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第146章 成為一棵樹

  越溪的視線落在教室裏的四十個孩子身上。


  四十多個孩子,全都是衣衫單薄,臉上手上沾滿灰塵,似乎剛從廢墟中鑽出來,看著越溪的眼睛卻是明亮的,純真無邪。


  看到這一幕的彈幕慢慢地安靜下來。


  “係統”也給出了不崩人設的具體要求:代替數學老師,完成這至關重要的最後一課。


  越溪的聲音很溫和:“大家知道今天為什麽要上這一課嗎?”


  有一個小男孩舉手站起來:“知道!因為我們的城池被包圍了,如果我們不投降,明天就要會被進攻!進攻了就上不了課了。”


  小男孩的語氣單純而天真,似乎根本沒有意識到他所說的這一切,到底意味著什麽。


  接收到背景信息的越溪卻是微頓,微笑著抬手示意他可以坐下了,然後看向其他孩子。


  她好像忽然確定了自己要講什麽,表情很溫柔:“這位同學說得沒錯,今天的確是大家在學校的最後一課。老師想問問你們,在學校,都學到了什麽?”


  有很多孩子舉起了手。


  “學到了藍星的文字!”


  “學到了古老的算法,還有三進製!”


  “學到了……”


  課堂上的男孩女孩們七嘴八舌地說起來,越溪聽完之後,又微笑道:“那大家覺得,學的這些東西對你們有什麽幫助呢?”


  學生們沉思起來。


  剛剛發言的那個小男孩站起來:“我覺得沒什麽用,因為我們都有機器人幫我們處理算法,買什麽東西都不用我們自己計算!”


  “對!還有我們星係的曆史,那些不都是好久好久以前的了嗎?和我們沒有任何關係啊。”


  “還有三進製……其他星係都不用了,隻有我們還在學!”


  “老師說過,我們學的東西在未來都會被淘汰,那我們學的東西不是沒用了嗎?”


  越溪聽完之後,讓他們都坐下來,態度非常溫和而耐心:


  “你們剛剛的問題非常好,尤其是最後一個問題,知識。”


  她轉身在黑板上寫下這兩個字,然後轉過身:“是會更新換代的。”


  “很久很久以前,我們的算法機器隻支持一種進製,就是二進製,而現在,三進製已經麵臨淘汰。”


  “同學們知道胡爾教授在3000年主導的知識創改運動嗎?那是以芯片植入技術為主導的一項技術革新,簡單來說,就是將所有需要的知識,複刻在一片直徑小於五納米的知識芯片上,然後植入你們的大腦,從而達到獲取知識的目的。”


  “那你們猜猜,這項運動最後成功了嗎?”


  “應該成功了吧?”有孩子撓撓頭。


  “笨!”也有孩子大聲道:“如果真的推行了,我們現在就不會坐在教室裏了!”


  孩子們恍然大悟:“對哦!”


  他們爭先恐後地追問起來:“那為什麽沒有推行呢?”


  課堂氣氛再次因為這個疑問活躍起來。


  “我猜是因為技術!這項技術太難了!”


  “我猜是因為太疼了,所以沒人願意。”


  “膽小鬼!”


  “會不會是因為沒錢?”


  台上的女老師沒有打斷他們,而是等他們說完了,才緩聲開口:“這項技術最後為什麽沒有得到全麵推行,有很多原因,但是老師今天,想和你們說說老師的看法。”


  四十多個孩子立刻正襟危坐,一副準備認真聽講的模樣。


  越溪看著他們:“其實這項運動,最開始是有成功案例的,胡爾教授在其中一個偏遠星係上,選中了一所學校的一百零五位同學,植入了知識芯片,然後等待了十五年,讓他們自由發展,成人。”


  “其中,有百分之五十的同學,成為了文字工作者,百分之十的同學成為了機械工程師,而剩下的百分之四十,成為了罪犯。”


  孩子們的訝異溢於言表,在他們眼裏,知識芯片無異於學習神器,為什麽會有人在植入了知識芯片之後,成為了罪犯呢?

  “而成為罪犯的這部分同學當中,有很大一部分,在講述理由的時候,聲稱是由於知識性功能的植入,讓他們喪失了基本的思考和感知能力,所以走上了歧途。”


  越溪注視著眼前端坐在自己位置上的學生們。


  他們很多隻有十一二歲,才剛剛進入學堂,學業就要被迫終止了。


  而現在,他們望著她,眼裏全是稚嫩和真誠。


  “很多人問,教育的本質到底是什麽。”


  “隻要有知識芯片,你們在課堂上學到的東西,就會進入你們的大腦,甚至能讓你們記憶得更加深刻。”


  “這樣的教育似乎才更符合學校的初衷:用最低的成本,普及最多的知識。”


  越溪看著那幾十雙澄澈的眼睛:“今天老師想用自己的話告訴你們,教育,就是教會你們如何成長為一棵樹。”


  “成為一棵樹?”


  “對,成為一棵樹。”


  “我們今天坐在這個教室裏,不僅僅是學習算法,進製和曆史這些功能化的知識。”


  “我們更多的是去學會,如何獨立思考,如何和朋友相處,如何表達和傾聽。”


  “學會麵對和解決問題,學會團結和互助。”


  越溪在黑板上寫下該學會的八件事:

  “有位詩人,在他的詩裏說,在學校裏必須學會的,是飯前必須洗手。”


  “過馬路要牽手。”


  “美食應該分享。”


  “和朋友說謝謝。”


  “給朋友一個擁抱。”


  “表達愛意。”


  “和家人一起大笑。”


  “坦然麵對失敗。”


  “我們學習的,是流淌在文明血液深處的溫情,是根植於生命基底的浪漫。”


  “是勇氣和夢想。”


  “是一棵樹的倔強。”


  “你們知道樹為什麽會向上生長嗎?”


  她放下粉筆,看向他們。


  “引力引導根脈向下,枝葉卻勇敢綻放,突破雲端。”


  “他們沒有見過黑暗,卻仍然拒絕妥協,蝴蝶沒有被風吹走,這是生命的態度。”


  “我希望你們也能具備這樣的態度,希望你們明白,生命的力量,在於不順從。”


  唯有傳承,保留文明的火種。


  而有些信仰,亙古不朽。

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