天計緣由

  漸漸的班內的所有人都介紹完了自己，然而這堂課也已經進入了尾聲，就這樣荀彧結束了他來江南書院的第一堂課。


  當第二堂課上課時，走到講桌旁邊的是黃承彥。


  頓時整個課堂進入了另一個氛圍，就連經常喜歡跟黃承彥鬧的周瑜此時也像個乖孩一樣，一動不動的從那裏認真聽講。


  然而起為什麽這些孩子們反應這麽劇烈，因為每當黃承彥來到這裏課堂講課時，是從來不講廢話而且講的都是他們所不知道的東西，然而黃承彥到講桌講課的次數也很少，周瑜這些人來到學校一年了才聽過兩次，是每年才講兩次，正好荀彧也趕上了第三次。


  雖然這些知識對荀彧並不是很隱秘的知道但對別的同學們可是很隱秘的，因為他們的家底並沒有像荀家那樣的百年世家，最多也就是周瑜父親是洛陽令，劉曄是漢室宗親還名氣不大，學院裏麵最有來頭的就剩下江東陸家的陸抗。


  而且這些人裏麵像劉曄這種的還是旁係，這些人也就是比平民強很多但跟汝南袁氏：袁術、袁紹


  ，弘農楊氏：楊彪、楊修，太原王氏：王允，潁川荀家：荀氏八龍等等。


  別看士族有這麽多，但在當時敢將自己家族裏麵的知識傳授給世人真沒有幾個，因為這相當於一個士族中隱藏的規定，要是有士族打破這個規定其他士族必定群起而攻之。


  當年黃承彥年幼時，在潁川求學不得誌之時，正好被荀緄遇見，二人相聊甚歡，所以二人一起拜入荀爽門下，而黃承彥則是以荀緄書童的身份拜入的。


  此時的黃承彥也已經開始講起了課程：“同學們知道嗎？其實在很久很久以前我們身上就流傳著一種能力。


  然而這種能力的名字叫做‘計’當然同學光聽這名字就知道這個能力是跟有關。


  這種能力使用起來會爆發出來很強很強的力量，但也不是沒有副作用，副作用就是死。


  計開啟之後便無法停止，以文計著稱的人開啟計後靈魂會不斷膨脹，直道你的肉體承受不住你靈魂的強大，不斷的開始瓦解。


  以武計著稱的人開啟計會以肉體為燃料不斷燃燒，直至肉體成為灰燼。


  文計開啟後，開啟的人會不斷變強。


  武計開啟後，開啟的人是先強後弱。


  這就是他們的差別。”當道死時黃承彥的語氣加重了，之後又講了如何死亡。


  讓聽了這些話時不斷興奮的的同學們，很多人的眼中對待這種能力的態度就開始變得不一樣了。


  有的人的眼中透露出渴望，有的人眼中卻是忌憚，有人眼中是平平無奇的。


  看道孩子們的眼神裏發生了變化，黃承彥就知道自己給出的警告已經可以了，便開始繼續道：“不過想要獲取這種特殊的能力也不是沒有要求的，其中分為六大基礎能力和一些特殊能力。


  六大基礎能力分為：致忠、致愛、致正、致間、致恨、致邪。


  以致忠著稱的人有：亙古忠臣比幹、三策滅吳的文種

  以致愛著稱的人有：封火戲諸侯的周幽王姬宮湦（sheng）、商紂王帝辛

  以致正著稱的人有：商鞅變法的商鞅、韓非囚秦的韓非子


  以致間著稱的人有：費仲、尤渾


  以致恨著稱的人有：伍子胥、孫臏


  以致邪著稱的人有：殺神白起、九黎之君蚩尤


  而特殊能力又分為：


  以基礎能力著稱的：西楚霸王項羽、薑太公呂尚

  以名聲著稱的有：神農嚐百草的神農氏、三過家門而不入的大禹

  然而就算有這麽多人都擁有計都沒有多少人使用，並不是他們不想犧牲自己的姓命，而是他們都有一種傲氣，一股逆的傲氣，想憑借自身實力逆改命的力量，當然他們之中並沒有成功的案例。


  就像是當年的王莽還是敗在了命的手裏，堂堂西楚霸王還是自刎在烏江之上。


  但是我們並不能因此而畏懼，我們生而為人，獲得計的意義就是打破這個命運不使用計我們依舊是強者，用決心、用實力來告訴下人。


  如果連我們都向低頭了，那我們還拿什麽逆，還拿什麽啊？”這時想是在自問自答的黃承彥好像戳到了什麽陳年往事的痛處，拖著自己不斷顫抖的身體一步一步的離開了課堂。


  然而底下的學生們，還在回顧黃承彥之前講的話，他們的內心也有了不同程度的改變。


  有的學生們內心升起了一股“逆而行的決心”。。


  有的學生們內心升起了一股“不管計是什麽隻要可以保護自己最重要的人怎樣犧牲都可以。”


  還有一些學生們他們的內心依舊茫然，不知所從。