第505章 人非聖賢
我說：“人非聖賢孰能無過，對那老師今天出的錯，影響了學校的聲譽和運轉，作為校長，你心裏不舒服生氣都是能理解的，但隻是一味埋怨那老師的過失，劈頭蓋臉斥責，如此這樣宣泄，你可能會覺得解氣，心裏舒服些，卻不能解決根本問題。”
萍兒說：“怎麽就不能解決問題了？”
我說：“因為錯誤已經出現，再責怪也於事無補，然而對你的下屬而言，出錯本來就有一種愧疚心理，再加上過分責罵，心裏就更不好受了。廣而言之，其他老師經過和見到這次事情後，他們除了記住教訓，更多是記住了你這個校長的壞脾氣，甚至會激發你的員工對工作、對老板，也就是你這校長的抵觸心理，暗地和你較勁，心理比較極端的員工甚至還會故意使壞，使學校工作不能正常開展。”
萍兒認真聽著。
我說：“萍兒，假如你換一種和那老師的談話方式，會不會更好些呢？比如你可以對那老師說：平時你不是一直做的很好嗎？前幾天我還在大家麵前表揚過你呢，可為什麽這次出現這樣的錯誤呢？心裏有什麽事嗎？還是家裏有什麽事？有什麽我可以幫你的就說出來吧，相信你不會有下一次的，不過這次你確實犯了錯，希望你能認識到錯誤並加以改正。”
萍兒點點頭：“嗯，這樣似乎更好些。楓哥，你真有辦法，你那幫手下是不是也是這麽管的？”
我笑了：“基本是這思路，我和你都是管理者，雖然我們管理的內容不同，但管理任何時候都是以人為本。不管是誰，工作中出現錯誤都是難免的，我們需要做的就是盡量減低錯誤的發生率。雖然錯誤難免，但作為管理者，又無法對下屬的過失視而不見，因為確實有時會由於某個下屬的失誤而給工作或集體帶來被動的影響。那管理者該怎麽辦？我覺得剛才說的那種方式比較妥當。
雖然你是老板，是校長，但不能在工作上一味地去管，還要去理。萍兒，你要明白，有些老師的能力並不比你差，他們和你一樣都是科班出身，隻是因為某些因素而成為你的下屬，作為校長，學校的工作必須靠所有教職工的共同努力去完成。所以我認為，你必須要學會尊重下屬，多對他們的工作進行肯定，要想辦法讓老師們在今後的工作中不再犯同樣的錯誤，幫他們改進。”
萍兒說：“嗯，楓哥，你說的很對，我讚同，隻是，我並沒有覺得我不尊重下屬，我平時對他們很客氣很熱情的。”
我說：“那種待人的熱情並不是真正的尊重。”
萍兒不解地看著我：“那你說什麽樣才是真正的尊重？啥事都順著他們？”
我說：“當然不是，尊重下屬並不是一味順從，作為校長，你必須時刻站在大利益長利益上思考問題，在原則問題上堅持立場，在非原則問題上作出妥協，以示你為顧大情麵而放棄個人小情麵，以示你的坦蕩和磊落。”
萍兒點點頭。
我繼續說：“在學校教職工麵前，你要少強調自己的威力，你是老板，你不說人家也知道你很牛，能決定每個人的去留，你要多強調自己的出發點和思路，做到具體問題具體分析，用客觀事實來解決問題。同時，你還要注意自己威望的建立，要懂得舍小利而得大利，你的威望在很多時候是建立在為人處世的一些基本態度上的，你身上的正氣和公平必須要堅持，必須堅持不懈。在工作中，你必須言行一致，以能力去征服下屬而非以私心去控製下屬，千萬別玩弄心眼，能做到無威而受別人擁護，那才是真正的老板，記住，萍兒，你的威望是要靠廣泛認同來得到而不是靠有錢得到。”
萍兒聽我說完，若有所思地說：“看來我今天對那老師的態度和方式是不大妥當，看來我今後要學習和改進的地方還有很多。”
我說：“今天犯錯誤的那老師，我記得以前表現一直很好，這次突然沒備課，你問她原因了沒？”
萍兒說：“我當時正在氣頭上，哪問這個。”
我說：“或許這老師也未必是責任心不強，或許有什麽別的原因。”
萍兒點點頭：“明天我會和她好好交心談談。”
我說：“這就對了，行了，今天我就和你說這些，說多了你也記不住！”
萍兒笑嗬嗬地看著我：“楓哥，你從哪知道這麽多啊？我好佩服你，好崇拜你哦。”
我其實今天給萍兒說的這些，基本都是藍月許久以來一直給我灌輸的東西，今天我結合萍兒的教學管理，換了個方式傳授給了萍兒，當然，這裏麵也有很多我自己從實踐中得出的體會。
