第176章 既尊敬你-又懼怕你
莫有為話一說完，看到何天偉沉默下來，一臉嚴肅的樣子，意識到他在思考如何回到自己的話，他沒有打擾他的靜思，而是從口袋裏拿出一支煙點燃，慢悠悠地吞雲吐霧起來。
何天偉經過一番思考，才神情凝重的道：“現在，大家對你的心情是，既尊敬你，又懼怕你。
尊敬你，那是因為你的行為風格，都是我們從來沒有遇到過的老師所具有的，你確實是做到令大家能夠學到知識學問，而且得到快樂，唯一要做的事情，怎麽樣才能夠從你身上學到更多的東西。
怕你，那是你很容易就能夠理解我們的心思，而我們絞盡腦汁思考，也無法理解你到底是一個怎麽樣的老師。
我們對你的感覺，就像既愛那個人，卻又對那個人懷著恨意。
教授，你自己想想吧，你如此怪異的一個老師，同學們又怎麽會不害怕你呢？有些事情，也許，你根本就不知道，你向同學們講的一句話，或者一個道理，都是大家熱門談論的話題，連你經常掛在臉上的自然的笑容，大家都在偷偷地模仿練習，觀察你是怎麽樣笑得出來的，而且笑意又是那樣的自然。
” 聽了何天偉的話，莫有為暗地驚訝，我的天呀，不跟學生多些進行心思方麵的交流溝通，還真不知道他們在想些什麽鬼東西啊！ 他針對何天偉的話，經過一番分析掂量，才緩緩地說：“你不說，我還不知道有這樣的事情。
難怪，一收假回來，我就發覺班裏麵的同學變了很多。
可是，就算我有怎麽樣的能力，也不可能變得這麽快的。
原來，我們班的學生都是聰慧的人，是你們自己的聰慧，改變了自己。
有時候，我就發現很多人，他不知道自己蠢，蠢在什麽地方，自己聰明，聰明在什麽地方。
結果，就是愚蠢的地方得不到改進，蠢人變得更蠢，聰明的地方得不到發揮，聰明人也變成了蠢人。
學習模仿我的笑意表情，那有必要嗎？其實，對於每個人來說，他的心思與他的言語表情是密切相關的，相隨心生，神態表情的東西，就算能夠模仿得到，並不代表是他內心真實的東西。
神態的自然，那是內心品性的一種表現，那麽多剛來人間不久的小孩兒，臉容笑得那樣的天真爛漫，惹人喜愛，那是因為他的笑意，完完全全就是源自內心的真心實意，毫無半點別扭的心思。
” 何天偉感觸頗深道：“教授，你就不用過分謙虛了，大家的改變，還不是在你的教導帶領下改變的嗎？我想，三年過後，大家都會對你感激不盡的。
你有辦法能夠讓學生發現自己的愚蠢，令愚蠢得到改進，而且還能夠點出學生的優點，令他們的優點得到最大限度的發揮。
在學校裏，能夠有更多像你這樣的班主任，對學生來說，真是天恩賜福了。
” 莫有為聽完何天偉的話，知道這並不是他將他留下來的真正目的，便改口道：“好啦，你們不要將我看得太高，令我問心有愧的。
我們現在不是談論這些問題的時候。
我叫你回來，隻是跟你講關於訓練的事情。
” 何天偉急問：“那方麵的訓練？” 莫有為將自己準備好的想法娓娓道出：“關於你心思能力的使用，那是我自己在跑步的過程中，已經使用過的辦法，非常奏效的。
也就是說，在訓練的時候，你要做什麽動作，先在自己的內心裏，進行思考，建立一個信念，告訴自己我一定能夠把動作做好。
還有，你跑100米的時候，你可以在內心裏對自己說，我會很放鬆的，很自然的，會發揮得最好的，會跑得最快的，是最出色的。
