作業的往前一步，不願意補作業的站在原地。”
果然，除了錢瑞之外的所有孩子都上前了一步，頓時讓錢瑞看起來有些孤立無援。
陳雲平揮揮手道：“回教室去補吧，寫完了交給學習委員，放學之前我會檢查。”
辦公室裏隻剩下了錢瑞，陳雲平拉了一把唯一完整的板凳坐了下來，緊盯著錢瑞冷聲問道：“帶著一群比你年紀小，是非不分的學生們搗亂，你覺得自己很厲害是不是，你覺得自己是個英雄是個霸王是不是？”
錢瑞頷首，一時之間不知道應該怎麽回答陳雲平的問題，他是一直以自己是個孩子頭驕傲，可在剛剛的一瞬間孩子們畏懼陳雲平威嚴的瞬間，他往日所有的號召力都在此刻蕩然無存了。
“錢瑞，你我同年同歲，我本不應該這樣教導你，可如今我站在了老師的位置上，對你們每一個學生就要付出應有的責任，你可以不喜歡學習，可隻要你在這個學校一天，我就不會放棄對你的管教。”
見他不說話，陳雲平並未因此放棄，錢瑞這樣的學生，是他教學生涯遇見的第一個，但絕對不是最後一個，他想這樣的挑戰自己需要接受，如果隻是因為一個錢瑞就打退堂鼓，那他不如把錢退給村長，以後再也不踏入平山村小學。
放學之後，陳雲平把教案放回家，飯都沒來得及吃就去了劉長水家裏。
“你說錢瑞家？你去他們家做什麽？”劉長水聽了陳雲平的來意，臉上滿是疑惑的問道。
“他太頑皮，我好奇他的家庭狀況，想去親自家訪了解看看。”陳雲平如實回答道。