我當然不能和萍兒說是藍月傳授的，說：“我自己平時摸索總結出來的。”
萍兒愈發用崇拜的眼神看著我：“楓哥，你不但是我男人，還是我的神，我心中的大神。”
我說：“不要說地那麽肉麻，我不過是學到了皮毛的東西，管理創新無止境，我們需要學的東西都還有很多，今晚我給你的那信封裏的東西，你可要好好學，不要浪費了。”
“一定不辜負楓哥的教導和期望，一定對得住楓哥辛辛苦苦找來的這些資料！”萍兒笑嗬嗬地說著，纏住我的身體又開始撒嬌：“哥哥，萍兒累了，哎，好累啊……”
我抱起萍兒進了臥室，給她脫衣服：“累了就睡吧，乖乖睡覺覺。”
萍兒慵懶地躺在床上，伸開四肢，嬌媚的眼神看著我：“哥哥，你想不想和妹妹那個呢？”
我笑笑，上床躺下，給萍兒蓋上被子：“都老夫老妻了，啥想不想的，我累你也累，都別折騰了，不然我折騰你一夜，讓你明天沒法上班。”
萍兒嘻嘻笑了：“那可使不得，一夜可受不了，哎……楓哥，自從辦了這個學校，可真的讓你受委屈了，我不能像以前那樣天天晚上伺候你了，真抱歉……”
我說：“創業第一，兒女私情第二，我們來日方長，以後有的是時間，何必非要在這個事上和創業爭搶呢，我不委屈的，我理解你的，對你的事業我是百分百支持，為了創業，我個人受點委屈算得了什麽。”
我這話說的大義凜然大公無私胸懷坦蕩，似乎自己成了舍己為家的好漢，其實我心裏對和萍兒的那事現在帶著一絲恐懼和畏難，帶著一絲矛盾和糾葛。
萍兒被我的一番話感動，緊緊抱住我親我，帶著深深的濃情愛意。
一會兒萍兒喃喃自語：“楓哥，你永遠是我的男人，我要牢牢看著你，誰也甭想把你從我身邊搶走，我屬於你，你也屬於我……我的……”
萍兒的話又讓我的心事開始泛起，我又想起了今晚朱莉的話，想起了吳曉佩，想起了胡靜，想起了藍月……
我的身體被萍兒親著，心卻飛到了藍月身上，心裏沉甸甸的，擔憂著不知何時不知何處突然出現的針對藍月的疾風驟雨。
看著身邊的萍兒，想著萍兒對藍月的作為，我不由微微歎了口氣。
萍兒覺察到了我的歎息，在我耳邊說：“親哥哥，你幹嘛呢？”
我急中生智說：“因為我現在心有餘而力不足。”
萍兒伸手下去摸到我那裏，那裏軟軟的毫無生機。
萍兒安慰我說：“沒事的，楓哥，你隻是因為太勞累，你休息好就會好的。”
我說：“這事還是不要太勉強，你也很累，別折騰了，透支身體，單純追求性的放縱沒什麽好處。”
萍兒乖乖順從地嗯了一聲，湧進我懷裏：“親愛的，你抱著我睡，我愛你，愛死你……”
我摟住萍兒的身體，拍拍她的身體：“睡覺覺吧……”
“楓哥，你還愛著我嗎？”萍兒抬起頭看著我，又開始重複這句問了無數遍的話。
“愛你，我依然愛你。”我照舊應付地說，摸摸萍兒的臉蛋，捏捏她小巧的鼻子。
萍兒滿意地在我懷裏睡著了，蜷著身體像隻小貓。
萍兒熟睡了，我睜大迷惘的眼睛，看著周圍無邊的黑夜，窗外一輪皎月掛在當空，默默注視著我。
明天很快會來臨，在無數個過去的今天裏，我渾渾噩噩，在無數個即將來臨的明天裏，我又會怎樣呢？明天在哪裏，我會看到明天嗎？我無聲地問自己。
我對萍兒的一番教導起到了效果，第二天晚上萍兒告訴我，她找那老師談心了，果然那老師的父親生病住院，她在醫院照顧父親而耽誤了備課。萍兒買了厚禮親自去醫院看望那老師的父親，那老師非常感激，一再向萍兒檢討，表示以後一定要努力工作，把給學校帶來的負麵影響挽回。萍兒的舉動同時也讓其他教職工大為感動，大家紛紛讚揚麥校長愛護員工關心員工疾苦。
“楓哥，你的教導立竿見影，從你那裏我學到了很多好東西。”萍兒如是說。
“萍兒，你很快會成長為一名優秀的教育管理者。”我鼓勵萍兒。
“我能行？”萍兒笑著對我說。
“你自己覺得呢？”我問萍兒。
萍兒點點頭：“隻要有你陪我，我肯定行，我絕對有信心。”
我說：“信心是成功的前提，隻要你有信心就一定會成功，我相信你可以的，我很看好你。”
萍兒笑著：“楓哥，我一定不會讓你失望，我一定會做好，我不但要做你的好老婆，還要做一名成功的管理者，做一名優秀的校長！”
我笑了：“有誌氣是好孩子，我喜歡這樣的孩子。”