第346章 讀書人的事
李惲發現了一個問題，就是文盲的問題。前世的時候李惲從來都沒想過這個，哪怕是生在大西南的山區，李惲也沒有想過大部分人不識字會是一個什麽樣的情況。因為那個時代的領導層，為了普及教育做了大量的工作，九年義務教育這些，包括簡化字這些都是為了讓人們快速的記住這些字，並且能快速的書寫。
這就幫助了大量的人脫離了文盲這個範疇，哪怕是農村那些七八十歲的人都是能識得幾個字的。而在李惲成長的那個年代，文盲率已經很低了，九年義務教育沒走完的都算是文盲的話，整個國家的文盲也不過是占比百分之幾的人群。大量的經受過各個層級教育的人，僅僅花了幾十年的時間就把一個國家給建設成了‘大流氓’。
國家對於教育是強製性的，立了法的，而且帶來的效果也是顯而易見的。當然了，那個時代的國家更注重理工科一些，文科生卻是狗屎不如的，狗屎還能肥田呢。
但是這個時代不一樣，這個時代的書屬於他媽的聖人之言，不可輕傳！李惲對此很是不屑一顧，說的好像誰稀罕一樣，但是自己偏偏還是個文科生，弄不出理科生的三酸兩堿那些，隻能將就這些學說，起碼可以先解決識字的問題。因為就算是這樣，這些讀過書的人，哪怕是識得幾個字的，也比那些純粹的文盲要好上太多。
舉個簡單的例子，李惲教這些外祖送過來的人，從頭到尾花了七八天時間，就這李惲都還嫌多了。可是這些人在最後結業測試的時候卻是每個人都能上手做事了，而且都還做的不差。但是同樣是漢人，三州送來的那些做工的人又是另外一個樣了。先是造船廠裏被李惲強行給韓寧塞過去了近萬人，可是就是李惲給的任務如此的多和緊急，韓寧還是給剔除了一半以上的人。就是因為這些人做簡單的流水線都做不來，更不要說做其他的了。
這些人做不得工，李惲也隻能派發給常時，但是常時也是說了的，哪怕是種地也是要有腦子才行的，這些人過去多半也就隻能是個純粹的力巴。好在李惲現在弄的有耕地和鹽場，不至於讓這些人缺了這口吃的，換個人領著的話，就隻能像李惲來之前的那樣，又窮又餓且不得翻身。
後世常見的一條標語是要想富先修路，但是那是在基礎教育已經完成了的情況下，才會提出這樣的口號。目前的李惲是不適合喊這樣的口號的，隻能是先讀書，但凡是識得幾個字也不至於窮成這幅逼樣。
好在那些被發配過來的夫子，在經過貧下中農的再教育後，已經很像是個人了。現在在學堂裏授課的時候，雖然教授的依然是李惲十分不喜的那些所謂聖人學說，但是至少他們至少是在認真的教授了。
見到這些人這麽乖，李惲也不好再去找由頭收拾他們，文科生就是這樣的，滑裏滑頭的。但是不搗亂，幫幫忙還是可以的嘛，比如說給弄些書出來。
印刷術不是什麽天頂星科技，這個時代就有的，對，唐朝也是有印刷術的。隻是不是活字印刷，而是雕版印刷。就是一整個版麵全部雕刻在一張木板上，印書的時候，先用一把刷子蘸一下墨，在雕好的板上刷一下，接著，用白紙覆在板上，另外拿一把幹淨的刷子在紙背上輕輕刷一下，把紙拿下來，一頁書就印好了。一頁一頁印好以後，裝訂成冊，一本書也就印刷成功了。
這種印刷的方式也是能用，但是不方便。你要是雕個論語也就一萬來字，刻板也就刻個三四十板也就夠用了。但是你要是印個史記呢，五十多萬字，光是雕版你都的雕到什麽時候去了。所以還是得升級一下，用活字印刷術。
中國古代用的活字是宋代畢昇弄出來的泥活字，用膠泥做成一個個規格一致的毛坯，在一端刻上反體單字，字劃突起的高度像銅錢邊緣的厚度一樣，用火燒硬，成為單個的膠泥活字。為了適應排版的需要，一般常用字都備有幾個甚至幾十個，以備同一版內重複的時候使用。遇到不常用的冷僻字，如果事前沒有準備，可以隨製隨用。
泥活字版印書方法，如果隻印二三本，不算省事，如果印成百上千份，工作效率就極其可觀了，不僅能夠節約大量的人力物力，而且可以大大提高印刷的速度和質量，比雕版印刷要優越得多。
李惲比對過後，也比較認可這種方式，隨即決定就采用這種印刷方式了。說幹就幹，李惲當即找來了黃升和韓寧一起，反正現在船廠有巫繼承盯著的，韓寧也很是清閑，這讓李惲十分的忌妒，本大爺都這麽忙你還敢這麽閑，不給你添點堵怎麽對得起你呢？
首先是找土，必須是那種很細的黏土，做成許多方塊，刻上反字，一字一枚。然後放在土窯裏用火燒硬，再按字韻順序排列在專用的盒子裏。排印時把一個個活字撿排在鐵框裏，鐵框的底部撒上鬆香、蜂蠟、紙灰等帶有黏合性的混合物，將排好字的鐵框拿到火上加熱、壓平。待冷卻凝固後，框中的活字既平整又堅固，就成為版型，塗上墨就能印刷。
至於排序這種事李惲是做不來的，吩咐黃升去找來了李義府，讓他來弄。結果人家李義府很是不屑，堂堂一個王爺，都睡了這麽多婆姨的人了，還撒尿和泥玩······
但是在李惲的淫威下，李義府還是照辦了，按這個時代發音的大致字韻順序給手寫一份文字出來，讓李惲等人到時候按這個順序排列就好。然後就想離開的李義府的卻是被李惲叫住了，逼著這廝看著李惲燒窯，看著這些字出爐，然後李惲當著李義府的麵，刷上墨水給印了一張紙出來。
李義府的腦袋何等的聰明，當即就明白了這個東西的妙用，替下了李惲和韓寧黃升一起動手，結果僅僅用了大半天的時間就弄出來了七八本論語，這還是在有些字沒有現成的需要現燒的情況下完成的。
關於文盲率的這個問題，自認為是沒講好的，推薦一本書《大目標》，這上麵說的是真好。