第五章 等價交換 1
注:本篇靈感來源:《海邊的曼徹斯特》
肖梁的同桌終於來上學了。
三人組雖然一直坐在一起,但李梨和老魏是同桌,肖梁一個人坐在前麵,已經很久沒有人選他旁邊的位子了。
這個位子一直留給班上的一個女生。但是這個女生,大家也沒有見過幾麵。
雖然李梨,肖梁和老魏的成績還湊合,但他們所在的班級,是平行班,而且是平行班中比較差的班,所幸他們上的是重點高中,即使是最差的班,也不像裏的差生班,大家都不學習隻知道混日子。
這個女生,是從全校最厲害的班級裏,轉到李梨他們班的。據肖梁所,這個女生的成績已經從年級前二十掉到兩百多了。但是成績下降並不是她換班的主要原因。
女生第一來的時候,站在講台上,隻是簡單了介紹一下自己的名字,叫楊筱玥,就沒有再多什麽。
老師讓她找座位,筱玥低著頭把書包放在肖梁旁邊的位子上,沒有看老魏和李梨,甚至也沒有看一眼肖梁。她把書包放進課桌,停頓了一下,拿出了兩本書。一本語文一本數學。
她似乎不怎麽聽課,眼神總是呆滯著,也不知道在看哪裏,肖梁想和她搭兩句話,但是沒有成功,她好像反應很慢的樣子,麵對肖梁的搭話,總是慢半拍,或者花很久才能一兩句話。
過了幾,筱玥就沒有再來上學了,這個位子就一直空著,沒有人來選。
——
今筱玥不是自己來的,還有她的爸爸,把筱玥送到教室以後,她的爸爸就直奔班主任的辦公室。過了一會兒,班主任把肖梁也叫過去了。
李梨覺得肖梁這個班長當的有點太多管閑事了,但老魏覺得這是肖梁的職責。當然,這個對話是他倆走到走廊上聊的,畢竟筱玥還坐在前麵。
他倆其實不太喜歡筱玥,她表情呆滯,又不話,老實這樣的人會讓李梨覺得很害怕,她還是喜歡感情外露一點的人,這樣的人比較容易相處,不需要猜來猜去的。
肖梁回來了,表情很凝重。他不知道筱玥的爸爸和班主任為什麽要告訴自己這種事情。是因為相信他,覺得他不會因為這件事而帶著有色眼鏡看筱玥嗎?
肖梁不打算告訴李梨和老魏,也不打算告訴任何人,不要讓別人知道可能才是更好的選擇。但其實他不知道要怎麽和筱玥接觸,雖然筱玥的爸爸希望肖梁能夠照顧著一點筱玥,可是肖梁並不知道該用什麽樣的方式“照顧”這個,他其實都沒有接觸過很久的女生。
肖梁來到筱玥旁邊,筱玥走靠走廊的位子上,他想要回到自己的位子上。他拍了拍筱玥的肩膀,想讓她讓一讓。筱玥卻像是被嚇了一大跳,猛地站起來,驚恐地看著肖梁。
肖梁這才知道,自己麵對的是一個多麽艱難的任務。
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一過去,肖梁的接觸沒有得到任何的反饋,他嚐試著告訴筱玥現在已經是物理課,讓她收起來數學書換上物理書,可是筱玥沒有反應。他嚐試和筱玥聊聊午餐吃了什麽,筱玥也好像什麽也沒聽到。問筱玥的所有的話,都像是對著一個無底洞一樣,隻有進去,沒有出來。
回到家的肖梁,做完了作業,躺在床上,十分煩惱。不隻是因為和筱玥的交流毫無進展,更多的是因為,坐在這麽悶的同桌旁邊,他的心情也變得有點低落。
他同情筱玥,這麽恐怖的事情發生在她身上,他並不覺得自己任何有行為能讓筱玥開心起來。但是,他看不過一個那麽優秀的女孩就這麽一直沉淪下去。她可是清華的苗子啊,她可是真正的之驕子阿,和我們不同,她不該就這樣的。
一邊這樣煩惱著,肖梁收到了一條信息。
嗯?誰會在這種時候給自己發信息?李梨或者老魏嗎?
打開信息,發件人,是一堆亂碼。還有一些很奇怪的文字。
等價交換
今日交換商品:心情。
交換規則:用自己x好心情換對方一好心情。
下麵是一個鏈接。
什麽意思?肖梁擔心這是一個釣魚網站,不敢打開。他想把手機扔到旁邊,卻收到了班主任的短信。
“最近還是辛苦你多關照一下她,如果她能夠恢複的話,她可能還是可以考上清華。到時候對我們學校也有很大的好處。”
肖梁把手機扔到旁邊,他覺得很難受,並不是因為他要為一個和他沒有關係的女生負責,更多其實是對筱玥的同情。他有著超級高的同理心,這樣的同理心讓他在看著筱玥的時候都很覺得難受,也是這樣的難受,讓他在思考了一陣以後,還是拿起了手機,點進了鏈接。
點進去,隻是一個很簡陋的界麵,暗紅色的背景,兩個白色的框,一個框上麵寫著提供人,另一個框上寫著獲得者。
他在提供人下打上了自己的名字,在獲得者下打上了楊筱玥三個字。
過了一會兒,自己的名字下麵浮現出了“1”這兩個字,然後浮現出了確認鍵。
他想了想,點了確認。
——
第二的早上,他睜開眼睛,馬上就感受到了這種交換的後果。他從內心感受到了一種無力,心情十分低落,手腳很沒有力量。這就是壞心情帶來的,他將帶著這樣的心情,過上一整。
可是當他到了教室以後,看見還是坐在那裏的李梨,李梨抬起頭來,分給肖梁一個奶黃包,吃著奶黃包,肖梁心情好了一點。
筱玥也來了,她的臉上還是沒有什麽表情,但是肉眼可見的,動作靈活了很多。麵對肖梁的問候,她也淡淡的回了一句早上好。
肖梁覺得這樣很值,感到一絲欣慰。可是這樣的欣慰並沒有持續很久,很快就被心裏巨大的無力感吞沒。他不知道這樣的無力到底是來自於對筱玥的同情,還是他自身的壞心情。
今的他,雖然沒有像筱玥之前一樣,但顯然也是不正常的,他似乎沒有力氣和別人交流,上課的時候也打不起精神。
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英語課下課的時候,李梨問肖梁一個概念,剛才老師講的太快了,李梨沒有聽明白。肖梁很冷漠的告訴了李梨,李梨又多問了幾個,肖梁的語氣就開始開始明顯的不耐煩,還做了一個他平時完全不會做的嫌棄的表情。
李梨和老魏已經覺得不對勁了。
他平時不是這樣的,而且昨也都還好好的。難道是昨晚他家裏發生什麽事了嗎?
“你怎麽了?為什麽情緒這麽不好?”李梨和老魏把肖梁拉到走廊上,問著他。
肖梁不想正麵回應,所以他轉過頭去,沒有吱聲。他覺得這件事沒有必要告訴李梨和老魏,從某種角度上講,這是他自己的事。
李梨和老魏發現問不出來,就沒有再問了。