將自己建立的信念，在開始跑之前的幾分鍾，閉起眼睛，在內心裏默念三次以上，先建立一個自己的內在信念。
然後，你就按照自己的信念進行練習，進行比賽。
我嚐試過，結果練出來的效果，以及跑出來的成績，好到超出自己的想象。
” 莫有為的話令何天偉的臉上，閃出一抹懷疑的神色問：“教授，真的有那麽神奇嗎？你不是變著法子在忽悠我吧。
” 莫有為用認真肯定的口氣道：“實踐經驗告訴我，絕對是行之有效的。
不過，你能不能夠做到，我就不清楚了。
你一定要把自己要做的事情默記在心，你可以把我講的，寫成一兩句簡單的話，念熟銘記在心，養成了習慣，你自然就能夠做到了。
你要記住，我私底下跟你說的，就是要你以後用我講的辦法，去帶好其他的同學，在你做到之後，你再去指導他們，不然，他們是不會相信你的，沒有做到之前，你千萬別跟他們說，他們會認為你是在吹牛的，明白我的意思嗎？” 何天偉的疑慮消了幾分，懷著試試看的想法道：“這些，我知道，那就按照你講的去做吧，看看是不是你講的方法，真的會有那麽的神奇，如果真正像你講的那樣湊效，我想，全班同學，會將你當作神那樣看待了。
” 莫有為很自然笑道：“什麽神啊，那是我的經驗之談，我講的，你能夠做到，你就可以得到我預想的成績，沒有得到我預想的成績，那是因為你還沒有真正做到。
我從來不相信神鬼的東西，我更相信每一個人，麵對現實的問題，如可去克服，把自己身上具有的潛在能力，最大限度地挖掘發揮出來進行使用，這已經足夠了。
” 何天偉信以為真道：“好的，教授，我會按照你講的道理，進行訓練，以及跑步的，我相信你講的辦法，一定很厲害的。
” 莫有為將自己的方法完善補充道：“記住，你做不到，或者那個環節出現了問題，你一定要及時向我報告，我會以最快的時間，對你進行指導糾正，切莫將那些不好的技術動作，拖延下去，一旦錯誤的東西，成為習慣的時候，要再進行更改，不是改不到，那會更加麻煩一些了。
” 何天偉理解說：“我知道。
” 莫有為知道自己要傳授給他的技能，已經解釋清楚，以驅逐的語氣道：“知道就夠啦，去進行練習吧。
” 何天偉的臉上蕩出一波尊敬的神態，心存感激道：“多些教授了。
” 莫有為一臉和氣道：“你小子，跟我客氣什麽，為人處事，你要對得起自己，問心無愧，我也會心安理得。
我說過，你們把我當做朋友那樣看待就行了。
作為你們的班主任，我隻是盡自己的一份責任，做自己力所能及的事情而已。
就這樣先，以後，你別在我麵前說那些，讓我聽了感到酸溜溜的話。
” “是的，教授”，說完，何天偉樂嗬嗬地笑著離開了莫有為，進行自己的訓練去了。
何天偉離開了莫有為，內心也在思考著他講的辦法，跑步使用什麽動作，釋放多大的身體能力，現在內心裏建立一個跑全程的意念，根據自己建立最好的意念再進行訓練及比賽，這是什麽辦法呢？ 何天偉根本就不知道，這隻是莫有為將訓練學生打球用的心思法子，稍稍調整一下，轉換成跑步使用的內心鏡像法而已，根本就沒有什麽神秘可言。
莫有為對學生訓練的事情，布置完畢，又像平時那樣，去到他習慣休息的地方，察看著他帶的學生訓練的情況。
他坐下來一支煙還沒有抽完，一陣熟悉的女生說笑聲，穿過空氣傳進了他的耳裏，他朝著傳來聲音的方向看去，佟佳倩和靖舒的身影便映入他的瞳孔裏，他在心裏輕笑了一下，又有熱鬧的好戲了。