第2章 同學敘舊支教
江放轉身，看到了比她高一個頭、蓄著胡茬、戴著鴨舌帽、穿著黑色大襖的男人。
剛剛情況緊急，她雖和他一起扶起了萬伊，但沒仔細看他。
如今再看，這個人的臉好像確實熟悉，就是想不起他的名字了。
看著江放疑惑思索的眼神，惠知行自我介紹道：“我是惠知行。”
惠知行？
江放想起來了，新生代很有名的導演，已經執導過三部口碑不錯的電影，在國內小有名氣。
這些都不是重點，重點是.……惠知行是她的大學同學。
他們兩人一個院係相同專業不同班級，她主攻攝影，他主攻攝像。
惠知行如今的糙漢形象和曾經很難對上號，她一時間竟沒認出他。
離開深城前，她知道些消息，惠知行在籌拍他的第四部電影。
如今，他應該就是在拍這部電影。
江放沒想到會在這裏見到他。
因兩人交情不深，江放隻平淡地衝惠知行點頭示意，“你好。”
沒有絲毫見到大導演的激動或崇拜之情，江放的表情平淡到好似隻是見到了一個陌生人。
惠知行的視線同樣平靜，看了一眼江放身邊的藏族女孩，才看向江放問道：“你怎麽在這？”
他語氣平淡，不像是在探知，好似隻是閑聊。
江放簡短答道：“支教。”
支教？
惠知行聽到這個答案愣了一瞬，他沒想到江放在這裏的原因是這個，他以為她來這不是旅遊就是拍攝取景。
惠知行內心雖驚訝，表麵仍淡定答複道：“挺好的，那你現在這是？”
“江老師送我回家。”拉珍在一旁聽了會兩人的對話，怯怯地插了一句。
江放看了拉珍一眼淺笑道：“我還要送她回家，再見。”
沒再多說，江放就牽著拉珍的手離開了。
看著江放對聲名遠播的惠大導演態度這麽敷衍，楊路忍不住問道：“惠導，她是誰啊？”
惠知行收回看著江放遠去身影的視線，語氣隨意，“一個特立獨行的人。”
特立獨行的人？
楊路將這幾個字在嘴邊過了一圈，他還是第一次聽到惠大導演這樣評價一個人。
又看了兩眼江放離開的方向，他總覺得這個人有些眼熟，好像在哪見過。
除了楊路覺得江放有些眼熟，剛剛見了江放的人也都覺得她眼熟。
可到底在哪見過呢？
這個信息時代，他們瀏覽過的信息量很多，很多一看而過的信息一時很難想起來。
楊路正思考著，就聽場務張朵說道：“哦，我想起來了，她不是那個很有名的攝影師嘛，她媽之前因為那個案子入獄了，她……”
張朵的話還沒說完，楊路就阻止道：“別說了，惠導禁止在劇組八卦。”
張朵停住了話，一轉身就看到惠知行的視線從他們身上掃過，嚇得立馬回了頭出了冷汗。
惠知行的脾氣在導演圈是出了名的差。
不是說他為人不好，隻是他脾氣比較爆，拍戲時規矩也多。
而每次拍戲他還都會蓄胡子，顯得不修邊幅不說，還將他原本俊朗的臉添了幾分凶氣。
劇組的人都挺怕他。
幸虧楊路眼尖，剛剛惠知行的視線掃過來時他注意到了，立刻阻止了張朵的話。
不然，張朵該挨訓了。
不過，經張朵一提醒，楊路已經想起江放是誰了。
半年多前，江放的新聞還曾滿天飛，在熱搜上還掛過幾天。
沒想到這半年多圈內沒有她的消息，她是在這邊支教。
***
江放的身影已經看不見了，萬伊的視線才從她身上收回來。
沒想到剛剛幫了她的那個人跟惠導還認識。
“剛剛那個人是誰？”萬伊慵懶著聲調開口詢問道。
萬伊雖身體不舒服，臉色蒼白，但這樣躺著也自帶一股慵懶風情。
她即使躺著也掩藏不了優越的身材比例，不愧是做過模特的人。
是一個美在骨不在皮的高挑美人。
按理說憑她的外貌和能力在這個年紀早該火了，但可惜，跨行做了演員後仍然名氣不高。
趙真真很為她家藝人惋惜，隻是，上麵有人阻礙萬伊發展不是她一個小助理能解決的。
不過，惠知行選演員從來不看名氣，隻看合不合適。
趙真真將吸氧機遞給萬伊，又給萬伊倒了杯熱茶後答話道：“我也不知道，隻是剛剛聽張場務說那個人之前是攝影師，她媽好像入獄了，剩下的我就沒聽到了。”
因為到這裏拍攝，所以劇組裏備有吸氧機。
趙真真剛剛去張常務那裏拿吸氧機，沒想到會聽到張場務和楊助理的對話。
即使聽到江放母親入獄的消息，萬伊表情也沒什麽變化，隻點了點頭。
惠知行走過來看著萬伊問道：“還能拍嗎？”
萬伊懶懶地應道：“得再休息會才行。”
惠知行點了點頭轉身離開了，沒有安撫也沒有憐香惜玉。
萬伊翻了個白眼，這個男人可真是沒情調，不好收啊。
算了，她時間多，這麽長時間在同一個劇組，她就不信軟磨硬泡還不行。
若真不行，那就使點手段。
***
又走了不短的一段路，江放兩人才到拉珍家。
拉珍住在北汝村，剛到村口時，拉珍其實就想讓江放停下了，她不想讓江放進她家裏。
她幾度看向江放，最後忍不住小聲開口道：“老師，你可以隻送到這裏嗎？”
江放蹲下看著拉珍道：“我送你到家門口，不進去，不然我不放心。”
江放果然如她說的那般隻將拉珍送到了家門口，沒有進門。
離開前，江放跟拉珍約定好了來家訪的時間。
這次拉珍沒有再拒絕。
前幾天，江放就跟所有學生說明了寒假要家訪的事。
今天最後一節課上，她讓每個學生都留下自己家庭的地址，有些人不願意寫，例如拉珍。
雖不想勉強這些孩子，但她還是用自己老師身份的“威壓”讓他們都留下了地址。
隻有有了地址，她才能去家訪，才能清楚地了解這些人的家庭情況，才能有針對性地幫助他們。
她不希望春天開學時，有很多學生不能重回學校。
隻是，雖然大家最後都留下了住址，拉珍卻始終沒有落筆。
所有學生都歡快地背著書包離開後，她才慢吞吞地開始收拾東西。
江放沒有催促拉珍，隻是站在教室門口靜靜地等著。
拉珍收拾好東西後問江放，“老師，我可以留在學校嗎？”
江放沒有拒絕也沒有答應，隻是問道：“你不想回家嗎？”
拉珍沒有說話，垂下了腦袋。
不論是因為想知道課間找拉珍的人是誰，還是因為想知道拉珍家在哪，又或者想知道拉珍不願意回家的原因。
江放都拿上了傘，又給拉珍拿了一件外套，送她回家。