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第53章 發廣告的家長群

  唐燁看了眼操場上期待的眼神望著他的眾人,慵懶開口,“鬼步舞是吧?”


  小呆點頭,“是的,哥,王校長想讓孩子們學鬼步舞。”


  王校長嘿嘿一笑,“我也是在電視上看到的,一個校長教學生跳的還挺好,我這老胳膊老腿的,啥都不會啊。”


  “小唐,你快給孩子們教教。”


  “唐老師,你給我們教吧。”李浩宇同學眼神亮晶晶的看著唐燁。


  唐燁剛才就在注意這個小男生了。


  是個苗子。


  在學生們的注視下,他點了頭,“好。”


  唐燁應了聲,同學們特別興奮,王校長熱情的開口,“大家鼓掌,歡迎唐老師給大家教跳舞。”


  三年級學生歡快的嘩啦啦拍手。


  個個精神頭十足。


  唐燁看著學生們問道,“你們知道什麽是鬼步舞嗎?”


  一幫村裏娃直搖頭。


  他介紹,“鬼步舞又叫曳步舞,起源於澳大利亞墨爾本,屬於一種力量型舞蹈。這是一種拖著腳走的舞步,動作快速有力,音樂強悍有震撼力。”


  “手機給我。”唐燁從小呆手上接過手機,放了首音樂。


  “來,大家站直,看著我做。”


  “這是太空步,還有側踢……”


  唐燁常年練舞,身體的balance特別好,隨便兩個簡單的基本步做出來,就特別的流暢。


  王校長一個外行都讚賞,“唐老師果然是練過的,看著就很專業。”


  學生們跟著唐燁歡快的學著。


  李浩宇在唐燁示範了兩遍後,動作已經相當規範。


  唐燁也重點指導他。


  顧晴第一次近距離看愛豆跳舞,內心也是特別激動。


  兩眼放光。


  作為事業粉,看到愛豆業務能力如此之強,她真的是倍感驕傲。


  唐燁一支完整的舞蹈跳下來,同學們都看驚呆了。


  尤其是李浩宇,眼神崇拜的望著他。


  “來,大家繼續跟著我做分解動作。”


  唐燁每晚都在逼仄的宿舍練舞,今天難得能在操場上,有觀眾的情況下施展舞技。


  學生們如此興致勃勃,他也跳的特別暢快,一遍一遍,不厭其煩的給孩子們教學。


  到下課的時候,李浩宇已經可以完整的跟著音樂跳下來,其他同學也學了個七七八八。


  一節體育課上的特別愉快,下課的時候,同學們還在意猶未盡的議論,“唐老師舞跳的太好了。”


  “這個動作我也會了。”趙玉強到了校園裏,還學著做旋轉動作。


  王校長也特別高興,“小唐,小呆,今天謝謝你們,這是孩子們上的最愉快的一節體育課了,之前的體育課都是我帶著他們在操場上跑操,學生們都上煩了。”


  “不用謝,舉手之勞。”


  唐燁心底很不是滋味。


  自己就是隨便跳了支舞而已,這裏老師和學生對他感激涕零成這樣。


  他一天不知要練多少遍舞。


  唐燁去宿舍洗了把臉。


  然後準備上第二節課。


  今天的音樂課,他上的比昨天更認真。


  ……


  顧晴的電話號碼給了自己班裏的學生後,晚上,陸續有幾個家長加她微信。


  加上以後,顧晴建了一個群。


  加上她七個人的群。


  她在群裏介紹了自己是金水小學二三年級學生的班主任。


  結果有幾個家長說他們在外麵打工,顧不上。


  如果老師有事的話,隻能找孩子的爺爺奶奶們。


  然後就沒人說話了。


  顧晴實在感到很無奈。


  二十六個學生,加了七個家長的微信。


  其他的家長,也沒打她電話。


  她將手機裝兜裏,看外公編籃子,跟老人聊天。


  兜裏的手機連續響了幾聲。


  她想,是家長群有人說話了,趕緊掏出。


  結果………


  一點開,是有個家長在裏麵發了兩條拚夕夕幫我砍一刀的廣告………


  她氣的想原地解散了這個群!


  周平順編著籃子,瞅了顧晴一眼。


  “咋了?”


  “外公,沒咋。”


  她看著群裏的助力廣告鏈接,無力吐槽了。


  好在,群裏也有明事理的家長。


  趙雨涵家長:“這是學生家長群,請你們不要亂發鏈接。”


  趙雨涵家長:“顧老師是重點大學畢業的高材生,願意來咱們這裏教書,是造福我們的孩子的,當家長的請重視一點。”


  李浩宇家長:“不好意思,我在深圳打工,每天都要加班,顧老師你費心了,多管管我家浩宇。”


  楊林家長:“我也是,在廣州,過年才能回來,我家楊林也拜托顧老師了。”


  接著,楊林家長艾特了李浩宇家長:“你在深圳哪裏?有時間找老鄉一起吃飯。”


  顧晴“………………”


  她不知道自己建這個群幹嘛。


  過了一會,趙雨涵的家長私聊了她,說了很多感謝的話。


  顧晴沉重又無奈的心情,總算得到了些許安慰。


  她放下手機,泡了杯胎菊枸杞茶,降降火。


  ……


  今天周五,顧晴找了王校長,說她趁周末,想給班裏學生做個家訪。


  “家訪?”


  顧晴說道,“王校長,孩子的家長我這邊都聯係不到,總共加了幾個微信,還都在外地打工,沒辦法跟他們溝通。


  學生們又不專心學習,作業都完不成,一問就說要給家裏幹活。家長不配合教育,孩子們成績以後要是上不去,他們肯定還得埋怨老師,也耽誤學生的前途,所以我想去學生家裏家訪一下,看看他們的情況再說。”


  “行,反正那二十幾個學生都是咱這三個村的,金水村和銀水村占多數,還有金灘村的兩三個,你要想去他們家裏看看也可以。”


  王校長說道,“我一會兒把學生們的家庭住址,家裏的門牌號啥的給寫一份。”


  “好,謝謝校長。”


  上自習課的時候,顧晴在教室裏給學生們說了家訪的事,“同學們,明後兩天,我可能要到你們各自的家裏去家訪,我會在晚上或者是中午不影響你們家長幹農活的情況下過去,回去以後跟家長說一聲,知道了嗎?”


  同學們還是第一次聽家訪這個詞。


  迷茫了幾秒,就懵懵懂懂的答應,“知道了。”


  反正就是顧老師要去他們家裏唄。

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