第95章 九十五章：學府
九十五章：學府
楊嗣昌離開之後楚毅就癱坐在靠椅上不再動彈了，直到張希唯來到小院。
“談的如何了？”
張希唯問道。
“不出所料，談妥了，我們需要他在朝廷的勢力，他也需要咱們的武力支持，相得益彰的事情，沒有什麽波折。”
楚毅答道。
“那就好，詳細說說唄。”張希唯對於楚毅和楊嗣昌的談話極感興趣。
楚毅道：“確實沒有什麽有趣東西，一是他幫咱們上書朝廷，咱們去遼東賣命求名聲。二是他複起之後定然是要接他父親的班，去平定中原，到時候咱們盡力幫他即可。”
張希唯聽完楚毅的話，也是一副無聊的樣子，道：“我還以為這高官顯貴和咱們凡人不一樣呢，原來都是肉體凡胎，都是在這名利場裏翻滾的俗人。”
楚毅道：“別感慨了，你一大早上幹啥去了？”
張希唯道：“在你還在睡覺的時候陳大石就已經集結好了部隊，商隊也趕來了。我難道不要給他們準備遠征的物資嗎？我倒是想和你一樣一覺睡到晌午。”
楚毅當然知道自己做的不地道，於是解釋道：“哪裏有到晌午？隻是上午罷了。”
張希唯才不想和楚毅討論這個問題呢，於是岔開話題道：“今日有何安排？不會又窩在宅子裏看一天書吧？”
楚毅想了想，道：“閑的無事，就去新學堂走一走吧，新學堂已經把整個常德府能夠上學的孩子都弄來了，還有咱們從災區買來的孩子，有男孩兒一千多人，女孩四百來人，每天隻進不出，消耗巨大，得去看看教學成果了。”
張希唯道：“是你一個人閑的無事而已，不過巡視學堂是大事兒，我和你一起去吧。”
兩人乘坐同一輛馬車感到了位於柳葉湖邊上的大學堂裏，此時的大學堂已經有了大量排列整齊的磚瓦房屋和造型優美的亭台樓閣。
整個學堂可供數千師生一起生活，每日郎朗書聲不絕於耳，已成常德一景，豐厚的教師薪酬、全麵免費的入學條件以及營養豐富的師生餐飲，讓楚毅獲得了整個常德府百姓的強烈好感，哪怕是最刻薄的人也不敢在這一方麵說出楚毅半個不字兒來，會被聽到的百姓圍毆的。
楚毅幾人一進山門，就能看見掩映在林間的一片屋舍，一座石製作牌坊，上書‘常德書院’。
牌坊邊一塊大石矗立，其上上赫然寫著：
為天地立心，
為生民立命，
為往聖繼絕學，
為萬世開太平！
此乃北宋時張載先生的橫渠四句，四句話便道盡了讀書人的畢生所求。
再往上走，有亭台、廊道、鳥語林、書齋、洗筆泉水等景致散落道邊，靠近書院主體建築群的地方，則是學舍和食舍。
新學堂的課程安排同樣是文武並重，每日必須堅持學習君子六藝，禮、樂、射、禦、書、數，乃是孔聖人所製定，誰敢說楚毅做的不對？隻是把古禮改成了今禮，且時間安排較少。把‘禦車’改成了‘騎馬’，把數學的教學時間大量增加，這些可都是小門小戶接受不到的高等學問，楚毅免費提供資源供學生學習，無論是百姓還是士人都對此舉大為讚揚。
不過楚毅的壞心眼就表現在這裏，數學有著物理之母的稱號，這兩年在數學一道上拔尖的孩子楚毅都要老師們記錄著呢，隻等到把數學基礎打好之後再把自己絞盡腦汁弄出來的物理教材拿出來，把學堂由文武並重變成文理並重，再開設專門的軍校，讓文武兩道的學子們分家學習。
雞賊的楚毅當然不會大刀闊斧的搞教育改革，否定傳統的四書五經教學。
