第四百三十七章
起來她家的三個崽子，最大的都十萬歲以上了，最的有幾萬歲了，可惜被他們保護的好零，大的那個還好，曆練過些日子，的那個，那真的在還沒有見識過人心險惡。
也是，畢竟華朝第二代就這麽三個寶貝疙瘩，誰敢真的帶他們幹嘛。
就李瀧，弄了個學府，教出不少人才不假，可是她是真的除了教書育人，就萬事不管了，什麽都有人辦的妥妥的，就連學員可能出現的鬥爭，都會被提前解決點。
家世不好，不夠聰明，賦不夠的都別想進學院，這很不好。
既然要做，就要動真格的。
別看華朝現在全民修煉，但是大部分都是一般人，一般的資質，依然還是有層次之分，依然還是處於底層。
李寧已經盡量民出路了，可不是所有人都願意拚，願意拚的自然都有出路。
這沒什麽好的人家的上層地位又不是白來的。
但是先輩差距拉開了，後輩差距自然也就被拉開了。
前麵自己不願意努力的，那是他們自己的事，但是後輩還是要給他們機會的。
如此，所謂寒門貴族依然還是存在的，而李瀧的學院，就是所謂的貴族學院。
一般李寧是不管這些的，人家後代有這種種特權是他們想先輩拚出來的，沒什麽好的，李寧做的不是壓製貴族，而是給寒門機會，讓他們自己闖出來。
這樣的機會，數不勝數，李寧從來不吝嗇。
之所以要插手李瀧的學院，那是因為李瀧的身份不一樣，華朝唯一的帝姬，唯三點皇嗣，是有繼承權的。
身份不一樣，代表的也就不一樣。
李瀧這樣，很容易被有心人認為她是站在貴族這麵的，這很不好。
公平也好，中立也罷，一定要有個度。
一般上位者要如何掌控下屬呢？
例如分化製衡，筷子隻有合抱成團才不會被折斷。上位者統禦下屬，如果下麵的人鐵板一塊是最不利的，輕則被下麵的人蒙蔽，嚴重點很容易就會被合力搞下台。
所以，駕馭下屬莫過於讓他們內部分裂，互相鬥爭，相互掣肘。
分化的最好手段莫過於拉攏一部分、打擊一部分，同時還要保持一個均勢平衡。如此才可以保持位置與權力的穩固。
還有要遠近相宜，很多人認為對待下屬，應該打成一片，這樣可以更好地增加彼此間的信任與了解。
但是凡事都過猶不及，近之則不遜，遠之則怨。最好的選擇是根下屬保持一定的距離，如果不與下屬保持一定的距離，則不會有聲望，一名領導者如果沒有聲望，就不會有權威，從而減弱你的領導力和影響力。
保持一定的距離，才能建立起為己所用，各有所長的團隊。
同樣的要恩威並重，白了就是蘿卜加大棒，聽話的時候就給蘿卜，不聽話的時候就敲打一棒子。趨利避害是饒本性，有賞有罰，才能讓人努力向好的方向去做。一味懲罰隻會激起逆反心理。但是一味賞，則容易養出“升米恩，鬥米仇”索求無度的人出來。
像楚漢相爭時，項羽覺得自己勇武過人，吝於獎賞，一副官印轉在手裏都磨平了也沒賞出去，結果越來越多的有才之人離他而去。
這就是莽夫，不懂得如何對待下屬。
而監督掌控是必不可少的，雖然用人不疑，疑人不用。
但是世無完人，無論哪種人，即便是人也可為己所用，用時嚴加監控。
所謂有才有德，提拔重用；有德無才，培養使用；有才無德，限製錄用；無才無德，堅決不用。的就是這麽個道理！
比如漢高祖，登基後將蕭何列為第一功臣，即便是對於這樣的功臣劉邦也是暗中監控的，隻是做的不明顯而已，不像項羽，一旦懷疑一個人，直接表現到臉上去了。
至於，明太祖就更不用了，直接設立錦衣衛，監控百官言校
這些都是人生贏家，狠人，顯然值得借鑒。
許之以利同樣必不可少，所謂利，無外乎財、色、權、名這幾種。
下屬工作無非是為了自己生活或事業上的成就福少給下屬開空頭支票，隻有切切實實能感受到的利益誘惑，才能激發下屬的幹勁。
如袁世凱在津站練兵時，重要軍官的提拔都需要考試。段祺瑞雖然才智過人，但是考試不是他的強項。如果考不好，實在是太丟人了。正犯愁時，袁世凱偷偷將段祺瑞叫到自己房間，囑咐他好好複習，還無意漏題給他。結果第二考試題目正是預先準備的。段祺瑞感激莫名，從此對袁世凱忠心耿耿。
古人雲：運用之妙，存乎一心。
當然，有些手段，李寧是不屑用的，就算知道也沒興趣。
這個世界，陰謀詭計可以用，但是個人實力也同樣至上。
一力破萬法，並不是開玩笑的，有謀略沒有實力人家不會服你，有實力沒有腦子，人家也暗自看不起，唯有兩者並肩，才是正理。
這個其中的分寸，李寧一直掌握的很好，李澤想要她退位，成為下一任，那就得證明給李寧看，他的實力，他的胸懷，他的智慧。
這是她精心培養的孩子，李寧想，都皇朝一般就幾代就要走向衰落，可是她這才第二代，應該不至於像秦一樣吧。
大秦二世而亡，嘖，可是大秦之前的秦國，以正常人類史來看，已經存在很久了好吧。
華朝，雖然十幾萬年了，可是她這個開國之主還在，二代以不像是廢物。
李寧打量自己大兒砸一樣，然後有些為難，看起來挺弱的。
她這般歲數是時候，修為可不隻是這種程度。
“阿澤，你沒事好好修煉，修為勝於一牽”李寧鼓舞道。
來了，阿娘是不是又被刺激了。李澤差點翻了個白眼，阿娘又來了，別看沒有偏心誰，但是要你的時候嘴巴特別毒，李澤親自感受所得。
“知道了。”李澤無奈道。