第四章 變故 新
“嘀嗚嘀嗚……嘀嗚嘀嗚”?警車緩緩駛入校內?
??老師站?門口??從警車????警察引路??及告知事情????
操場??學??經轉移?各??班級??班主任必須?場?監視所?學??
雖??知????什?????老趙?臉寒霜?再加??民群眾?警察?映像??家??所感應?估計???殺?案?
?於殺?事件??家接觸最?????死??學?????死??學????家???當做柯南?裝B?刻?除此?外??什?太??觸動?
??????實世界?且距離?己???接近?????殺?犯潛伏??己?邊??少同學??體?始打顫?
??底?恐慌?學??老趙?歎??口???害怕???害怕?畢竟每?????死??恐懼??????性?
?????蘭和居??????嚴重?案件??????祈禱警?趕緊找?犯???校園??清淨?
樓廁所處??經布置?警戒線和隔離帶?原先?樓?班級??送???媒體教室?
王陽靠?牆???所???線索並?犯???態進行推導?
死者??女??死?廁所?隔???根據她?同學反應?因?今??星期?????第?節課??習??她??借??廁所??理由?玩?機?甚至把早操給撬掉?
教務處?老師臉?經黑??????????此嚴重?懲罰?居????敢頂?作案?真??把?己當做?回事????????檢查??啊?
女??死於窒息?其脖??明顯?痕跡?明???切??據?樓??廁所??反應???倒???聽見什?奇怪?聲音?
正常??勒住脖??法順利呼吸???進行反抗??果凶???廁所進行作案????理???????且隔????因?掙紮?產??破壞?所?????別???????????某種?段搬運進?廁所?
??據監控錄像表明???女???己走進?廁所??????再????
?又與????證據產??矛盾?雖???保證每?每刻???經?廁所??凶????保證?己?行凶????????路???凶??旦??????學校??必???任何躲藏?處?
?果??凶???確保逍遙法外?話?????廁所?外????死者動???又與錄像?記錄情況?符合?
所?凶?必須做???廁所動??卻??聲?息?讓????反抗???死??
???果凶?滿足??條件??何??其它??犯案?反????流湧動?廁所?冒??????處?逃??險呢?
??點讓王陽十分困惑?
除非???廁所?王陽靈光?閃?
??肯定?什?秘密?讓凶?必須???進行行動?
“????保證除?學????其它?份??進入案?場?嗎?”王陽向保潔阿姨問??
保潔阿姨????用??點?點??“因??當?清理完?????隔??從??????她?經進???所???換隔????稍微???她??且??女學?打?門???像愣???????進???“
王陽?邊??警察?聽?趕緊拿筆往本??記???東西?
保潔阿姨????嫌疑?因?當??她?和死者同處廁所??且??她?兩????果她?凶??話?似乎??做???點?
?通??死者脖???痕跡進行判斷???死者??掐死???保潔阿姨??尺寸卻極??符合?
?且保潔阿姨??????死者死?掙紮?痕跡??己????緊張????因?第?次??警察?問話?點害怕罷??
“???她愣??????????嗎?“王陽問??
“?????打掃?????她????整?女廁所???????“保潔阿姨肯定????
難??????修仙者?王陽?腦海?浮?????念??
???刻?把??思路扔??霄雲外?肯定??最近?????吧?王陽迫使?己??把超???量聯係進??畢竟科學?經證明?什??功??假??
?管怎???保潔阿姨?嫌疑???擺脫?因?她??知?最???與死者?接觸???
王陽擺擺?讓保潔阿姨退??用?摸?摸?己??顎?
此?又????位警員走??向王陽報告?“隊長??????隔??找??幾根金色?毛??“
“嗯?“王陽?眼睛亮????趕緊讓警員帶????認真?端詳????????又狠??拔掉?己珍貴?寶物?將兩者進行比??
“???體?體毛?“王陽?話語落???警員??失望???????從?根毛??找?嫌疑??線索?
“????重?線索?帶回?讓?警官分析???“王陽明???毛??????偶??似乎?凶殺案?產物?
????己做??用功?唉聲歎??警員頓?打?雞血?
“??“
調查??繼續?警察?陸陸續續?找??其它物品????嫌疑??形象???????概?確定???????學??樣?結論?
王陽搖搖???己似乎進入什?誤區??學????份?情?推翻????某?推測?
本????件簡單?凶殺案（與??相比）???????各種線索??及由此產??各種矛盾?讓案情變?複雜????
??????又???因?調查?耗費???精??同伴?王陽???令先回局休整?
“滴嗚滴嗚??“
警車從校門駛??引??街?許???注意??家?紛紛向保安打聽???什??校門處?片騷動?
雖?????種極惡事件??日常?活???繼續????學校???因??件案?從?限製所??校???切?由?
隨?限令?解除?學?從班級??解放???匯聚成???流湧向食堂?
每?飯點?因?眾?學??存??食堂往往?火熱般??氛??家聚????或???午?老師吐槽?或?討論班?又和誰????
?今??食堂?每?????仿佛壓??塊石??壓製?眾??讓情感??正常?舒張?
?磊將食物慢慢?送入口??顫抖?雙?昭示?主??平靜??理?
?果???????選擇默默??動?等?事情結束???今?????常?所??及??????做?更??事情?難???像???樣靜待結果嗎?
??旦攙和進????難保??遇???殺?犯?太初古玉???把?己強化?超?般?水平?萬???強體壯??己???把握從從?逃脫?
此??警?尚未公布案件???情況?學校???讓學?知??太???家?消息??從?幾??問話??口??知?
?磊把筷?用??拍?餐盤??引??別??注意????沉浸??己內??掙紮??????注意周圍?狀況?
????主角金?指???敢打敢拚?最?步入巔峰??今??擁???己?助???旦失?銳??畏首畏尾?即使?太初古玉強化至超凡???經曆磨練???像花架??樣?本質?????凡??甚至???將?給??做嫁衣??別?當做越級砍殺?墊腳石??怎??行??
血?衝??帶?青少年?固執??磊?步走向教學樓???用?己????揪???凶??
此??學校???室??箱???傳??陣微弱?呼吸聲?似?掙紮?又????求救?