楚毅並非是覺得四書五經無用，老祖宗的經典肯定是有巨大的價值，但是國家的建設並不需要太多文采華麗的文人，社會的主體文人應該是會幹實事能人為好。
楚毅如今是急需大量能夠懂得基本常識，能夠理解基本公文處理基層雜務的官員，而不僅僅隻是需要一群搖頭晃腦念叨著之乎者也的舊式文人，搞實事的人不需要知道茴香豆的茴字有幾種寫法。
因此楚毅在大學堂開學之前就對招募來的先生們說道：“聖人經典蘊含天地至理，即便是千裏挑一的良才美玉，想要要粗通經書，至少也要十年雕琢。如各位先生一般用心苦讀也會有疑惑之感。
而學堂招來的學子大多出身農家，天資多愚笨，怕是給他們二三十年也是難以成才，故而還是要盡量多交一些公輸之藝、數術之法、法律之道、岐黃之術，如此才好讓孩子們在離開學堂之後謀求立身職業。”
楚毅在和上百位教書先生和賬房先生以及武師、醫師們說這話的時候，用語極為謹慎，照顧了這群不得誌的讀書人的顏麵。
這些讀書人自身和同窗以及恩師所構成的關係網覆蓋小半個湖廣，平日裏極為注重讀書人的體麵，也時刻為自己是個讀書人而感到驕傲，如果楚毅在他們麵前表現出了對於四書五經的輕視的話，簡直就是否定他們的價值觀甚至整個人生，他們的憤怒就代表著整個社會讀書人對楚毅的態度。
楚毅自然是不會這麽魯莽的，教育改革這事兒還是得慢慢來，楚毅此時一方麵繼續把四書五經的地位再次拔高，表明一般的孩子難以理解聖人經典所蘊含的微言大義。另外一方麵，楚毅表示學堂裏的孩子們能夠有為官資格的畢竟是少數，也要照顧天資愚笨的孩子，為他們教導一些有助於在社會上生活下去的學問即可。
此時正巧是下午學生們學習武藝的時刻，上千名孩子按照班級站好，手持木刀竹劍咿咿呀呀揮舞著，看上去有些幼稚，但是仔細瞧瞧孩子們的精神麵貌就可以看出來，每個孩子都精神飽滿，麵色紅潤，臉上已經沒有了入學時的菜色，眼神也不再畏畏縮縮，而是充滿了自信。
瞧著這樣充滿朝氣的孩子們，隻要是穿著幹淨利落的學生服走上大街，哪裏分得出是農家子弟還是貴族士子，這時的楚毅才真心感受到了自己對於世界的改變，感覺到了時代賦予自己的重任。
此時已有從楚毅老家遷來的學生認出了楚毅，手裏拿著竹劍開始走神，被教師狠狠的怒喝了兩聲才驚醒過來。
一個衣著素淨的老學究走到了楚毅身邊，一板一眼的拱手行禮，道：“楚大人，你是在場所有學生的師兄，不如何孩子們講幾句話吧，現在這些孩子們大多來自農家，心裏對艱辛的讀書生活有些抵觸，且有一股讀書無用的歪風邪氣開始在學子們中間流傳。”
此時楚毅身邊聚攏的學究更多了，以為中年先生說道：“是啊，農家孩子秉承著讀書對種田無用，故而讀書無用的荒唐道理，這橫渠四句之奧妙這群才剛剛入學的孩子們還不能理解。故而請楚大人講幾句話，以正學風。”
楚毅道：“各位都是楚毅的先生，千萬不要以‘大人’相稱，楚毅年幼，尚未取字，諸位先生直稱姓名即可。
這教書育人的本事楚毅如何比得過諸位先生，就不班門弄斧了，而且先生們手裏的戒尺足以正書院學風了，楚毅就不越俎代庖了。”
楚毅心裏一陣感慨，這請領導講話的習慣原來在明朝便有了，看來中華習俗源遠流長啊。